Литературная викторина по произведениям Е.Чарушина.
методическая разработка по художественной литературе (средняя группа)

Сценарий литературной викторины по произведениям Е. Чарушина.

Группа «Крепыши» (средний возраст).

Дети противоходом идут по залу и рассаживаются на свои места.

Ведущий:  Здравствуйте, ребята и наши  уважаемые гости.  Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы ещё раз вспомнить произведения замечательного русского писателя Е.И.Чарушина. А чтобы было интересно, мы устроим соревнование: какая команда лучше справится с заданиями, та и победит. Вы будете отвечать на сложные вопросы, а наше строгое, но  справедливое жюри будет давать такие замечательные колечки за каждый правильный ответ. Главный судья: Агапова Оксана Владимировна.

Пришла пора  командам представиться:
1 команда: «Медвежата».
Девиз:
Мы команда «Медвежата»,
Очень дружные ребята.
Медвежата лучше всех,
Впереди нас ждёт успех!

2 команда: «Белые котята».
Девиз:
Мы котята белые,
Сильные и смелые.
Себя в обиду не дадим.
Мы сегодня победим!
Начинаем нашу викторину. Ребята, вы готовы!
Первая её часть посвящена биографии любимого писателя. (Ведущий по очереди задаёт вопросы командам).
Общий вопрос: Под каким номером находится портрет Чарушина? (3)
1. В каком городе родился Е.Чарушин? (Вятка)
2.Как Женя научился плавать? (держась за хвосты плывущих коров)
3.Каким способом Женя научился выговаривать звук «р»? (подражая карканью ворон)
4.Кто привил маленькому Жене любовь к природе? (мама Любовь Александровна)
5.Что любил делать Женя Чарушин? (рисовать)
6. Кого рисовал Е.Чарушин? (животных и птиц)
7.Как называют художника, рисующего животных? (анималист)
8.Кем работал Е.Чарушин в годы войны? (учителем рисования)
9.Где учился Е.Чарушин? (в Академии художеств)
10.Назовите первые рассказы Е. Чарушина. («Волчишко», «Медвежата»)
Ведущий: Молодцы!  Пока наше жюри будет подводить итоги первого тура, мы станцуем зажигательный танец «Кот Мурлыка».

Танец «Кот Мурлыка».

Ведущий: Молодцы! Вы замечательно станцевали. Слово жюри. А теперь, детвора, поиграть пришла пора! Е.Чарушин был человеком внимательным и наблюдательным: всё замечал, записывал. Сейчас мы и посмотрим, какие вы внимательные, получатся ли из вас следопыты. (Объяснить правила игры).

Игра: «Следы и хвосты».

Описание: Команды построились в 2 шеренги около своих стульчиков.  По краям ковра разложены карточки с изображением разных животных, картинками вниз (ребёнок не знает, кто ему достанется). В центре разложены  карточки с изображениями следов и хвостов этих животных. По команде дети начинают поиск необходимых для его животного атрибутов (хвост и след). Как только находит, встаёт на своё место. Побеждает та команда, которая быстро и правильно выполнит задание.

Ведущий: Да, и следопыты из вас чудесные!
Предлагаю спеть весёлую песню «Пчёлки».

Песня «Пчёлки».

Ведущий: Отдохнули немножко, пора викторину продолжать!
Во второй её части мы будем путешествовать по страницам произведений Е. Чарушина. Ребята, вы готовы!
1.Кого испугались Шура и Петя в «Страшном рассказе»? (ежа)
2.Чем угостили ежа? (молоком и мясом)
3. Что кричала сорока? (Я вижу!)
4.Кто перехитрил сороку? (волчица)
5.Какое занятие очень понравилось медвежатам? (разбирать трубу и спускать кирпичи с крыши).
6. Кто напугал маленького медвежонка? (петух)
7. О какой большой реке говорится в рассказе «Епифан»? (о Волге)
8.Какого цвета были глаза у кота Епифана? (голубой и жёлтый)
9.Кого встретил волчишко в доме человека? (кота и собаку)
10. Куда прятался волчишко от кота и собаки? (под кресло)
11.Где происходит действие в рассказе «Медведь -  рыбак»? (на Камчатке)
12.Кто такая чавыча? (рыба)
13. Какие птицы испугали Тюпу? (воробьи)
14. Какая птица больно клюнула Тюпу в нос? (дрозд)
15.Кого спасла болтливая сорока от охотника? (лисят)
16. Какая птица помогла охотнику прогнать сороку из леса? (филин)

Ведущий:  Молодцы! Вы и с этим трудным заданием справились замечательно!
А пока наше жюри подводит итоги и считает баллы, мы ещё немного поиграем.

Игра «Зоологическая столовая.
Правила игры: Все  животные любят кушать! Кто-то любит мясо, как их называют? (хищники) Кто-то предпочитает растения, как их называют? (травоядные). А кто-то не прочь полакомиться и мяском и ягодками, как их называют? (всеядные). Вам нужно рассадить животных за их столы: хищники за красный стол, травоядные за зелёный, а всеядные за синий. Брать можно только одно животное, а потом быстро вернуться и передать эстафету следующему. Победит та команда, которая быстро, а главное правильно распределит животных за их столы.

Ведущий: Замечательно вы рассадили животных! Теперь точно все будут сыты, и никто не обидится! Слово жюри.

Пришло время показать домашнее задание: миниспектакль по рассказу Е. Чарушина «Страшный рассказ».

Домашнее задание: инсценировка. В конце – представление артистов.

Ведущий: Ну что ж, наша викторина подходит к концу. На все сложные вопросы вы ответили, со всеми заданиями справились! Можно и отдохнуть, поиграть в весёлую игру «Зайцы – хвастунишки».

Игра: «Зайцы – хвастунишки».

Слово жюри для общего подведения итогов. Объявление результатов. Награждение.