План наставника
рабочая программа по коррекционной педагогике на тему

Цель работы:

* развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста;

*оказание методической помощи молодому педагогу в повышении уровня организации учебно – воспитательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО;

*создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога;

*развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании.

Задачи:

№

Мероприятия

Сроки

1.

Тематические консультации:

 Изучение нормативно-правовой базы:

● Федеральным законом «Об образовании».

● Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской Федерации».

● Конвенцией ООН о правах ребёнка.

● Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении

№ 22946 18 января 2012 г

● Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ.

● Уставом  МК ДОУ «Ласточка»

Сентябрь –

октябрь

сентябрь

2.

Оказание помощи по организации качественной работы с документацией.

● Изучение программы учреждения

● Изучение задач и целей годового плана

● Структура перспективного планирования

● Структура календарного планирования

● Структура комплексно - тематического планирования

Сентябрь –

октябрь

сентябрь

3.

Корректировка методической темы самообразования.

● Выбор темы и направление работы

● Подборка методической литературы

● Собеседование по изученной методической литературе 

Октябрь,

ноябрь,

декабрь.

октябрь

 в течение года

4.

Беседа  по организации работы с родителями и ведение  документации.

ноябрь

октябрь

5.

Изучение  психофизиологических особенностей детей старшего  дошкольного возраста

● Изучение и внедрение здоровье сберегающих технологий в ДОУ

●Знакомство с новыми игровыми технологиями и способами их использования

 в работе с детьми

● Посещение НОД  коллег, с целью перенять передовой педагогический опыт

Октябрь,

ноябрь,

Декабрь.

ноябрь

в течение года

6.

 Организация подготовки детей к праздникам и педагогическая позиция при проведении праздников в ДОУ

октябрь

декабрь

7.

Интернет-общение молодого специалиста и наставника.

ноябрь

по мере необходимости

8.

Тренинг

● Организация  и обеспечение режимных моментов во время пребывания

ребенка в  ДОУ

● Организация и проведение прогулки (все составляющие части)

● Обеспечение совместной деятельности детей и педагога  в свободное  от НОД время

 ●Организация воспитателем самостоятельной игровой деятельности детей

октябрь

январь-апрель

9.

Посещение наставником  НОД   с целью выявления профессиональных

затруднений

Октябрь,

ноябрь,

февраль,

март

в теч. учебного года

10.

Анкетирование  по решению педагогических ситуаций:

*Имидж педагога;

*Педагогическая этика, культура поведения                                                                              

 (в работе с воспитанниками,  в работе с родителями, в работе с коллегами)                                                                                                                                                            

март

в теч. учебного года

11.

Выявление профессиональных затруднений и совместное  определение

путей  их  устранения

апрель

в теч. уч. года

12.

Подготовка  к организации летней – оздоровительной работы

май

май

13.

Общие положения портфолио педагога

Структура содержания и порядок ведения портфолио

январь

май