Совместный проект «Книга – наш лучший друг»
проект по художественной литературе (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 10 «Алёнушка»

«Книга – наш лучший друг»

Совместный проект воспитателя

Блиновой Юлии Владимировны,

воспитанников старшего дошкольного возраста и родителей

2017 год

Актуальность проекта.

Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить, самостоятельно добывать из книг необходимую информацию?    Ведь процесс общения ребенка - дошкольника с книгой - это процесс становления в нем личности. О важнейшей роли книги в формировании человека говорилось еще во время Ярослава Мудрого. Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу тянуться к ней. Ведь она расширяет кругозор дошкольника, развивает его восприятие, мышление, память, воображение и творчество, является средство формирования личности ребенка, оказывая сильное морально-идеальное воздействие, объединяет детский коллектив. В книгах заключено особое очарование книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас.

           Сегодня, в меняющейся социально- культурной ситуации перед дошкольными учреждениями как никогда остро стоит проблема формирования у детей интереса к книге, решения этой проблемы очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир человека. В книгах заключено особое очарование: книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас. От установок взрослого также зависит и то, какое отношение к процессу чтения, к литературе вырабатывается у ребенка.

Тип проекта:  краткосрочный, творческий.

Участники проекта: Воспитатель, дети, родители.

Цель проекта:

 Повышение интереса детей к книге, привлечь внимание родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей

Задачи

Образовательные:

• Формировать представление о значении книги в жизни человека; знать, какую пользу приносят книги людям;
• Познакомить детей с историей появления книги;
• Расширить знания детей о видах книг, их назначению;
• Формировать навыки поиска информации в разных источниках;

Развивающие:

•    Развивать желание познавать новое;
• Развивать связную разговорную речь;
• Развивать познавательный интерес к окружающему миру, мыслительные способности;
• Развивать познавательные, творческие способности у детей через совместное чтение, изготовление книжек - малюток, импровизировать сказки;
• активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.

Воспитательные:

• Воспитывать умение работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместной деятельности;
• Формировать понимание того, что книги нуждаются в бережном обращении и уходе.

• Этапы реализации

Реализация проекта через:

Образовательную деятельность.

Совместную деятельность педагогов и детей;

Работу педагогов с родителями;

Создание предметно-развивающей среды.

Совместную свободную деятельность детей и родителей.

Продукты проектной деятельности:

•  выставка книжек - малюток «Моя книга»;
•  пополнение атрибутов для с/р игр «Магазин книг», «Библиотека»;
•   Изготовление книжек родителями совместно с детьми.

Работа с родителями

• Индивидуальная  беседа «Какие книжки читают дома».
• Оформление родительского уголка: размещение статей, консультации, рекомендации по теме проекта. («Ребенок и книга», «Рекомендации по приобретению литературы», «Воспитание сказкой - радость встречи с книгой», «7 правил, которые помогут ребенку стать книголюбом»,  « Давайте почитаем».
•  Изготовление книжек родителями совместно с детьми.

Результат реализации проекта:

1. В результате проекта дети познакомились с историей появлении книги, её видах и т.д.

2. Дети познакомились с иллюстраторами детской книги.

3. Были организованы для детей тематические выставки.

4. Дети научились ремонтировать книги.

5. Детьми были созданы творческие  работы по изготовлению книг.

6. Родители воспитанников познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению.

Значимость проекта «Книга - лучший друг» в том, что благодаря проекту расширилось взаимодействие ДОУ, появились новые направления в совместном сотрудничестве с семьей, по приобщению детей к прекрасному миру стихов и сказок детских писателей.

Приложение 1.

План мероприятий на тематическую неделю «Мир книг».

 Приложение 2. Фотоотчет.