Конспект интегрированного занятия по русской народной сказке «Заюшкина избушка»
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад № 139 г. Рязань»

Конспект

интегрированного занятия по русской народной сказке «Заюшкина избушка»

Подготовила:

воспитатель Шарова Ирина Иосифовна

Цель: воспитание нравственных качеств детей посредством русских народных сказок.

Задачи:

Образовательные

Учить отгадывать задуманных животных по описанию их отличительных признаков.

Расширять словарный запас: избушка, лубяная, ледяная, клочки по закоулочкам.

Продолжать помогать детям, правильно воспринимать содержание сказки, сопереживать героям.

Закрепить умение лепить из пластилина предметы конусовидной формы: морковка.

Воспитательные

Воспитывать интерес к русским народным сказкам, стремление оказывать помощь попавшему в беду другу, сопереживать героям сказки.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость, способность проявлять сочувствие и сопереживание.

Развивающие

Развивать общение и взаимодействие детей со взрослыми и между собой.

Развивать детское творчество.

Развивать речь, мышление, память, любознательность, двигательную активность, познавательный интерес к театрализованной деятельности

Оборудование: пластилин оранжевого и зеленого цвета, доска для лепки, стека, салфетка, игрушки: лиса, заяц, петушок; настольный театр к сказке «Заюшкина избушка».

Ход занятия

I. Воспитатель: Стук в дверь. Дети, кто это стучится в дверь? Посмотрим. Открывает дверь, нам принесли сундучок. Какой он большой! Красивый! Хотите узнать, что в нем лежит?

Дети: да.

Воспитатель: Сундучок открывается. Прежде чем рассмотреть то, что лежит в сундучке, отгадайте загадки.

Хвост пушистый - краса,

А зовут её…

Дети: лиса

Воспитатель достает игрушку лисы

По полю прыг-прыг,

По снегу тык-тык.

Дети: заяц

Воспитатель Достаёт игрушку зайца.

Голосисто поёт,

Детям спать не даёт?

Дети: Петушок

Воспитатель Достаёт игрушку петуха

Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает

Дети: медведь.

Воспитатель достаёт игрушку медведя.

У меня отличный слух,

Острый взгляд и тонкий нюх.

Сразу лезу с кошкой в драку,

Потому что я…

Дети: Собака.

Воспитатель достаёт игрушку собаки.

Ребята, как вы думаете, из какой сказки эти звери: лиса, заяц, петух?

Дети: «Заюшкина избушка»

II. Воспитатель: И правда, это герои русской народной сказки «Заюшкина избушка». Давайте вспомним эту сказку. Жили - были лиса и заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца лубяная. Пришла весна-красна. У лисы избушка растаяла, а у зайчика стоит по- старому. Давайте вспомним что было дальше. - Что случилось с зайчиком?

Дети: лиса его выгнала

Воспитатель: Как она просилась к зайчику?

Дети: «Пусти меня, заюшка, хоть на дворик к себе»

Воспитатель: А заяц что в ответ?

Дети: «Нет, не пущу, зачем дразнилась?»

Воспитатель: Упрашивала, упрашивала лиса, согласился зайчик, и пустил ее к себе во двор. На другой день, лиса опять просится.

Дети: «Пусти меня, заюшка, к себе в избушку»

Воспитатель А зайчик в ответ.

Дети: «Не пущу, зачем дразнилась»

Воспитатель Просилась, просилась, заяц и пустил ее в избушку. Прошел день, другой - стала лиса зайца из избушки гнать. Как она говорила?

Дети: «Ступай косой вон! Не хочу с тобой жить!» Да и выгнала зайца.

Воспитатель: Кто хотел помочь зайцу?

Дети: собаки и медведь

Воспитатель: Почему они не смогли прогнать лису?

Дети: они были трусливые и испугались лисы и убежали.

Воспитатель Кто помог прогнать лису зайцу?

Дети: петушок

Воспитатель Почему?

Дети: он был смелый 

Воспитатель Что сказал петушок лисе?

Дети: - Ку-ка-ре-ку!

Иду на пятах,

Несу косу на плечах,

Хочу лису посечи,

Слезай, лиса, с печи,

Поди, лиса, вон.

Физкультминутка

Заячья зарядка

Зайка беленький сидит

И под кустики глядит.

Наклонился вправо – пусто,

Наклонился влево – пусто,

Не растёт зимой капуста.

(Наклоны влево-вправо.)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!

Надо лапочки погреть.

(Руки через стороны вверх – хлопок над головой, руки вниз – хлопок.)

Зайка наш боится волка,

Смотрит в стороны он зорко.

Слева нет и справа нет.

Где же волк? Кто даст ответ?

(Повороты туловища вправо-влево.)

На полянке, на лесной

Зайки прыгают гурьбой.

Прыг-скок, прыг-скок –

И за кусток.

(Прыжки на двух ногах.)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать

Прыг-скок, прыг-скок!

Прыг-скок, прыг-скок!

(Прыжки на двух ногах.)

По сугробам лесным

Лисонька шагает

И пушистым хвостом

Следы подметает.

(Ходьба на месте.)

Лепка «Угощение для зайчика».

Воспитатель: Для того, чтобы у зайчика всегда было хорошее настроение, угостим его сладкой, вкусной морковкой, которую слепим из пластилина. Какого цвета пластилин нам для этого понадобиться?

Дети: оранжевый для морковки, зеленый для ботвы

Дети лепят Зайчик благодарит Вас. Ему очень понравились ваши морковки.

III. Анализ занятия

В какой сказке мы побывали? Какие герои сказки вам больше всего запомнились?

Дети Заюшкина избушка

Воспитатель Скажите, как поступила лиса по отношению к зайчику?

Дети: плохо, она его выгнала

Воспитатель Кто помог зайчику?

Дети: петушок

Воспитатель Как вы думаете, надо друг другу помогать?

Дети: надо

Воспитатель Сказка «Заюшкина избушка» учит добру, справедливости, учит помогать друг другу, не бросать друзей в беде, не обижать слабых и не обманывать. И очень важно так же то, что нельзя доверять малознакомым и чужим людям, потому что они могут обмануть, обидеть или сделать плохо.

Наше занятие подошло к концу. Молодцы!