«Солнечные зайчики» А. Бродского,
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Виды детской деятельности:  игровая,  коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Цели: познакомить со стихотворением «Солнечные зайчики» А. Бродского, поощрять желание рассказывать стихотворение вместе с педагогом; совершенствовать умение работать красками, различать желтый цвет; вызывать желание подпевать музыкальные фразы.

Материалы и оборудование: зеркало,  мольберт,  лист бумаги, краски,  кисть,  стакан с водой,  салфетки. Запись песни Давида  Тухманова  в исполнении группы  Непоседы – «Храбрый зайчик "

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

Дети и воспитатель стоят у окна и наблюдают за природой в солнечный день.

 - Посмотрите, какой сегодня солнечный денек! Все рады солнышку. Птички с удовольствием греются под его лучами. Посмотрите, как разлегся на крылечке кот. Он тоже рад солнышку. И люди вокруг улыбаются друг другу. В такой день весело играть в солнечного зайчика. Вы не знаете, что это такое? Посмотрите, как он умеет весело прыгать. (Показывает детям солнечный зайчик.) 

2. Основная часть. Чтение стихотворения.

Воспитатель читает стихотворение А. Бродского «Солнечный зайчик».

Воспитатель. Солнечные зайчики очень быстрые. Вот они как прыгают: со стенки на пол, потом на шкафчик. А теперь они уже и на потолке резвятся. Как прыгают зайчики? (Дети произносят: «Прыг-прыг».) 

Где они сейчас? (Дети произносят: «Тут».) 

А теперь где? (Дети произносят: «Там».)

 Давайте теперь вместе прочтем стихотворение о солнечных зайчиках.

Воспитатель читает стихотворение повторно, дети договаривают фразы.

3.Игра с солнечным зайчиком

Воспитатель.А теперь поиграем с солнечными зайчиками?

Дети  стоят  в кругу.  

 Под песню Давида  Тухманова  в исполнении группы  Непоседы – «Храбрый зайчик "

Раз, два, три, четыре, пять !
Раз, два, три, четыре, пять !
Вышел зайчик погулять!
Зайчик!

Он по стенам ловко скачет,
Может влезть на крышу дачи.
Зайчик!

Ни лисицы, ни волчицы
Храбрый зайчик не боится.
Зайчик!

Он боится только Тучи.
Не встречаться с нею лучше!
Зайчик!  Зайчик!

Если солнышко зайдёт,
Храбрый зайчик пропадёт!

Солнечный зайчик! -6 раз

Солнечный зайчик прыгает вокруг  детей . Дети пытаются его поймать, хлопают в ладоши.  Танцуют.

4.Рисование  солнышка и солнечного зайчика

Воспитатель.  Почему  пропал зайчик? (Солнышко спряталось)

Какого цвета солнышко? ( Ответы детей.)Воспитатель убирает тучу, за тучей  геометрические фигуры( Круг - жёлтый, треугольник, квадрат жёлтого, синего цвета) Найдите солнышко( Дети выбирают фигуру круг) Почему вы решили, что это солнышко?(Солнышко круглое, жёлтое) Чего нет у солнышка? (Лучиков) Возьмите прищепки и подарите солнышку лучики. Дети прицепляют солнышку лучики. Какое солнышко стало доброе весёлое. Воспитатель вешает солнышко на  мольберт.

Дети садятся за столы.

 В группе появляется  солнечный  зайчик, прыгает  детям на мольберт.   Посмотрите, зайчик прыгнул на мольберт. Я его сейчас поймаю. (Воспитатель рисует яркое желтое пятно на листе бумаги.) А теперь солнечный зайчик скачет на ваших листочках. Поймайте его. Нарисуйте много солнечных зайчиков.  Солнышко большое,   а солнечный зайчик …( маленький Воспитатель направляет луч света на листочки детей, дети стараются поймать «солнечных зайчиков», нарисовав их на своих листочках.

5. Итог

Воспитатель. Что мы сегодня рисовали? (Ответы детей.) Какого цвета солнышко? Какого цвета солнечные зайчики? (Ответы детей.) Вам понравилась играть с солнечными зайчиками?(Ответы детей.)  Вот как много ярких желтых солнечных зайчиков вы сегодня поймали!