Применение коррекционных технологий в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра.
консультация по коррекционной педагогике (средняя группа)

Организация психологической коррекции с детьми с РАС направлена на эмоциональную стимуляцию ребенка, на развитие его коммуникативных функций, формирование социальной активности. Организуя совместную деятельность с детьми с РАС педагогам важно наполнить ее эмоционально- смысловым содержанием, поскольку аффективная сфера является центральным звеном нарушений психического развития при детском аутизме. Именно поэтому необходимо создание теплого психологического климата в окружении ребенка и в самом учреждении. Важно, чтобы окружающая ребенка среда не была бы миром враждебным и угрожающим, а способствовала уменьшению барьера, отделяющего внутренний мир ребенка от мира внешнего.