План реализации коррекционной части основной адаптированной программы в ФФН группе
календарно-тематическое планирование по коррекционной педагогике (подготовительная группа)
Понедельник_____________ |
| ||||||
Время | Фронтальная коррекционно-образовательная деятельность |
| |||||
9.00-9.20 | Тема: № 37 «Звуки Г, Г’, буква Г» Источник: Кузнецова Е. В., Тихонова И. А. «Обучение грамоте детей с нарушениями речи» стр.63 |
| |||||
9.35-10.00
| Тема: № 55 «Звуки Д’ – Т’» Источник: Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. «Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН» II период стр.43 |
| |||||
Ф.И. детей, недостаточно усвоивших материал коррекционно-образовательной деятельности___________________________________________________________________ | |||||||
Индивидуальная образовательная деятельность | |||||||
№
| Время | И.Ф. детей в соответствии с графиком |
Замена | Содержание деятельности | |||
1 | 8.00-8.15
|
|
|
| |||
2 | 8.15-8.30 |
|
|
| |||
3 | 9.20-9.35 |
|
|
| |||
4 | 10.10-10.25 |
|
|
| |||
5 | 10.25-10.40
|
|
|
| |||
6 | 10.55-11.10 |
|
|
| |||
7 | 11.30-11.45
|
|
|
| |||
8 | 11.45-12.00
|
|
|
| |||
Индивидуально-подгрупповая образовательная деятельность | |||||||
№ | Время | И.Ф. детей | Содержание деятельности | ||||
1 | 10.40-10.55
|
|
| ||||
ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ | |||||||
Время | Содержание деятельности | ||||||
8.30 – 9.00
| Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми. | ||||||
10.00-10.10 | Организационная работа, смена дидактического материала. | ||||||
11.10-11.30 | Заполнение календарного плана, тетради взаимодействия логопеда и воспитателя. | ||||||
Вторник_____________ |
| |||||||
Индивидуальная образовательная деятельность | ||||||||
№
| Время | И.Ф. детей в соответствии с графиком |
Замена | Содержание деятельности | ||||
1 | 8.00-8.15
|
|
|
| ||||
2 | 8.15-8.30 |
|
|
| ||||
3 | 10.10-10.25 |
|
|
| ||||
4 | 10.25-10.40 |
|
|
| ||||
5 | 10.40-10.55 |
|
|
| ||||
6 | 11.45-12.00 |
|
|
| ||||
Индивидуально-подгрупповая образовательная деятельность | ||||||||
№ | Время | И.Ф. детей | Содержание деятельности | |||||
1 | 9.25-9.40 |
|
| |||||
2 | 9.40-10.00
|
|
| |||||
ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ | ||||||||
Время | Содержание деятельности | |||||||
8.30-9.00
| Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми. | |||||||
9.00-9.25 | Совместная деятельность с музыкальным руководителем в ООД. | |||||||
10.00-10.10 | Смена дидактического материала. | |||||||
10.55-11.25
| Совместная деятельность с Воспитателем в ООД по физическому воспитанию. | |||||||
11.25-11.45 | Заполнение календарного плана, тетради взаимодействия логопеда и воспитателя. | |||||||
Среда___________ |
| |||||||
Время | Фронтальная коррекционно-образовательная деятельность |
| ||||||
9.00-9.20 | Тема: № 38 «Звуки К, Г, буква К, Г» Источник: Кузнецова Е.В., Тихонова И.А. «Обучение грамоте детей с нарушениями речи» стр.64 |
| ||||||
9.30-9.55
| Тема: № 56 «Звук и буква Г» Источник: Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН» II период стр.46 |
| ||||||
Ф.И. детей, недостаточно усвоивших материал коррекционно-образовательной деятельности___________________________________________________________________ | ||||||||
Индивидуальная образовательная деятельность | ||||||||
№
| Время | И.Ф. детей в соответствии с графиком |
Замена | Содержание деятельности | ||||
1 | 8.00-8.15
|
|
|
| ||||
2 | 8.15-8.30
|
|
|
| ||||
3 | 11.00-11.15
|
|
|
| ||||
4 | 11.15-11.30
|
|
|
| ||||
5 | 11.30-11.45
|
|
|
| ||||
6 | 11.45-12.00
|
|
|
| ||||
| ||||||||
№ | Время | И.Ф. детей | Содержание деятельности | |||||
1 | 10.45-11.00 |
|
| |||||
ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ | ||||||||
Время | Содержание деятельности | |||||||
8.30 – 9.00
| Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми. | |||||||
9.20-9.30 | Подбор дидактического материала для КОД | |||||||
9.55-10.20 | Заполнение календарного плана. | |||||||
10.20-10.45 | Совместная деятельность с воспитателем в ООД по физическому развитию. | |||||||
Четверг___________ |
| |
ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ | ||
Время | Содержание деятельности | |
13.00-15.00 | Участие в педчасах согласно годовому плану, взаимодействие со специалистами. | |
15.00-15.20 | Участие в режимных моментах группы, наблюдение за детьми для анализа артикуляционного аппарата, речевой активности детей. | |
15.20-15.40 | Обсуждение с воспитателями группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми. | |
15.40-17.00 | Методические рекомендации родителям, индивидуальные беседы, консультации по запросу родителей. | |
Пятница___________ |
| |||||
