Проект « Сказка своими руками».
проект по художественной литературе (старшая, подготовительная группа) на тему

Слайд 1

ГБОУ Школа №760 им. А.П. Маресьева « Сказка своими руками» Авторы проекта воспитатели подготовительной г руппы №5 Соловей Н.Н. Абдулаева Н.С.

Слайд 2

Самая благодатная почва, имеющая неограниченные развивающие и воспитывающие возможности – это русская народная сказка. Актуальность проекта Русские народные сказки раскрывают перед детьми меткость и выразительность языка, показывают, как богата родная речь с юмором, живыми и образными выражениями. Поразительная мощь языкового творчества русского народа ни в чём не проявила себя с такой яркостью, как в народных сказках. Присущая им необычайная красота, яркость, образность, особенность повторно воспроизводить одни и те же речевые формы и образы позволяют выдвигать сказки как фактор развития связной речи детей. Предполагаемый результат: -развитие интереса детей к русским народным сказкам -закрепление умения применять знание в беседе, связных высказываниях -обогащение предметно-развивающей среды новым игровым макетом . 1 этап – подготовительный Цель: -вызвать интерес к выбранной теме проекта -предложить изготовить игровой макет по выбранной сказке, - подобрать наглядно-дидактический материал

Слайд 3

2 этап - основной Цель: Реализация проекта, изготовление макета к русской народной сказке «Лиса и заяц» Образовательная область: социально-коммуникативное развитие. Экскурсия в школьную библиотеку Образовательная область – познавательное развитие - беседы «в гостях у сказки», «Сказка ложь да в ней намек» -дидактические игры « Узнай сказку по зачину», «Что сначала , что потом», «Сложи картинку и узнай сказку» -ФЭМП НОД «Колобок на новый лад» -«Путешествие по сказке», «Гуси-лебеди» -развивающие игры «Сложи узор» , «Теремок» ,«Зайчики», «Петушок» Образовательная область – речевое развитие творческое рассказывание: «Придумай конец сказки» -составление описательного рассказа «Любимый герой сказки» -пересказ сказки «Теремок», « Зайкина избушка» -разгадывание кроссвордов по теме «Русские народные сказки» -Чтение русских народных сказок

Слайд 4

Образовательное обследование – художественно эстетические развитие -рисование «По мотивам русских народных сказок», «Сказку я очень люблю» Конструирование РПИД «Построй теремок», оригами «Зайчик» Лепка «Любимый сказочный герой», «Лисичка-сестричка» Аппликация «Петушок» Спектакль по сказке «Заюшкина избушка» Образовательное обследование – физическое развитие Подвижные игры «Лиса и заяц», «Гуси-лебеди», «Хитрая лиса» Физминутки «Любимые сказки» 3 этап - заключительный Цель: подведение итогов. Рассказывание русских народных сказки «Лиса и заяц» с использованием изготовленного макета. Работа с семьями воспитанников Д осуг с родителями выставка рисунков, ширма «Что за чудо эти сказки» консультация с родителями «Воспитание сказкой»

Слайд 5

Список литературы 1 . Антипина Е.А. «Театрализованная деятельность в детском саду: игры, упражнения, сценарии.» М.: ТЦ Сфера, 2003 . 2. Доронова Т.Н. «Играем в театр: театрализованная деятельность детей 4-6 лет: метод. пособие для воспитателей дошкольного образовательного учреждения .» 3.Маханева М.Д. «Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольного учреждения.» - : М.: ТЦ «Сфера», 2001 . 4.Поляк Л.Я. «Театр сказок: сценарии в стихах для дошкольников по мотивам русских народных сказок.» - СПб.: «Детство-пресс», 2008. 5.Смирнова О.Д. «Метод проектирования в детском саду. Образовательная область «Чтение художественной литературы» - М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2011 . 6.Картушина М.Ю. «Конспекты логоритмических занятий с детьми 5-6 лет» - М.: ТЦ Сфера, 2005 . СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!!!