Профессиональные функции педагогов по коррекции речи
консультация по коррекционной педагогике на тему
Совместное решение общих образовательных задач воспитателя и учителя-логопеда определяется их профессиональными функциями
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.1 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ПЕДАГОГОВ
ПО КОРРЕКЦИИ РЕЧИ
Направления работы | Воспитатель | Учитель-логопед |
Пропаганда знаний | Сообщает родителям информацию об условиях благополучного развития речи | Сообщает родителям информацию о видах и причинах речевых нарушений |
Диагностическое | Распознает недостатки в речевом развитии и адресует логопеду запрос, содействуя раннему выявлению речевых нарушений | Первичная диагностика (скрининг). Диагностика развития всех сторон речи и психических функций, определение его соответствия возрастной норме. В случае наличия проблемы ребенок рассматривается на ПМПк. Вторичная диагностика. При зачислении ребенка на логопедические занятия проводится углубленная диагностика с целью выявления структуры речевого дефекта. Третичная диагностика В процессе логопедической коррекции при необходимости можно проводить диагностику для более углубленного изучения специфики речевого и психического развития ребенка. Итоговая диагностика. При завершении срока коррекционной работы изучается динамика речевого развития ребенка |
Коррекционно-развивающее | Формирует у ребенка общие предпосылки, обеспечивающие успешность логопедической коррекции речи. Развивает все стороны речи детей в пределах возрастной нормы | Коррекция всех сторон речи для оптимизации ее развития. Развитие сохранных речевых навыков, что создает психологическую основу для коррекции ее нарушенных сторон |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/24/picture-377541-1390552292.jpg)
Взаимодействие педагогов при коррекции речи в условиях ДОУ
Перспективный план взаимодействия специалистов в группе для детей с ТНР....
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/04/picture-1180344-1630762850.jpg)
Игры с мячом в работе педагогов по коррекции речи дошкольников
Мяч, пожалуй, стоит отнести к самым универсальным и многогранным игрушкам. Многие почему-то отдают ему только спортивную роль. Однако эта игрушка не только развивает ловкость, координацию движений реб...
![](/sites/default/files/pictures/2020/07/16/picture-240780-1594916337.jpg)
Профессиональный стандарт педагога в контексте ФГОС ДО. Трудовая функция «Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования».
Что такое профессиональный стандарт? Давайте разбираться.Остановимся на втором разделе «Описание трудовых функций, входящих в Профессиональный стандарт».Основной педагогической деятельност...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/26/picture-1265962-1603706107.jpg)
Круглый стол для педагогов МДОУ «Готовность педагога к профессиональной деятельности в контексте ФГОС ДО. Профессиональный стандарт педагога», доклад на тему «Профессиональная компетентность современного педагога ДОУ» 23 апреля 2019 года
Развитие современного общества диктует особые условия организации дошкольного образования, интенсивное внедрение инноваций, новых технологий и методов работы с детьми. В этой ситуации особенно важна п...
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/27/picture-1044737-1695830207.jpg)
Программа профессионального самообразования педагога «Кинезиологические сказки как эффективный метод коррекции и развития дошкольников с ТНР в группе компенсирующей направленности .» 2021-2022г
Программа профессионального самообразования педагога...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/22/picture-1502070-1703241682.jpg)
Программа тренинговых занятий «Профилактика и коррекция профессионального выгорания педагогов ДОУ»
Профессиональная деятельность занимает существенное место в жизненном пространстве человека. При этом, профессиональная деятельность может оказывать на личность как позитивное воздействие, предоставля...