Время | Фронтальная коррекционно-образовательная деятельность |
| ||||
10.15-10.40
| Тема: № 57 «Звук Г’» Источник: Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН» II период стр.49 |
| ||||
Ф.И. детей, недостаточно усвоивших материал коррекционно-образовательной деятельности___________________________________________________________________ | ||||||
Индивидуальная образовательная деятельность | ||||||
№
| Время | И.Ф. детей в соответствии с графиком |
Замена | Содержание деятельности | ||
1 | 8.00-8.15
|
|
|
| ||
2 | 8.15-8.30 |
|
|
| ||
3 | 9.00-9.15 |
|
|
| ||
4 | 9.15-9.30 |
|
|
| ||
5 | 9.30-9.45 |
|
|
| ||
6 | 9.45-10.00 |
|
|
| ||
7 | 10.40-10.55 |
|
|
| ||
8 | 10.55-11.10 |
|
|
| ||
9 | 11.10-11.25 |
|
|
| ||
ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ | ||||||
Время | Содержание деятельности | |||||
8.30-9.00
| Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми. | |||||
10.00-10.15 | Заполнение календарного плана. | |||||
11.25-12.00 | Изготовление пособий, дидактических материалов, пополнение картотеки. | |||||
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.02 КБ |
Предварительный просмотр:
Понедельник_____________ | |||||||
Время | Фронтальная коррекционно-образовательная деятельность | ||||||
9.00-9.20 | Тема: № 37 «Звуки Г, Г’, буква Г» Источник: Кузнецова Е. В., Тихонова И. А. «Обучение грамоте детей с нарушениями речи» стр.63 | ||||||
9.35-10.00
| Тема: № 55 «Звуки Д’ – Т’» Источник: Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. «Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН» II период стр.43 | ||||||
Ф.И. детей, недостаточно усвоивших материал коррекционно-образовательной деятельности___________________________________________________________________ | |||||||
Индивидуальная образовательная деятельность | |||||||
№
| Время | И.Ф. детей в соответствии с графиком | Замена | Содержание деятельности | |||
1 | 8.00-8.15 | ||||||
2 | 8.15-8.30 | ||||||
3 | 9.20-9.35 | ||||||
4 | 10.10-10.25 | ||||||
5 | 10.25-10.40 | ||||||
6 | 10.55-11.10 | ||||||
7 | 11.30-11.45 | ||||||
8 | 11.45-12.00 | ||||||
Индивидуально-подгрупповая образовательная деятельность | |||||||
№ | Время | И.Ф. детей | Содержание деятельности | ||||
1 | 10.40-10.55 | ||||||
ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ | |||||||
Время | Содержание деятельности | ||||||
8.30 – 9.00 | Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми. | ||||||
10.00-10.10 | Организационная работа, смена дидактического материала. | ||||||
11.10-11.30 | Заполнение календарного плана, тетради взаимодействия логопеда и воспитателя. |
Вторник_____________ | ||||||||
Индивидуальная образовательная деятельность | ||||||||
№
| Время | И.Ф. детей в соответствии с графиком | Замена | Содержание деятельности | ||||
1 | 8.00-8.15 | |||||||
2 | 8.15-8.30 | |||||||
3 | 10.10-10.25 | |||||||
4 | 10.25-10.40 | |||||||
5 | 10.40-10.55 | |||||||
6 | 11.45-12.00 | |||||||
Индивидуально-подгрупповая образовательная деятельность | ||||||||
№ | Время | И.Ф. детей | Содержание деятельности | |||||
1 | 9.25-9.40 | |||||||
2 | 9.40-10.00 | |||||||
ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ | ||||||||
Время | Содержание деятельности | |||||||
8.30-9.00 | Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми. | |||||||
9.00-9.25 | Совместная деятельность с музыкальным руководителем в ООД. | |||||||
10.00-10.10 | Смена дидактического материала. | |||||||
10.55-11.25 | Совместная деятельность с Воспитателем в ООД по физическому воспитанию. | |||||||
11.25-11.45 | Заполнение календарного плана, тетради взаимодействия логопеда и воспитателя. |
Среда___________ | ||||||||
Время | Фронтальная коррекционно-образовательная деятельность | |||||||
9.00-9.20 | Тема: № 38 «Звуки К, Г, буква К, Г» Источник: Кузнецова Е.В., Тихонова И.А. «Обучение грамоте детей с нарушениями речи» стр.64 | |||||||
9.30-9.55
| Тема: № 56 «Звук и буква Г» Источник: Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН» II период стр.46 | |||||||
Ф.И. детей, недостаточно усвоивших материал коррекционно-образовательной деятельности___________________________________________________________________ | ||||||||
Индивидуальная образовательная деятельность | ||||||||
№
| Время | И.Ф. детей в соответствии с графиком | Замена | Содержание деятельности | ||||
1 | 8.00-8.15 | |||||||
2 | 8.15-8.30 | |||||||
3 | 11.00-11.15 | |||||||
4 | 11.15-11.30 | |||||||
5 | 11.30-11.45 | |||||||
6 | 11.45-12.00 | |||||||
№ | Время | И.Ф. детей | Содержание деятельности | |||||
1 | 10.45-11.00 | |||||||
ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ | ||||||||
Время | Содержание деятельности | |||||||
8.30 – 9.00 | Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми. | |||||||
