Конспект театрализованной деятельности «Драматизация сказки В.Сутеева «Под грибом» в коррекционной группе компенсирующей направленности ГБОУ школа №297 д/о Пушкинского р-на г. С-Петербурга
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа) на тему

Конспект театрализованной деятельности

«Драматизация сказки В.Сутеева «Под грибом»

в коррекционной группе компенсирующей направленности ГБОУ школа №297 д/о Пушкинского р-на г. С-Петербурга

Задачи:

1. Образовательные:

1. Обучать театрализованным играм по мотивам сказки.  

2. Развивать образность речи, творческое воображение и умение эмоционально воспринимать произведение.

3. Формировать практическое усвоение простых способов словообразования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

2. Коррекционно-развивающие:

1. Развивать интонационную выразительность речи.

2. Развивать мимику, жесты, пантомимические движения.

3. Развивать зрительную и словесно-логическую память, логическое мышление.

4. Развивать общую и мелкую моторику.

3. Воспитательные:

1. Воспитывать у детей дружелюбие, отзывчивость, готовность оказать помощь другу в трудную минуту.

Предварительная работа: чтение сказки, драматизация сказки; разучивание ролей, изготовление, атрибутов, раскрашивание раскрасок по теме сказки «Под грибом»; слушание классической музыки.

Ход занятия

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые зрители! Сказочная Фея узнала, что здесь будет театральное представление. Но прежде, чем начнётся показ, Фея хочет с вами поиграть.

У неё есть волшебный сундучок, как вы только отгадываете загадку — правильно, то из сундучка будет появляться герои сказки, а в конце вы должны сказать, какая сказка будет идти в волшебном театре и сколько героев будет в ней участвовать.

Слушайте внимательно, волшебство начинается…Игра: «Угадай, что в волшебном сундучке?».

1. На поляне возле елок

Дом построен из иголок.

За травой не виден он,

А жильцов в нем миллион. (Муравьи)

2. Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет. (Бабочка)

3. Под полом таится,

Кошки боится. (Мышь) 

4. Чик, Чирик! К зёрнышкам прыг.

Клюй, не робей.

Это кто? (Воробей)

5. Длинные ушки, быстрые лапки.

Серый, не мышка.

Кто это? (Зайчишка).

6. Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет. (Лиса)

После каждой верной отгадки ведущий достаёт из сундука фигурку героев. И на доске появляется все герои сказок, гости их перечисляют.

Ведущий: Дорогие зрители, вы догадались в какую сказку, мы сегодня попадем? (ответы)

Играет музыка-вступление к сказки, ширма открывается, перед зрителями стоит гриб, играет музыка- изображая звуки дождя.

Импровизация сказки: 

Ведущий: 

Вот какой я гриб нашла,

Когда в лес, сюда пришла.

Гриб большой, на толстой ножке

В белых маленьких сапожках.

Вдруг из тучи дождь пошел,

Начал он смеяться

И заставил всех зверей

Быстро разбежаться.

Появляется 1-ый герой.

Ведущий: Вот идёт муравей. Куда ему спрятаться? Увидел Муравей на полянке грибок.

Муравей:

Ах, грибочек-теремочек,

Спрячь меня скорей, дружочек.

Под грибом я здесь устроюсь

От дождя скорей укроюсь. 

Ведущий: Добежал до гриба и спрятался под его шляпкой. Сидит под грибом — дождь пережидает.

А дождь идёт всё сильнее и сильнее…

Ползёт к грибу мокрая Бабочка.

Бабочка: 

Муравей, муравей!

Меня пожалей,

Под грибок-теремок пусти скорей!

Муравей: Да куда же тебе здесь встать? Я сам еле поместился!

Бабочка: 

Не займу я много места

Вместе будет нам не тесно!

Ведущий: Пустил Муравей Бабочку под грибок. А дождь ещё сильнее идёт…

Бежит мимо Мышка.

Мышка:

Муравей, муравей!

Меня пожалей,

Под грибок-теремок пусти скорей!

Муравей: Да куда же тебе здесь встать? Нам здесь и вдвоём тесно!

Мышка:

Не займу я много места

Вместе будет нам не тесно!

Ведущий: Потеснились — пустили Мышку под грибок.

Вот их трое под грибом,

И не тесно им втроём!

А дождь всё льёт и не перестаёт…  Мимо гриба Воробей скачет и плачет.

Воробей:

Муравей, муравей!

Меня пожалей,

Под грибок-теремок пусти скорей!

Муравей: Да куда же тебе здесь встать? Мы втроём еле уместились!

Воробей:

Не займу я много места

Вместе будет нам не тесно!

Мышка:

Мы подвинемся немножко.

Пусть обсохнет этот крошка.

Ведущий: Подвинулись — нашлось Воробью место. А тут Заяц на полянку выскочил, увидел гриб.

Заяц:

Помогите! Там лисица!

Нужно где-то мне укрыться!

Она бежит за мною следом,

Ох, стану я её обедом…

Бабочка:

Зайка, прячься поскорее.

Ну, не бойся, будь смелее.

Ведущий: Только спрятали Зайца — Лиса прибежала.

Лиса:  Зайца не видели?

Звери: Нет, не видели!

Ведущий: Подошла Лиса поближе, понюхала.

Лиса:  Не тут ли он спрятался?

Звери: Где ему тут спрятаться!

Ведущий: Махнула Лиса хвостом и ушла. К тому времени дождик прошёл — солнышко выглянуло. Вылезли все из-под гриба — радуются.

Муравей задумался и говорит:

Муравей:  Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!

Ведущий: Может быть зрители помогут, зверям  подскажут, как же так произошло, что один гриб смог вместить всех зверей под своей шляпкой? (ответы)

Гриб и вправду больше стал.

Вместе всех зверей собрал.

Гриб лесной и очень рад,

Что спрятал от дождя зверят.

Вы  его не забывайте,

Приходите, навещайте.

Например, Муравей:

Будем мы теперь дружить.

В мире дружбы станем жить.

Например, Заяц:

Когда дружба наступает

Тесно вместе не бывает!

(звучит песня про дружбу, артисты кланяются).

Ведущий:

Артисты наши молодцы

Похлопаем им от души!

Физкультминутка: « Весенняя разминка»

На весеннюю полянку

Зайки прискакали

Высоко-высоко

Зайки прыгать стали.

(прыгают как зайчики)

На весеннюю полянку

Подошла лисичка,

Покружилась на носочках

Рыжая сестричка.

(идут, как лисички)

На весеннюю полянку

Птички – прилетали,

Птички - прилетали,

Крыльями махали.

(бегают на носочках по всему залу, машут руками, как крыльями)

На весеннюю полянку

Детки прибежали,

Дети прибежали,

Громко хлопать стали.

(хлопают в ладоши)

На весеннюю полянку

Вышел бурый мишка,

Стал ногами топать

Мишка – шалунишка.

(топают ножкой)

Подвижная игра

На лесной лужайке разбежались зайки, вот какие зайки, зайки - побегайки. (дети прыгают, изображая зайчиков)

Сели зайки на лужок, роют лапкой корешок. (сидят, делают движения руками)

Вдруг бежит лисичка - рыжая сестричка (оббегает сидящих детей)

Видит зайцев и говорит» Где, где же вы зайки? Ах, вот вы где! » (лиса догоняет зайцев, а зайчики убегают в свои домишки)

Или:

«У медведя во бору» ???