Театрализованное представление "Сказочный калейдоскоп"
материал по художественной литературе (средняя группа) на тему

2018 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 «Радуга», Кулундинского района Алтайского края,

ул. Советская,43

Театрализованное представление «Сказочный калейдоскоп»

Составитель:

Прохоренкова А.А.

воспитатель

2018

  Цель: Зкреплять и обобщать знания детей о сказках, сказочных героях. Доставлять детям радость от чтения и обыгрывания знакомых потешек и стихов, пения песен и исполнения танцев. Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок, заботу и любовь к животным.

Материал: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, музыкальный центр, диск с мелодиями, волшебная палочка, шапочки героев сказки «Теремок»,

Действующие лица: Сказочная Фея – воспитатель; Красная Шапочка, волк, зайчик, лиса, три поросенка – дети средней группы

(комната украшена различными деревьями, кустарниками, цветами – сказочный лес. Звучит тихая мелодия – звуки леса).

Воспитатель: (в костюме сказочной Феи) Ребята я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие, но не простое – сказочное. Проходите в наш сказочный лес.

(На мультимедийном проекторе показ фильма утро в лесу, со звуками природы)

Воспитатель: ребята послушайте и посмотрите, как просыпается природы, как поют птички, какое красивое голубое небо, цветут цветы, а на травке капельки росы.

Воспитатель: ой ребята, а кто же это здесь наследил? Мы ведь с Вами еще не заходили в лес. Вы никого не видели?

Дети: нет!

Воспитатель: интересно, кто же это здесь пробежал? Давайте отправимся по этим следам, посмотрим куда же они нас приведут. Только идти нужно осторожно и очень тихо, чтобы не спугнуть нашего гостя.

(Проходят рядом с выложенными трафаретами следов, видят неподалеку стоит чей-то дом)

Воспитатель: Ребята, вы слышите какие-то голоса?

Дети: Да это же Красная Шапочка пришла в гости к своей бабушке.

Воспитатель: Давайте подойдем поближе.

(Диалог Красной Шапочки и Волка)

Красная Шапочка: бабушка, бабушка, а почему у тебя такие большие уши?

Волк: (переодет в костюм бабушки лежит на кровати) Это чтобы лучше слышать тебя дитя мое.

Красная Шапочка: бабушка, бабушка, а почему у тебя такие большие глаза?

Волк: Это чтобы лучше видеть тебя дитя мое.

Красная Шапочка: бабушка, бабушка, а почему у тебя такие большие зубы?

Волк: Это чтобы съесть тебя.

(Волк набрасывается на Красную шапочку)

Воспитатель: Ребята, а разве можно есть маленьких детей?

Дети: нет.

Воспитатель: Волк нельзя быть таким злым, пойдемте лучше с нами в путешествие. Ребята следы ведут дальше, давайте искать чьи же они? (дети вместе с воспитателем идут по следам)

Воспитатель: Ребята вот куда привели нас следы. Посмотрите кто же это сидит на пенечке, такая красивая?

Дети: Это же лисичка – сестричка!

(Девочка одета в костюм лисы)

Воспитатель: Здравствуй лисичка, а что ты здесь делаешь?

Лиса: Шишки собираю.

(Лисонька рассказывает детям стихотворение)

У лисицы острый нос, у нее пушистый хвост

Шуба рыжая лисы, несказанной красоты.

Лиса паваю похаживает, шубу пышную поглаживает,

Я охотница до птицы, кур ловить я мастерица.

Как увижу подкрадусь и тихонько затаюсь,

После прыгну и схвачу, деткам в норку отнесу!

Воспитатель: Лисонька, а мы с ребятами путешествуем и приглашаем тебя с собой в страну сказок, пойдем с нами, вместе веселее.

(дети под музыку кружатся)

Воспитатель: Ребята посмотрите, что я нашла, что же это?

Дети: Волшебная палочка!

Воспитатель: Ребята она поможет нам попасть в сказочную страну, в страну сказок. Давайте все вместе скажем слова. «Повертись, покружись, сказка мигом появись!»

(Дети попадают в сказку «Три поросенка»)

Воспитатель: Ой ребята, это же сказка «Три поросенка», вы знаете такую сказку? (ответы детей)

(Мальчики одеты в костюмы поросят, исполняют веселый танец)

(Дети взявшись за руки ведут хоровод и поют веселую песню «Вместо весело шагать»)

Воспитатель: Ребята, а кто это там сидит за елочкой весь дрожит, кто же это?

Дети: Да это же зайчик. (Дети берут зайчика за лапки и выводят его на середину зала и садят в круг). Обыгрывание потешки «Зайка беленький сидит».

Воспитатель: Ребята, вот мы с Вами встретили и Зайку, но нам нужно пройти дальше. Посмотрите какой красивый дом, что же это за дом?

Дети: Теремок.

Воспитатель: А кто же живет в теремочке, вы знаете?

(Ответы детей)

(Возле теремка разложены маски и шапочки героев сказки. Дети надевают их и становятся в круг. Исполнение танца: «Поплясать становись)

Воспитатель: Ребята, вот мы с Вами и попали в сказочное царство, в страну сказок. Посмотрите какой красивый сундук, но сундук этот не простой, а сказочный, в нем спрятаны сказки. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Доскажи словечко»

Из муки его слепили, после в печку посадили,

На окошке он студился, по дорожке покатился,

Был он весел, был он смел, и в пути он песню пел,

Съесть его хотел зайчишка, серый волк и бурый мишка,

А когда малыш в лесу, встретил рыжую лису

От нее уйти не смог, что за сказка? Колобок

Чашки три и три постели. Стульев, тоже три смотри

И жильцов на самом деле, проживает ровно три.

Как увидишь сразу ясно, в гости к ним ходить опасно

Убегай скорей сестричка, из окна лети как птичка.

Убежала, молодец! Значит сказке той конец.

По слогам читает Федя, это сказка, «Три медведя».

Как то раз в лесу густом, вырос домик под кустом.

Рады мышка поскребушка, и зеленая лягушка.

Рад и побегайчик , длинноухий зайчик

Ничего, что ростом мал, меховой домишко.

И кабан туда попал и лиса и мишка,

Всем хватило места в нем, вот какой чудесный дом

Дзынь-ля-ля поет синичка, это сказка «Рукавичка»

Воспитатель: Ребята на этом наше с вами путешествие подошло к концу, мы путешествовали с вами по сказкам, побывали в стране сказок. А теперь нам пора возвращаться в наш детский сад. Вы все сегодня были молодцы, правильно отвечали на вопросы, знается все сказки. Я хочу подарить Вам всем волшебные цветы, что бы они дарили вам радость и напоминали о нашем путешествии. До свидания ребята, до новых встреч!