Эффективные формы взаимодействия с родителями по вопросам работы с детьми, нуждающимися в коррекции и оказании помощи в кризисной ситуации
презентация по коррекционной педагогике на тему

Слайд 1

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Борисоглебского городского округа Центр развития ребёнка – д етский сад №11 Выступление на педсовете Эффективные формы взаимодействия с родителями по вопросам работы с детьми, нуждающимися в коррекции и оказании помощи в кризисной ситуации Подготовили воспитатели: Болтунова Е.А Киричек М.Н. 2017г

Слайд 2

Семья для ребёнка дошкольного возраста – жизненно необходимая среда, определяющая путь развития его личности. Эмоциональную защиту и психологический комфорт, жизненную опору обеспечивает ребёнку родительская любовь. Поэтому от родителей требуется научиться проявлять любовь к своему ребёнку полезным для него образом, вызывая ответные чувства. Как показывают современные исследования, целенаправленное включение родителей в единый, совместный с педагогами процесс воспитания , развития и коррекции значительно повышает его эффективность. В настоящее время наблюдается острая потребность работы педагога с семьей. Рост интереса к проблемам семейного воспитания связан с новыми социально-экономическими условиями. А новые условия требуют новых подходов и методов работы с родителями, имеющими детей с речевыми нарушениями.

Слайд 3

Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями . Установление доверительных и партнёрских отношений с родителями . Вовлечение семьи в единое образовательное пространство (формирование у родителей адекватной оценки состояния своего ребёнка; обучение родителей специальным коррекционным и методическим приемам ). Развитие позитивной самооценки у родителей . Основными направлениями нашей работы в коррекционной группе с родителями являются:

Слайд 4

Коллективные Индивидуальные Наглядно- информационные Родительские собрания. Развлечения. Выставки. День открытых дверей. Открытые занятия для родителей. Экскурсия по детскому саду. Анкетирование. Музыкальные праздники. Спортивные праздники. Беседы. Консультации. Посещение на дому. Приобщение родителей к жизни детского сада. Уголок для родителей. Выставка детских работ. Выставка психолого-педагогической литературы. Папки-раскладушки. Библиотечка-передвижка. Традиционные формы сотрудничества с семьей

Слайд 5

Новые формы сотрудничества воспитателей и родителей Организация проектной деятельности Презентации Родительский клуб Мастер-класс Консультация - практикум Информация на сайте группы

Слайд 6

Родительский клуб ЗАДАЧИ : Формирование положительной установки родителей на готовность к правильным формам общения и взаимодействия со своим ребёнком. Обучение родителей различным формам и методам общения, наблюдения за ребёнком. Включение родителей в педагогический коррекционный процесс через обучение их коррекционным методам и приемам.

Слайд 8

Тематика родительских уголков 1 . «Наши правила». 2. «Тренируем язычок». 3. «Тренируем пальчики - развиваем речь». 4. «Друзья из книжки». 5. «Как учить стихи играючи». 6. «Мы учимся наблюдать и запоминать». 7. «20 простых советов логопеда» 8. «Что необходимо знать и уметь ребёнку, поступающему в школу». 9. «Мы учимся рассказывать, пересказывать». 10. «Игры для обучения грамоте». 11. « Леворукий ребёнок».

Слайд 9

В ывод Из нашего опыта работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, следует, что только специально организованные занятия в детском саду сами по себе не гарантируют позитивных изменений в воспитании, обучении и развитии дошкольника и не всегда достигается желаемый коррекционный эффект. Необходима преемственность работы ДОУ и воспитания ребёнка в семье.