9.20-9.30 | Подбор дидактического материала для КОД | |||||||
9.55-10.20 | Заполнение календарного плана. | |||||||
10.20-10.45 | Совместная деятельность с воспитателем в ООД по физическому развитию. |
Четверг___________ | ||
ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ | ||
Время | Содержание деятельности | |
13.00-15.00 | Участие в педчасах согласно годовому плану, взаимодействие со специалистами. | |
15.00-15.20 | Участие в режимных моментах группы, наблюдение за детьми для анализа артикуляционного аппарата, речевой активности детей. | |
15.20-15.40 | Обсуждение с воспитателями группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми. | |
15.40-17.00 | Методические рекомендации родителям, индивидуальные беседы, консультации по запросу родителей. |
Пятница___________ | ||||||
Время | Фронтальная коррекционно-образовательная деятельность | |||||
10.15-10.40
| Тема: № 57 «Звук Г’» Источник: Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН» II период стр.49 | |||||
Ф.И. детей, недостаточно усвоивших материал коррекционно-образовательной деятельности___________________________________________________________________ | ||||||
Индивидуальная образовательная деятельность | ||||||
№
| Время | И.Ф. детей в соответствии с графиком | Замена | Содержание деятельности | ||
1 | 8.00-8.15 | |||||
2 | 8.15-8.30 | |||||
3 | 9.00-9.15 | |||||
4 | 9.15-9.30 | |||||
5 | 9.30-9.45 | |||||
6 | 9.45-10.00 | |||||
7 | 10.40-10.55 | |||||
8 | 10.55-11.10 | |||||
9 | 11.10-11.25 | |||||
ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ | ||||||
Время | Содержание деятельности | |||||
8.30-9.00 | Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми. | |||||
10.00-10.15 | Заполнение календарного плана. | |||||
11.25-12.00 | Изготовление пособий, дидактических материалов, пополнение картотеки. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/25/picture-695713-1445782145.jpg)
План реализации дополнительного раздела основной образовательной программы по ОБЖ
Повышение компетентности родителей воспитанников по разделу программы ОБЖ....
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/09/picture-945711-1504979375.jpg)
"Юные исследователи" Дополнительная рабочая программа кружка по реализации вариативной части основной образовательной программы дошкольного образования для детей 6-7 лет
Данная программа разработана с целью: способствовать развитию у дошкольников исследовательской деятельности, познавательной активности, любознательности, умения применять полученные навыки на практике...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/09/picture-945711-1504979375.jpg)
"Зелёный огонёк" Дополнительная рабочая программа кружка по реализации вариативной части основной образовательной программы дошкольного образования для детей старшей группы
Данная программа разработана с целью: снижение дорожно-транспортного травматизма среди детей посредством повышения уровня знаний ими правил дорожного движения;- сохранение здоровья детей и взрос...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/27/picture-838344-1477576459.jpg)
Индивидуальный учебный план реализации коррекционно-развивающей и образовательной программы в рамках комплексного сопровождения ребёнка специалистами и педагогами
Перспективное планирование индивидуальной педагогической работы воспитателей....
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/12/picture-965999-1634022853.jpg)
Рабочая программа кружка социально-педагогической направленности по реализации вариативной части основной образовательной программы дошкольного образования
Данная программа является вариативной частью основной образовательной программы. Она основана на образовательных потребностях и интересах детей, членов их семей и педагогов, а так же отражает специфик...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/24/picture-621744-1477307006.jpg)
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по реализации вариативной части основной образовательной программы дошкольного образования "В ГОСТЯХ У СКАЗКИ"
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по реализации вариативной части основной образовательной программы дошкольного образования...
![](/sites/default/files/pictures/2018/05/18/picture-1014323-1526631206.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по реализации вариативной части основной образовательной программы в рамках нравственно-патриотического воспитания дошкольников «С чего начинается Родина?»
В соответствии с ФГОС ДО реализуется основная образовательная программа дошкольного образования в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Новозоринская средняя общеобразовательна...