Конспект НОД по чтению художественной литературы в старшей группе. Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик»

Цель: познакомить детей со сказкой В. Катаева «Цветик-семицветик»

Задачи:

• закрепить знание детей о литературной сказке “ Цветик- семицветик”;
• продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя полным ответом;
• обогащать словарный запас детей;
• развивать речь, память, логическое и творческое мышление;

Ход занятия:

      Воспитатель:

Собирайтесь дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Ребята давайте сегодня немного поговорим о сказках, кто придумывает сказки?

Дети: Сказки придумывают люди, может один человек придумать, а может несколько. И каждый в сказке добавлял что-то своё, новое. Есть такие сказки, которые придумывают и передают из поколения в поколение, это русские народные сказки. 

Воспитатель: Какие русские народные сказки вам известны?

Ответы детей: Сивка-бурка, Царевна-лягушка и т.д.

Воспитатель: Ребята, я сегодня вас познакомлю с новой сказкой, не с русской народной, а авторской. Как вы думаете, что такое авторская сказка?»

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Авторскую сказку может написать один человек (писатель), и она не может изменяться с течением времени. Так вот, сегодня я познакомлю вас со сказкой «Цветик-семицветик», а написал её Валентин Катаев (показ портрета писателя). Затем читает произведение, но без заключительного эпизода – встречи с Витей.

Физминутка

Наши чудные цветки

Распускают лепестки

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет

Наши чудные цветки

Закрывают лепестки

Головой качают

Тихо засыпают

Дети сидят на корточках. Соединив ладони перед грудью. Начинают медленно вставать, раскрывают руки над головой, раскачиваются и медленно принимают исходное положение.

Воспитатель: А на что бы вы потратили последний лепесток волшебного цветка?» Выслушивает ответы детей и зачитывает концовку сказки.

Воспитатель: Правильно ли поступила Женя?

Можете ли доказать, что «Цветик-семицветик» –  это сказка? – интересуется воспитатель.

Каждый из вас наверное мечтает иметь такой волшебный цветок? Так давайте его нарисуем.

Проходим за столы. Рассматриваем волшебный цветок. Выполняем пальчиковую гимнастику. И приступаем к работе. 

А теперь ребята давайте запомним «заклинание». Читает его 2-3 раза с помощью детей.

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли -
Быть по-моему вели.

Вели, чтобы сделалось то-то или то-то. И это тотчас сделается.

Итог: 

1. С какой сказкой мы сегодня познакомились?
2. Кто ее написал? (Валентин Катаев)
3. Эта сказка русская народная или авторская?
4. Какое желание Женя загадала самое правильное?

Папанинцы - знаменитые полярники, исследователи Сверенного полюса. Игра в папанинцев в то время была очень модная у мальчишек, они подражали героям - папанинцам.