Диагностика психического развития детей 2 младшей группы (конец года)
учебно-методическое пособие по коррекционной педагогике (младшая группа) на тему

Диагностика психического развития детей 2 младшей группы (конец года)

Фамилия, имя ребенка ________________________________________________

Дата рождения _______________________________________________________

Возраст на момент обследования _______________________________________ 

Дата обследования ___________________________________________________

Детский сад № ____________

Группа ________________

1. Нарисуй дождик.

2. Найди одинаковые предметы и соедини их линиями.

3. Заштопай коврики.

4. Закрась мальчика и его собачку в одинаковый цвет.

5. Найди маму и детеныша животных, живущих в доме.

1 задание:

• высокий уровень - линии четкие, не прерывистые, допускается минимальный сдвиг в сторону; 
• средний уровень - линии тонкие, прерываются не более 3-4 раз, допускается минимальный сдвиг в сторону; 
• низкий уровень - линии волнистые, прерывистые, работа не закончена за данное время - 2 минуты. 

2 задание:

• высокий уровень - найдены парные предметы: 2 цветка, 2 яблока, 2 шарика и соединены линией друг с другом; 
• средний уровень - найдены не все парные предметы, допущена 1 ошибка: например, соединены в пару 2 яблока с хвостиками в разные стороны; 
• низкий уровень - соединены предметы в хаотичном порядке, допущено много ошибок. 

3 задание:

• высокий уровень - все выполнено правильно; 
• средний уровень - допущено 2 ошибки; 
• низкий уровень - задание выполнено неверно. 

4 задание:

• высокий уровень - найдены правильные пары, закрашены одним цветом, как и сказано в инструкции; 
• средний уровень - допущены незначительные отклонения от инструкции; 
• низкий уровень - задание не выполнено. 

5 задание:

• высокий уровень - точное следование инструкции; 
• средний уровень - найдены мамы и детеныши не только домашних, но и диких животных; 
• низкий уровень - задание выполнено неверно.