Проект "В гостях у сказки"
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая, подготовительная группа) на тему

Паспорт проекта  «В гостях у сказки»

Вид проекта:  

творческий, групповой

Продолжительность проекта:

октябрь - ноябрь

Участники проекта:

 Дети, родители воспитанников, воспитатели  4 группы.

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие

Беседа: «Какие бывают книги»

Цель: Знакомить детей с разными видами книг и сказок. Воспитание бережного отношения к книгам, любовь к сказкам.

Дидактические игры: «Про сказки».

Рассматривание иллюстраций по сказкам

НОД: «Путешествие в страну сказок», Наши добрые сказки».

Художественно – эстетическое развитие

Лепка: «Грибочек», Рисование «Нарисуем сказку»

Разукрашивание картинок по сказкам.

Прослушивание сказок в аудиозаписи.

Просмотр мультфильмов по сказкам

Социально –коммуникативное развитие

Помощь воспитателю в ремонте книг.

Изготовление масок для игр –драматизаций

Речевое развитие

Чтение художественной литературы: сказки, потешки …

Рассматривание иллюстраций к сказкам

Отгадывание загадок

Физическое развитие

Разучивание физкультминуток: «Буратино потянулся»,  «Шёл король по лесу», «Заячья зарядка»

Имитация упражнения: «Изобрази героя сказки».

Пальчиковые игры: «Идёт коза рогатая», «Сорока», «Под грибом»

Подвижные игры с сюжетом: «Лохматый пес», «У медведя во бору», «Зайка беленький сидит», «Хитрая лиса», «Палочка – выручалочка»

Цель проекта

 Приобщать детей к художественной литературе, формировать у них запас литературных художественных впечатлений, прививать интерес к театральной деятельности, раскрывать ценности совместного творчества детей и их родителей

Задачи проекта:

• Способствовать развитию коммуникативных способностей детей.
• Совершенствовать лексико-грамматический строй речи,
• Формировать выразительную речь детей (изменять высоту тона речи, темпа, ритма речи);
• Развивать познавательные способности;
• Развивать творческое воображение и мышление;
• Развивать мелкую моторику;
• Формировать положительно эмоциональное настроение детей к театрализованным играм.

Предполагаемый результат:

 Дети должны:

- проявлять любовь к сказкам и театральной деятельности;

- знать и называть прочитанные сказочные произведения, их авторов, тексты, персонажей, мораль;

- знать различные виды театров и уметь показывать их;

- уметь использовать различные средства выразительности;

· Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.

· Содействие творческому развитию детей

Предварительная работа:

 1) Донести до участников проекта важность данной проблемы.

2) Беседы с детьми по теме проекта.

3) Чтение художественной литературы в режимные моменты по теме проекта.

4) Консультации родителям

5)Составление перспективного плана.

Деятельность родителей в реализации проекта: 

Консультация для родителей «Почему необходимо читать сказки детям».

Консультация для родителей «Воспитание сказкой».

Анкетирование родителей

Пополнение содержания книжного уголка сказками разных жанров

Оформление выставки: рисование с детьми «Моя любимая сказка»

Драматизация  сказки В. Сутеева «Под грибом»

План деятельности педагога в реализации проекта:

Планирование совместной деятельности детей и взрослых по реализации проекта

I Мотивационный этап 

 Задачами детей на этом этапе реализации проекта являются: вхождение в проблему, вживание в игровую ситуацию, принятие задач и целей и дополнение задач детьми. Формулируется проблема о моральной стороне сказок и привитии любви к сказкам и театральной деятельности. После чего дети вовлекаются в решение проблемы «Чему нас учат сказки?» через игровую ситуацию и дидактические игры, способствуя возникновению мотивации к творческой деятельности.

II Проблемно – деятельностный этап (по таблице):

III. Творческий этап

Презентация продукта проекта

Драматизация сказки «Под грибом»