Конспект открытого мероприятия в рамках «Неделя игры и игрушки» в младшей группе Р-5 «В гостях у ребят Зайка и Мишка»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (младшая группа) на тему

ГБОУ гимназия №1596 дошкольное отделение №1889

Конспект открытого мероприятия

в рамках «Неделя игры и игрушки»

в младшей группе Р-5

тема: «В гостях у ребят Зайка и Мишка»

Подготовила учитель-дефектолог:

Рябчикова Н.В.

Москва 2014

Занятие в 1-ой младшей группе подготовила учитель-дефектолог Рябчикова Н.В.

Тема: «В гостях у ребят Зайка и Мишка»

Программные задачи: учить детей чередовать предметы по величине и по форме, накапливать цветовые впечатления, закреплять элементарные действия с предметами, формировать эмоциональное отношение к занятию, воспитывать добрые чувства

Материал: Игрушки: зайка и мишка, два ведёрка (разного размера и цвета), шары, кубики (разного цвета и размера), корзинки, чудесный мешочек.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

Педагог: Дети, посмотрите, кто к нам пришёл сегодня в гости – Зайка и Мишка. (Дети здороваются с ними), Они хотят с вами поиграть и принесли с собой  ведёрки. Одно ведёрко маленькое – это Зайки, так как Зайка сам маленький.
- Какого цвета ведёрко? (Ответы детей)
- Правильно желтого.
- А другое ведёрко большое – это Мишки, так как Мишка сам большой.
- Какого цвета большое ведро? (Ответы детей)
- Правильно, ведёрко большое красного цвета. Но почему-то ведёрки пустые. Сейчас мы спросим у Зайки и Мишки. (Педагог  спрашивает и имитирует ответы детей)
- Дети, оказывается нам нужно помочь Зайке и Мишке наполнить ведёрки тем, что лежит в этом чудесном мешочке.

2. Зрительная гимнастика: «Глазки».

А теперь ребятки, мы закроем глазки,

Потом мы их откроем.

Глазки вправо, глазки влево,

Глазки вверх и глазки вниз.

Глазки снова мы закроем,

Посидим и их откроем.

3. Игра: «Чудесный мешочек».

Педагог заглядывает в мешочек.
- Ой, сколько тут всего интересного, дети! Сейчас я достану (Достаёт 2 шарика: маленький и большой; показывает маленький шарик)
- Что это? (Шарик)

- Правильно шарик.
- А какой он большой или маленький? (маленький)

- Правильно маленький
- Как вы думаете, к кому и в какое ведёрко нужно его положить?

Маленький шарик будем класть в маленькое ведерко зайчику, потому что у зайчика маленькое ведерко.

 (Показывает большой  шарик)
- Что это? (Шарик)

- Правильно шарик.
- А какой он большой или маленький? (большой)

- Правильно большой
- Как вы думаете, к кому и в какое ведёрко нужно его положить?

 Большой шарик будем класть в большое ведерко мишке, потому что у мишке большое ведерко.

Дети самостоятельно раскладывают маленькие и большие шарики.

4. Упражнение «Зайке холодно сидеть»
5. Пальчиковая гимнастика: «Вышли пальчики гулять».
6. Игра: «Помогите Зайке и Мишке собрать кубики по цветам»

Дети складывают красные кубики в красную коробку, а желтые – в желтую.

7. Физкультминутка: «Мишка косолапый…»
8. Мишка и Зайка благодарят детей за помощь и что хорошо и весело с ними поиграли.  А мы вам принесли  интересную игру в которую поиграете в группе.

Итог: О чем мы сегодня с вами говорили? Кто приходил к нам в гости?