Занятие по психогимнастике.
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа) на тему

                       Занятие по психогимнастике.

                         Прогулки в волшебный лес.

1. Вводная часть:

снятие напряжения с помощью различных видов ходьбы.

Дети по команде педагога переходят на :

                  -спокойный шаг;

                  - хороводный шаг;

                  - семенящий шаг;

                  - ходьба на носочках;

                  -спокойный шаг.

2. Гимнастика:

1.Напряжение

Дети прислушайтесь, слышите шаги? Они направляются сюда. Давайте спрячемся за кустики цветов (за стулья). Выгляните и посмотрите направо, нет ли там кого? А теперь налево, вверх на ветки деревьев, вниз на траву. Опять что-то зашумело? Спрячьтесь  вытяните шею. (шея напряжена) Давайте еще выглянем посмотрим, кто же там? Интересно!

Выходите не бойтесь это же ветер с листьями играет.

3 Мимика пантомимика.

«Кузнечик»

а). Смотрите что это у на за насекомое такое зелененькое, давайте до него дотронемся, ой смотрите как он прыгает. Кто это, ребята? Кто нам изобразит кузнечика. А давайте попрыгаем как кузнечик, все вместе.

б). Дети посмотрите пошел дождик. Смотрите тропинка стала совсем со всем мокрая и грязная и лужи появились. Нам надо идти осторожно, стараясь не испачкать обувь и одежду.

Выразительные движения: походка должна производить впечатление, что он выбирает более чистое место. Аккуратно обходим лужи и выбираем более чистое место.

Дождик перестал!

Давайте поговорим с вами, что вы чувствовали при такой погоде?

Как вам было?

Давайте изобразим своими эмоции мимикой.

А дождик закончился какое у нас стало настроение?

Давайте изобразим это настроение.

в). Игра «Четыре стихии»

Давайте поиграем. Педагог на вытянутые реки простит встать детей. Объясняет правила игры, что если я скажу слово «земля», все опускают руки вниз;

«вода»-вытянуть руки вперед;

«воздух» - руки вверх;

«огонь» -произвести вращение.

г). Ребята мы так разыгрались, что не заметили как начало смеркаться, нам пара возвращаться.

Подвижная игра:

«Сова».

Педагог- сова. Она сидит в гнезде и спит. Дети начинают бегать и прыгать по всему залу. Ведущий говорит: «Ночь!» Сова открывает глаза и начинает летать. Дети замирают. Кто пошевелиться. Кто пошевелиться становится совой.

3.Упражнение на саморасслабление:

 а). «Шалтай-болтай»

Дети садятся на пол или на мякиши и качаются из стороны в сторону, опираясь то на правую, то на левую руку попеременно. Приговаривают:

                Шалтай-болтай сидел на стене,

                Шалтай-болтай свалился во сне.

                Вся королевская конница, Вся королевская рать,

                Не может Шалтая,

               Шалтая-болтая, шалтая-болтая поднять.

б). Заключительная часть.

Свободная ходьба.