Конспект инсценировки русской народной сказки "Теремок"
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Конспект инсценировки русской народной сказки «Теремок» во второй младшей группе

Подготовила воспитатель Бутырёва Н. П.

Цель: формирование творческих способностей детей.

Задачи:

- Учить воспитанников импровизировать простейшие движения, имитационные движения.

- Создать эмоциональный настрой у воспитанников получить радость и удовлетворение от участия в сказке.

- Воспитывать желание помогать тем, кому нужна помощь.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке.

Ход.

Воспитатель. Сказки любят все на свете, любят взрослые и дети, учат нас как надо жить, чтобы всем вокруг дружить. 

Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок. Вот по полю, полю мышка бежит. У двери остановилась и стучит.

Ребёнок стучит, приговаривая: пик-пик-пик, кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?

Воспитатель: никого в тереме нет, никто мышке не отвечает. Залезла мышка в теремок, стала там жить поживать, песни распевать:

Уж как по полю, полю лягушка бежит, у двери остановилась и кричит.

Лягушка: ква-ква-ква, кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?

Зверята: Я мышка-норушка. А ты кто?

Лягушка: а я лягушка-квакушка. Пусти меня к себе жить.

Мышка: Заходи!

Вот по полю, полю заинька бежит, у двери остановился и стучит

Ребёнок: тук-тук-тук, кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?

Зверята: я - мышка-норушка, я - лягушка-квакушка. А ты кто?

Зайчик: а я зайка-побегайка! пустите меня к себе жить.

Зверята: заходи!

И зайчик прыгнул в теремок. стали они втроем жить, зайчик дрова рубить.

Потом к теремку приходит Лисичка-сестричка и Волчок-серый бочок.

Как по полю-полю Мишка идёт, у дверей остановился и ревёт.

Мишка: кто в теремочке живёт, кто в невысоком живёт?

Зверята: я - мышка-норушка, я - лягушка-квакушка, я зайка-побегайка, я лисичка-сестричка, я волчок-серый бочок. А ты кто?

Мишка: я, Мишка-косолапый! Пустите меня к себе жить!

Звери: Нам и так тесно!

Мишка: я на крыше у вас поживу.

Звери: Ты нас раздавишь.

Мишка: нет, не раздавлю!

Звери: ну, так полезай!

Полез медведь на крышу и тут затрещал теремок, упал набок и весь развалился.

Еле-еле успели из него выскочить Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка, Волчок-серый бочок - все целы и невредимы.

Воспитатель: дружно жили, не тужили,

Печку в домике топили.

Мишка домик развалил,

Чуть друзей не раздавил.

Что же делать? Как нам быть?

Пальчиковая гимнастика

Молоточки стучат (кулак о кулак)

Строят домик для зверят (показываем крышу).

Вот какой хороший дом (сжимать-разжимать пальцы)

В нем мы славно заживём (вращать кисти рук).

Дети: нужно построить новый теремок.

Воспитатель: Мишка Теремок один сломал-пусть один строит!

Дети: надо помогать друзьям!

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Под русскую народную мелодию дети строят новый Теремок.