Презентация Ознакомление с произведением Льюиса Кэррола "Алиса в стране Чудес" на ООД по английскому языку.
презентация к уроку по художественной литературе (подготовительная группа)

Слайд 1

Ознакомление детей с произведением Льюиса Кэррола «Алиса в Стране Чудес» в кружке английского языка в сотворчестве воспитателями ДОУ Ознакомление детей с произведением Льюиса Кэррола «Алиса в Стране Чудес» в кружке английского языка в сотворчестве воспитателями ДОУ

Слайд 2

Книга-умный и верный помощник, друг и учитель. С.Я.Маршак .

Слайд 3

Большое значение в организации непрерывного образовательного процесса имеет взаимодействие узких специалистов ( муз.руководители,инструктор по физ.воспитанию,учитель-логопед,хореограф и ПДО по английскому языку ) и воспитателей. Ведущей задачей педагогов, воспитателей современного дошкольного учреждения можно назвать создание условий для полного раскрытия неповторимого возрастного потенциала ребёнка в системе дошкольного образования. Интеграция содержания образовательных областей является одним из эффективных путей создания условий для решения поставленной задачи перед детским садом.

Слайд 4

Правильный отбор содержания знаний для их дальнейшей интеграции, требует учета того факта, что, помимо наличия общих оснований, они должны: 1) расширять и обогащать имеющиеся представления дошкольников; 2) быть нужными при последующем обучении в школе; 3) быть доступными и опираться на личный опыт, связываться с повседневной жизнью.

Слайд 5

Взаимодействие между воспитателями и педагогами английского осуществляется в ходе реализации совместных проектов. Одним из них является изучение произведения Люиса Кэролла «Алиса в стране Чудес». Предварительно детям было предложено посмотреть мультфильмы дома с родителями, воспитатели и педагог читали произведение в группе, дети познакомились с биографией Льюиса Кэролла и историей создания произведения .

Слайд 6

Сотрудничество педагогов и воспитателей направлено и на обогащение развивающей среды в группах. Это изготовление пособий, костюмов, дидактических игр,организация уголков чтения (детских библиотек) и др. Сцена «Алиса отправилась вслед за Белым Кроликом в нору».(Что находится в норе.Название предметов мебели в лексико- грамматическойконструкции There is a (table) ) .

Слайд 7

Сцена из ООД «Алиса в стране чудес».Загадки Чеширского кота. Am I a rabbit? No,you aren’t.

Слайд 9

Особое место в системе взаимодействия педагогов и воспитателей занимают совместные мероприятия. Сцена «Встреча Алисы и Чеширского кота».

Слайд 10

Интеграция образовательных областей позволяет формировать коммуникативные навыки, развивать у детей творческую самостоятельность, воспитывать интереса и уважение к традициям и культуре других стран. На ООД по английскому языку дети познакомились с названиями посуды, попрактиковались в сервировке стола к чаю ,узнали английские пословицы о чае и о различии процессов чаепития в Великобритании и России. Сцена «Безумное чаепитие». Болванщик,Мышь -соня, Мартовский Заяц и Алиса.

Слайд 11

Интеграция образовательных областей позволяет формировать коммуникативные навыки, развивать у детей творческую самостоятельность, воспитывать интереса и уважение к традициям и культуре других стран. На ООД по английскому языку дети познакомились с названиями посуды, попрактиковались в сервировке стола к чаю ,узнали английские пословицы о чае и о различии процессов чаепития в Великобритании и России. Сцена «Безумное чаепитие». Болванщик,Мышь -соня, Мартовский Заяц и Алиса.

Слайд 14

Знакомство с часами,циферблатом,определение точного времени на ООД по английскому языку. What time is it?

Слайд 15

Ознакомление с ребусами как средством развития ассоциативного мышления дошкольников

Слайд 16

Медали знатокам произведения Л.Кэррола «Алиса в Стране Чудес»

Слайд 17

Развитие творческих способностей детей в свободной деятельности.