Вариант рекомендаций учителя- дефектолога для родителей в подготовительной группе для детей с ОВЗ (ЗПР)
методическая разработка по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Рекомендации учителя-дефектолога для родителей на сентябрь

Лексические темы:

1. До свидания, лето! Здравствуй, детский сад.
2. Осень. Признаки осени.
3. Деревья.
4. Грибы.

Ознакомление с окружающим миром:

• Вспоминаем времена года, части суток и их последовательность
• Закрепляем представления об осени и её признаках (изменения в природе и жизни человека)
• Повторяем осенние месяцы
• Во время прогулки обращаем внимание на деревья и их плоды; называем их; наблюдаем, как они меняются осенью
• Вспоминаем съедобные и несъедобные грибы, их строение, пользу
• Игра «Я знаю 5 названий» (по очереди называем фрукты/овощи/деревья/мебель/цвета/птиц и т.д.)

Формирование элементарных математических представлений:

• Закрепляем навыки устного счёта в пределах 10: прямой и обратный счёт, пересчёт с опорой только на зрительный анализатор
• Уточняем знание цифр 1-5
• Выделяем из множества заданное количество, соотносим с цифрой, сравниваем множества (больше/меньше/одинаково), уравниваем множества
• Игра «Отгадай число» (загадываем и угадываем число с подсказкой больше/меньше) *в пределах 5-10

Развитие речи:

• Игры «Опиши и отгадай предмет» (по цвету, форме, размеру, материалу), «Какой-какая?» (берёза- берёзовый, клён- кленовый и т.д.)

Развитие психических процессов:

• Игры на развитие зрительного восприятия и внимания «Что изменилось?» (с предметными картинками: убираем/добавляем картинку, меняем две картинки местами)

Рекомендации учителя-дефектолога для родителей на октябрь

Лексические темы по неделям:

1. Ягоды. 2. Фрукты. 3. Овощи. 4. Продукты питания. 5. Посуда.

Ознакомление с окружающим миром:

• Закрепляем представления об осени и её признаках (изменения в природе и жизни человека)
• Вспоминаем и повторяем названия ягод, фруктов, овощей
• Беседуем о здоровом и правильном питании, о его важности и пользе
• Уточняем знания о посуде и её назначении

Формирование элементарных математических представлений:

• Закрепляем навыки устного счёта в пределах 10: прямой и обратный счёт, пересчёт с опорой только на зрительный анализатор, решение примеров с наглядным подкреплением
• Уточняем знание цифр 1-5
• Сравниваем предметы по цвету, форме, размеру

Развитие речи:

• Описываем предметы (загадываем и отгадываем загадки)
• Вспоминаем гласные звуки и буквы (а, о, у, и, ы, э)
• Придумываем слова на заданный гласный звук
• Делим слова на слоги с отхлопыванием

Развитие психических процессов:

• Сравниваем картинки, ищем сходства и различия
• Исключаем лишнее слово («4-й лишний», вербальный вариант)
• Учим стихотворения

Рекомендуемые игры:

• «Угадай по описанию», «Назови одним словом», «Назови ласково», предметное лото, «Что для чего нужно», «Что изменилось?», «Хлопни, когда услышишь…название ягоды/фрукта/овоща/посуды»