Вечер развлечений по творчеству К.И. Чуковского для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка по художественной литературе (старшая группа)

Вечер развлечений для детей старшего дошкольного возраста:

«Весёлая поэзия, любимая детьми»
по произведениям К. И. Чуковского

Цели и задачи:

- Уточнить и обобщить представления детей о творчестве К. И. Чуковского.

- Развивать художественно-речевые и исполнительские умения и навыки, чувство юмора.

- Воспитывать любовь к поэзии.

Материалы:

Портрет К. И. Чуковского, предметы из сказок Чуковского.

I часть.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня я принесла вам чей-то портрет. Вы знаете этого человека на портрете? (Корней Чуковский).

Всем детям нравятся стихи Чуковского, они легко учатся. Давайте послушаем стихи, которые выучили некоторые из наших ребят.

- Каковы эти стихи по характеру? (смешные, радостные, потешные).

- Корней Иванович Чуковский родился 1 апреля 1882 г. У нас этот день отмечают как День юмора и смеха. Наверное, поэтому все его стихи такие весёлые. 2 апреля отмечают День детской книги.

II часть.

Сегодня мы будем говорить о творчестве Чуковского. Его произведения всегда создают у людей хорошее настроение. С его стихами знакомы не только ваши мамы и папы, но и бабушки с дедушками.

- Ребята, кто помнит, как называется самая первая сказка, которую написал Чуковский и для кого он её написал?

Да, его маленькому сыну в поезде стало плохо, и чтобы его утешить, Корней Иванович придумал и рассказал ему сказку «Крокодил». Мальчик заслушался и перестал плакать.

Сейчас мы проведём весёлую викторину и узнаем, как хорошо вы знаете творчество Корнея Чуковского. Сегодня перед нами 2 команды.  Предлагаю придумать названия вашим командам так, чтобы они перекликались с названиями произведений Чуковского или имён героев этих произведений (например, Бибигончики и Бармалейчики). За каждый правильный ответ команда будет получать жетон. Победит та команда, у которой будет больше жетонов. Итак, команды готовы? Тогда начнём!

Конкурс №1: «Разминка»

1. Настоящая фамилия Чуковского:

-Чайковский

-Чуковский

- Корнейчуков

2. Одно из произведений Чуковского называется:

- Жучище

- Тараканище

- Телефонище

3. Профессия доктора Айболита:

- травматолог

- стоматолог

- ветеринар

4. Какое слово твердил Айболит, отправляясь в Африку лечить обезьян:

- Обезьяны

- Лимпопо

- Африка

5. Как звали детей из сказки Бармалей:

- Таня и Ваня

- Маня и Саня

- Поля и Коля

6. Как звали крокодильчиков из сказки Мойдодыр:

- Тотоша и Кокоша

- Додоша и Гогоша

- Хохоша и Бобоша

7. Кого победил Бибигон:

- Бармалея

- Индюка Брундуляка

- Паука

8. Что подожгли лисички в сказке Путаница:

- лес

- дом

- море

Конкурс №2«Из какой сказки предмет?»

- Давайте вспомним другие его сказки. Давайте проведём соревнование между командами девочек и мальчиков и узнаем, кто лучше помнит сказки. В нашем сундучке лежат предметы из разных сказок Чуковского. Нужно достать предмет, всем его показать и сказать из какой он сказки (чемоданчик – доктор Айболит, полотенце – Мойдодыр, солнце – Краденое солнце, телефон – Телефон, сабля - Бармалей, спичечный коробок – Путаница, монетка – Муха-Цокотуха, чайник – Федорино горе).

Конкурс №3: «Кого так зовут?»

- Мы с вами читали сказки не только в стихах, но и в прозе. Давайте вспомним героев этих сказок.

Литературная пауза

Дети читают стихи или отрывки произведений К.И.Чуковского.

Подвижная игра «Чья команда быстрее соберётся?»

- А сейчас поиграем. И помогут нам вот эти предметы: телефон команде «Бибигончики» и солнышко команде «Бармалейчики». Под музыку вы будете бегать в рассыпную по залу, а как только музыка закончится нужно будет собраться командой в том месте, где окажется предмет-помощник вашей команды.

Конкурс №4: «Узнай сказку по отрывку»

III часть.

- Вот и подошла к концу наш вечер развечений. Давайте подведём итоги.

Награждение команд.