Конспект НОД педагога - психолога в старшей группе для детей с ТНР на тему: «Улица полна неожиданностей!»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа) на тему

МБДОУ № 32 «Сказка»

Конспект НОД педагога - психолога

 в старшей группе детей с ТНР

на тему: «Улица полна неожиданностей!»

                                                                                       Составила:

                                                                                                  педагог-психолог

Коновальчик Н.А.

г. Кировск

Цель: 

Развивать у детей способность воспринимать реальный мир города, улицы; правильного поведения и общения в транспорте и в общественных местах.

Систематизировать и закрепить знания детей о безопасном поведении на улице и при большом скоплении людей.

Ритуал приветствия. Игра «Добрые пожелания».

Дети по кругу приветствуют друг друга и произносят добрые пожелания на предстоящий день.

Беседа «Правила поведения на улице»

Ход беседы:

Педагог-психолог рассказывает детям о том, что на улице надо научиться вести себя правильно. Он предлагает детям ответить на следующие вопросы:

- Где надо играть на улице?

- Что делать, если вы с мамой потеряли друг друга?

- Что делать, если мама вошла в автобус, вагон метро, электрички, а ты не успел?

- К кому можно обратиться за помощью, а к кому – нет?

- Как вести себя, если незнакомый человек расспрашивает тебя о доме, о родителях?

- Как поступить, если незнакомый человек предлагает тебе на улице конфеты, печенье, пойти к нему в гости посмотреть мультики. Покататься на машине, пойти в аквапарк или в кино?

Педагог-психолог может попросить детей рассказать о затруднительных ситуациях. В которые они попадали на улице. Их также можно обсуждать с детьми, уделяя внимание следующим аспектам: правильно ли вел себя ребенок в данной ситуации; как надо поступать правильно; как советуют родители поступать в данной ситуации.

Педагог-психолог рассказывает детям о правилах поведения на улице и показывает слайды:

• На улице нельзя сорить
• Нельзя рисовать и писать на стенах домов, на заборах
• Неприлично на улицах громко разговаривать, смеяться, кричать
• Нельзя переходить улицу на красный свет, можно только на зеленый
• Нельзя играть на проезжей части улицы
• Будьте внимательны к пожилым людям, уступайте им место в транспорте.

Д.и. на закрепление правил поведения в городе «Найди ошибку»

Рассказ «Мальчик-потеряшка»

       Педагог-психолог: Ребята, послушайте историю, которую я вам расскажу.

Один мальчик пошел с мамой в большой магазин. Там было очень много людей и очень интересно. А главное – там было много замечательных  игрушек. Мальчик задержался у витрины с игрушками, а мама в это время разговаривала по телефону о чем-то важном, и все шла и шла – она была уверена, что мальчик идет за ней (ведь так было всегда, и они всегда договаривались, что от мамы отходить далеко ЗАПРЕЩЕНО).  Мама поднялась на второй этаж и только там поняла, что мальчика нет рядом. А в это время мальчик понял, что нет мамы рядом и ему сало так страшно, что он начал громко-громко плакать. На крик сбежались люди, они долго не могли понять, что же случилось. Наконец взрослые поняли, что мальчик потерялся, они объявили по радио, и мама нашлась.  И все в этой истории закончилось хорошо.

• Ребята, как вы думаете, почему потерялся мальчик?
• Как нужно вести детям себя в этих  случаях?
• А с вами такое случалось?
• А если вы все-таки потерялись, нужно ли отправляться на поиски мамы?
• У  кого вы можете попросить помощи, прежде всего?
• Как вы себя назовете, чтобы объявили по радио?
• Нужно ли начинать сразу плакать, когда вы поняли, что остались без мамы?
• Может ли мама уйти без вас из магазина, как вы думаете?
• Почему в толпе нужно всегда держать маму за руку?
• А если нет мамы рядом, и к вам подходит незнакомый дяденька, и предлагает пройти с ним за конфетками, или показать вам несчастного щенка, который  хочет кушать. Что вы будете делать?

Ребята, если вы потерялись, как бы вам ни было страшно, не уходите с того места, где вы отстали от мамы. Она обязательно будет вас искать и вернется на то место.

На крайний случай, что вы должны знать? (Правильно, адрес). Поднимите руки, кто из вас знает адрес, телефон мамы.

Но лучше все-таки слушаться маму и не теряться.

Релаксация «Путешествие на воздушном шаре».

Рефлексия. Ритуал прощания.