Конспект занятия
план-конспект занятия по коррекционной педагогике на тему

Образовательные области по ФГОС

Вид деятельности

Содержание деятельности

Вводная часть

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

1.Приветствие

Придумано кем-то просто и мудро,

При встрече здороваться «Доброе утро»

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

2.Беседа

Мишке нужен дом для медвежат. Где они живут?

(выбрать картинку).

Художественно-эстетическое развитие

Игровая деятельность

3.Игра «Какой?».

(описание)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

4.Пальчиковая гимнастика
Лесное население

Животных следы мы как книгу читаем.

В лесу кто живет мы легко отгадаем:

Вот лисьи следы, Вот волчьи, лосиные, Кабаньи и заячьи, Медвежьи, ежиные. Вот беличьи, рысьи, А это — оленьи.

Какое большое в лесу население!

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

5. Беседа.

стихотворение.

Дикие животные
С человеком не живут,
Постоянной помощи
От него не ждут.
А живут они в лесах,
На горах, в лугах, степях.
Сами пищу добывают,
Сами деток охраняют,
Строят прочное жилище,
Место сбора сами ищут.

Посмотри,что у меня есть (картинка берлоги).

Познавательное развитие, Физическое развитие

Игровая деятельность, двигательная деятельность

6.Построим лесенку (шаблоны Нумикон),для каждого своя берлога, посадим животных по размеру, определим цвета.

Речевое развитие, социально-коммуникативное развитие

Игровая деятельность

7.Игра «Кто лишний?»

 На столе картинки с дикими животными и одна картинка с собакой. Кто лишний и почему?

Заключительная часть

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

8.Итоговая беседа.