Эссе «Применение знаний специальной дошкольной педагогики и психологии»
статья по коррекционной педагогике на тему

Алборова Людмила Руслановна.

Эссе «Применение знаний специальной дошкольной педагогики и психологии»

Мне кажется, что одна из самых больших

 удач в жизни человека - счастливое детство.

 Агата Кристи.

Теперь я – педагог-дефектолог, а значит, у меня есть шанс сделать счастливее детство ребенка. Но не простого ребенка. Особенного. У меня есть шанс помочь ребенку с особенностями в развитии жить полноценной жизнью, приобщиться к окружающему миру, его достижениям и ценностям, а его родителям помочь справляться с трудностями в воспитании и обучении

Обучение и воспитание детей – это интересный, увлекательный, но не легкий труд. А воспитание и обучение детей с особыми возможностями здоровья в двойне не легкий труд, требующий от педагога терпения, творчества, трудолюбия, чувства юмора, профессионализма и все эти качества умноженные на два. Необходимыми качествами дефектолога являются эмпатия, умение в ребёнке с отклонениями от нормы увидеть уникальную личность. Работа с такими детьми часто связана с большой эмоциональной, психологической, а иногда и физической нагрузкой.

Учитель - дефектолог - это человек с особым складом души, деятельный, инициативный, энергичный, уверенный в успешном результате своей профессиональной деятельности, доброжелательный и тактичный. Для него характерна гуманная оценка роли человека в современном мире, в том числе и человека с ограничениями возможностями жизнедеятельности. На мой взгляд, важно научиться не жалеть детей с ОВЗ, а принимать их такими, какие они есть. Понимать, что дети все разные, и в работе с ними стараться проникнуть в ауру их состояния, потребностей, интересов. Для этого необходимы глубокое знание психологических особенностей и проблем детей с ограниченными возможностями здоровья, понимание их психических закономерностей.

Потребность современного общества в специалистах-дефектологах неуклонно растет, государство «повернулось» к людям с ОВЗ, признало их право на полноценную жизнь и необходимость их социальной адаптации и интеграции в общество здоровых людей. Поэтому свою профессию вижу не узкой специализацией, а общественно полезным трудом на благо всего нашего общества.