Проект "Басни Крылова"
проект по художественной литературе (старшая группа)

Проект

«Басни Крылова»

Период реализации: 1 месяц.

Возрастная категория: 5 – 6 лет.

Тип проекта: творческий.

Участники: дети старшей группы, педагогический коллектив группы, родители.

Продукт: альбом «Рисунки к басням Крылова», каталог дидактических игр по басням Крылова.

Обоснование актуальности выбранной темы:

Воспитание нравственных качеств - одно из важных направлений в работе с детьми дошкольного возраста. Серьёзным помощником педагога в этом вопросе является художественная литература. Такой жанр, как басня воспитывает в маленьком ребёнке чувство отзывчивости, коллективизма, доброжелательности, умение проявлять заботу о товарище и многие другие важные качества личности, необходимые в наше беспокойное время. В баснях высмеиваются разные пороки людей. В легкой непринуждённой форме они показывают малышу то, чего нужно опасаться в жизни, какое поведение осуждается со стороны, а какое поощряется. Каждая басня - это сочетание мудрости, морали и юмора.

Настоящий проект посвящен И. Крылову – самому известному и талантливому баснописцу нашей страны.

Проблема: 

Дошкольники мало знакомы с таким жанром как басни, не понимают глубокого смысла и поучительных моралей басен.

Цель и задачи

Цель: формирование нравственных и моральных ценностей у дошкольников через изучение творчества баснописца Крылова.

Задачи:

- формировать знания дошкольников о творчестве баснописца Крылова;

- развивать познавательный интерес к басням и их морали;

- развивать творческие способности;

- развивать инициативу и самостоятельность;

- развивать когнитивные процессы (внимание, память, мышление, воображение);

- воспитывать дружелюбие, взаимопомощь;

- развивать мыслительные процессы, активизировать словарь;

- воспитывать нравственные и моральные качества дошкольников.

Предполагаемые результаты:

- дети освоят нравственные и моральные ценности через изучение басен;

- дети овладеют знаниями о творчестве Крылова;

- дети научатся различать ложь и подлость, добро и справедливость;

- у детей активизируется словарь.

Предполагаемые риски проекта:

- чрезмерная занятость родителей, их безучастность;

- отсутствие интереса у детей.

Маршрут реализации проекта:

1. Подготовительный этап:

Постановка проблемы.

Работа с информационными ресурсами.

Целеполагание.

Составление плана проектной деятельности.

Подготовка необходимого оборудования.

2. Основной этап:

БЛОК: «Взаимодействие с детьми»

БЛОК: «Взаимодействие с родителями»

3. Заключительный этап:

Изготовление продукта: альбом «Рисунки к басням Крылова», каталог дидактических игр по басням Крылова.

Проведение итогового мероприятия: литературный досуг «Путешествие по басням Крылова».

Подведение итогов.

Анализ результатов деятельности.

Список информационных ресурсов

Интернет – ресурсы:

1. https://yandex.ru/video/preview/16775014000441803973 - басня «Щука».
2. https://yandex.ru/video/preview/6221045560842383788 - басня «Ворона и лисица».
3. https://yandex.ru/video/preview/5166936109868541697 - Стрекоза и муравей.

Методическая литература:

4. Батаговская Н.Н. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством ознакомления с Родиной / Н.Н. Батаговская, Г.В. Беляева, Н.Н. Малявина // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт: сб. трудов XXIV междунар. науч.-практ. конф.( Белгород, 28 октября 2019 г.) - Белгород, 2019.
5. Гербова В.В. Приобщение детей к художественной литературе 2-7 лет, М., Мозаика – СИНТЕЗ, 2015.