ООД "Помощники Зимушки-зимы"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Ход НОД.

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята! Я нашла в группе письмо! Интересно, кому же оно? Давайте прочитаем адрес: Детский сад «Березка», ребятам. Кто же нам его прислал? Как вы думаете? Вместо обратного адреса загадка.

Снег на полях,
Лед на прудах,
Вьюга гуляет.
Когда это бывает?
(Зима)

- А как вы догадались. Что это зима? Теперь мы знаем от кого это письмо и можем его прочитать.

«Дорогие ребята! Наконец, наступило мое время, время зимних месяцев. У меня очень много дел. Поэтому мне нужны помощники. Но моими помощниками стать нелегко. Нужно выполнить задания. Я надеюсь, что вы с ними справитесь. Желаю удачи!»

- Зима вам приготовила в конверте секреты. ( Раздаю сюжетные картинки о зиме) Они помогут вам выполнить первое задание. Я начну предложение, а вы его продолжите.

«Зима  это когда …

- деревья голые в снегу.

- медведь спит в берлоге.

- люди надевают теплую одежду.

- зайчик меняет серую шубу на белую.

- можно кататься на коньках.

- люди расчищают снег.

- вешают кормушки.

- лепят снеговиков.

Воспитатель: Молодцы. Справились с первым заданием. А вот еще одна загадка.

Мы его слепили ловко.
Глазки есть и нос-морковка.
Чуть тепло — заплачет вмиг
И растает…
(Снеговик)

Воспитатель: Как вы догадались, что это снеговик? Давайте проверим, так ли это, соберем картинки и увидим. Правильно ли мы отгадали загадку.

 Игра «Собери снеговика» (разрезные картинки)

- Молодцы, ребята. Справились с заданием. А сейчас следующее задание

Физкульт- минутка

Раз рука, два рука. – (Показываем руки)

Лепим мы снеговика - (имитация лепки снежков)

Вот скатали первый ком, - (круговые движения по бедрам)

Вот такой большущий он. - (разводят руками сверху через стороны вниз)

Ком второй чуть-чуть поменьше, - (круговые движения на груди)

Третий-это голова. - (чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра. - (над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза – (показывают пальцем нос, глаза)

Два весёлых уголька.

Всё, готов наш снеговик,

У него довольный вид.

Снеговик вдруг оживает

И ребяток догоняет. – (бег на месте)

- А вот и снеговик со своими друзьями. Он тоже приготовил для вас задания.

Игра  на интерактивной доске «Чья тень»

- Молодцы, ребята! Давайте для матушки-зимы нарисуем еще помощников снеговиков. А рисовать мы будем необычным способом.

Рисование снеговика нетрадиционным способом.

Цель: учить детей рисовать свечой, передавая фактуру и свойства предметов, развивать творческие способности, формировать эстетический вкус.

Оборудование: альбомный лист, карандаш, кисточка, акварельные краски, свеча, стаканчик с водой.

Процесс выполнения  работы:

1. На альбомном листе карандашом легкими движениями нарисовать понравившийся сюжет (карандаш можно не использовать, рисовать сразу свечой).

2. Свечу предварительно заострить при помощи ножа.

3. Обвести рисунок по контуру свечой.

4. При помощи кисти смачиваем альбомный лист и наносим краски по сырому. (Вместо кисти можно использовать кусочек поролона)

5. Вот такой забавный снеговик получился.

Когда краска подсохнет, можно подрисовать елочку или домик.

Итог:

Дети выкладывают готовые работы на стол.

Ребята, как вы думаете, мы справились с заданием? Какое задание было трудным, что понравилось больше всего?