Авторские игры
учебно-методическое пособие по коррекционной педагогике (старшая, подготовительная группа) по теме

Авторские игры и пособия.

 Игра «Кубики-слоги».

Оборудование: кубики (8 штук) на каждой стороне которых написаны слоги.

ША, ШО, ШУ, АШ, ОШ, УШ – на одном

ЖА,  ЖО,  ЖУ, АЖ, ОЖ, УЖ – на другом и такие же слоги, но с другими согласными звуками на остальных.

Цель игры: развитие фонематического слуха, автоматизация звуков в слогах, а в последствии в словах и в предложениях, развитие лексического и грамматического строя речи, нормализация слоговой структуры речи и развитие связной речи.

Правила игры.

Ребенок бросает кубик, произносит правильно и красиво выпавший слог.

Надо  придумать слово, в состав которого входил бы данный слог.

Далее придумать предложение со словом, в котором есть выпавший слог. Так же используем за каждое предложение очки (счетные палочки, фанты) и подсчитываем  их в конце игры. Объявляем победителя, который получает приз.

Игра «Бросайка».

Оборудование: речевой материал (кубик с буквами)

Цель игры: автоматизация звуков в слогах, а в последствии в словах и в предложениях, развитие лексического и грамматического строя речи, развитие фонематического слуха, нормализация слоговой структуры речи и развитие связной речи.

 Игра «С Новым годом».

Оборудование: елка с липучками, картинки с липучками на все звуки.

Цель игры: Автоматизация и дифференциация любых поставленных звуков. Развитие фонематического анализа и синтеза. Развитие внимания, памяти, мелкой моторики.

Правила игры: Количество игроков не ограничено. В центре стола новогодняя елка, на ветвях которой наклеены липучки. Надо нарядить елку так, чтобы на верхних ветвях были картинки со звуком [Р], на нижних [Р′]. Варианты звуков могут быть всевозможные и твердые и мягкие, в зависимости от того, какие звуки на данном занятии необходимо автоматизировать, дифференцировать. Обязательно каждую картинку назовем и , если цель занятия автоматизировать звук в предложении, то логопед дает задание – придумать предложение со словом обозначенным на картинке.

 Игра «Кто вперед».

Оборудование: игровое поле с наклеенными кругами 4 цветов на 4 игровые дорожки, фишки и набор небольших чистоговорок (отдельные подборки на автоматизацию Ш Ж Ц С С′ З З′ Ц Р Р′ Л Л′).

Цель игры: состоит в автоматизации любых звуков в чистоговорках и предложениях, дифференциация звуков Р-Р′, Л-Л′, Ш-Ж, развитие фонематического анализа и синтеза, внимания, памяти.

Правила игры: Играющих до 8 человек. Каждому выдается свой набор чистоговорок. Логопед берет по очереди у каждого ребенка стихи, зачитывает их, а ребенок повторяет фразу правильно и без ошибок. Если повторил хорошо – ход вперед и т. д. Выигрывает тот, кто первый дойдет до финиша.