Путешествие в сказочную страну. №6. Знакомство с эмоциями. Радость. Часть 2
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Опубликовано 22.04.2019 - 21:16 - Анохина Елена Валерьевна

Сказкотерапия.

1. Развить речь ребенка с помощью:
Пересказыаание сказок;
Рассказыаание сказок от третьего лица;
Группового рассказыаание сказок;
Сочинения сказок.
2. Выявить и поддержать творческие способности.
3.Снизить уровень тревожности и агрессивности.
4.Развить способности к эмоциональной регуляуии и её естественной коммуникации.
5. Развить умение преодолевать трудности и страхи.
6.Формировать навыки конструктивного выражения эмоций.
7. Укрепить союз «Ребенок-Родитель-Педагог».
8. Научить мзготавливать волшебные сказки и рисовать ими.
9.Научить шить куклу и марионетка и манипулировать ей.

Скачать:

Вложение	Размер
zanyatie_7.docx	14.07 КБ

Предварительный просмотр:

Занятие № 7. Знакомство с эмоциями. Радость.

Часть 2

Этап 1 – приветствие.

Этап 2 – ритуал вхождения в сказку.

Этап 3 – повторение.

Этап 4 – сказочная задача.

Педагог. «Под землей в горах живут гномы – маленькие человечки с длинными бородами. Они добывают золото и драгоценные камни. Как вы думаете, что потом гномы делают с этими богатствами? Расскажите подробнее».

Этап 5 – пальчиковая игра «Семья»

Дети по очереди загибают пальчики

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – папочка.

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья.

Этап 6 – радость

Необходимо вспомнить моменты, связанные с радостью.

Педагог. «Вспомните, когда вы радуетесь и когда радуются ваши родные. С чем это связано? Расскажите».

Многие говорят о том, что радуются, когда им что-то покупают родители, а родители радуются, когда дети хорошо себя ведут.

Этап 7 – игра «Ласковое имя»

Дети сидят в кругу.

Педагог. «Вспомните, как вас ласково зовут дома. Мы будем бросать друг другу мячик. И тот, к кому мячик попадет, называет одно или нескольких своих ласковых имен. Важно, кроме того, запомнить, кто каждому из вас бросил мячик. Когда все дети назовут свои ласковые имена, мячик пойдет в обратную сторону. Нужно постараться не перепутать и бросать мяч тому, кто первый раз бросил вам, а кроме того, произнести его ласковое имя».

Этап 8 – игра «Цветок»

Педагог. «Давайте закроем глаза и представим себе летний день в сду или на лесной полянке. Почувствуем запахи летнего дня. Может быть, кто-то сможет, что-нибудь услышать, например, пение птиц или что-нибудь еще. Рассмотрите цветы вокруг себя. А теперь попробуем увидеть цветок, который вы могли бы назвать своим именем. Какой он? Рассмотрите его, ощутите его запах, возьмите его в руки. Попробуйте запомнить, что чувствуют ваши руки. Можно сделать глубокий вдох и открыть глаза».

После выполнения упражнения можно предложить детям рассказать друг другу о цветах, которые носят их имена, поделиться своими чувствами и нарисовать такой цветок.

Этап 9 – рисунок радости.

Детям предлагается нарисовать радость.

Этап 10 – обобщение приобретенного опыта.

Этап 11 – ритуал выхода из сказки.