Проект по благоустройству территории детского сада. Название проекта: «Сказка своими руками».
проект на тему

Проект по благоустройству территории детского сада.

Название проекта: «Сказка своими руками».

Автор проекта: Руданова Наталия Алексеевна

Тип проекта: социальный.

Вид проекта: творческий.

Сроки реализации: март – август 2013г.

Обоснование проблемы:

Детская площадка – это не только территория для игр и активного времяпровождения. Это место, где ребенок общается со сверстниками, находит друзей, развивается физически и духовно. Поэтому очень важно, чтобы благоустройство участков детского сада осуществлялось  согласно всем нормам и требованиям по безопасности. Так же не маловажно, чтобы детские участки были красивыми и уютными. В дошкольный период ребенок проходит самый интенсивный и духовный, интеллектуальный путь развития. Огромный интерес ребенка к миру природы, эмоциональность, особая восприимчивость, тесная связь между ним и взрослым делает этот период в жизни человека основополагающим. В общественном процессе развития среда окружения не только определяет условия существования ребенка, но и составляет основы формирования потребностей. Для их удовлетворения ребенку необходимо пространство. Пространство включает в себя улицу, двор, город, детский сад, прогулочные площадки в детском саду. И эстетическое оформление этих площадок имеет важнейшее значение в становлении личности ребенка и непосредственно влияет на эмоциональный микроклимат детского коллектива. Именно эстетическое окружение, выраженное во всем: в оформлении детских площадок, многообразии предметов, созданных руками и творчеством воспитателей, работников детского сада и родителей, заставит детей, не только с уважением и любовью относиться к природе, но и вызовет желание творить самостоятельно, осознанно, бережно относиться к объектам природы.

 Направление деятельности проекта: благоустройство и декоративное оформление групповых участков, игровых площадок, цветников, оформление игровым оборудованием, скульптурными формами территории детского сада.

Проблемные вопросы:

- Можно ли сделать территорию детского сада более привлекательной?

- Каким образом?

- Для чего люди украшают территорию вокруг себя?

- Могут ли человек и природа обойтись друг без друга?

Учебные вопросы:

- Чем можно украсить групповые участки?

- Как можно украсить клумбы?

- Как правильно ухаживать за цветами?

- Без чего не смогут выжить наши растения?

- Зачем необходимо избавляться от сорняков?

- Нужен ли растениям полив, прополка, рыхление?

- Как сохранить жизнь растениям?

Цель:

Развитие нравственно-эстетического и экологического воспитания дошкольников в процессе озеленения и благоустройства территории детского сада

Задачи:

• привить детям нравственные основы, эстетический вкус, любовь к природе;
• улучшить экологическое и эстетическое состояние территории ДОУ, создать свой неповторимый образ;
• активизировать творческий потенциал сотрудников учреждения, способствовать развитию дизайнерских способностей;
• создать экологически благоприятную среду для развития личности воспитанников на территории детского сада;
• содействовать сотрудничеству детей и взрослых;
• повысить функциональность и привлекательность оборудования на игровых площадках;

Участники:

• воспитатели;
• сотрудники;
• воспитанники;
• родители.

Ожидаемые результаты:

* эстетическое оформление участков ДОУ;

* создание благоприятных и безопасных условий для воспитания детей на прогулочных площадках;

* привлечение родителей к активному участию в организации воспитательно-образовательного процесса;

* удовлетворённость деятельностью дошкольного учреждения со стороны родителей, воспитанников;

* создание своего «образа» территории дошкольного учреждения, имиджа дошкольного учреждения в микрорайоне;

* повышение уровня экологической культуры педагогов, воспитанников и родителей;

* гармоничное формирование разных видов отношения детей к природе (природоохранного, гуманного, эстетического, познавательного).

План реализации проекта

Подготовительный этап:

1. Общее собрание коллектива:

- определение целей и задач.

- педсовет «Проектная деятельность в детском саду» (21 марта)

2. Разработка проекта:

- организация инициативно-творческой группы сотрудников детского сада:

Цель: довести до участников проекта важность данной проблемы.

- создание детско-родительских групповых команд:

3. Работа с родителями: составление рассказов, сочинение стихов, сказок с детьми на тему: «Сказка своими руками».

Основной этап:

1. Разработка плана действий каждой детско-взрослой команды.
2. Составление списка необходимых материалов для реализации проекта.
3. Приобретение необходимых материалов для реализации проекта.
4. Ремонт клумб приобретенным материалом.
5. Высаживание рассады цветов и овощных культур.
6. Совместный уход за цветами и овощными культурами  детей и взрослых.
7. Конкурс «Сказочная страна».

Цель: объединение усилий родителей, детей и сотрудников детского сада в благоустройстве участков и клумб.

Заключительный этап:

- открытие сказочных полян;

- смотр-конкурс;

- презентация проекта.

                                   План проведения проекта

                                 Выполнение проекта

Наш коллектив поставил перед собой цель облагородить территорию детского сада, сделать её «сказкой». Разработали проект по благоустройству территории детского сада. Немало пришлось потрудиться педагогам и родителям, чтобы облагородить территорию детского сада зелёными насаждениями, цветниками, фигурами героев сказок, которые радуют и взрослых и детей. Результатом проекта стали красивые участки всех групп нашего детского сада. Участок стал выглядеть эстетичным. Появились сказочные персонажи, красивые клумбы, различные уголки, которые придают участкам незабываемый сказочный и завершенный вид. Многие родители очень серьезно и ответственно подошли к реализации проекта, помогали осуществлять идеи воспитателей, а так же сами вносили интересные идеи и предложения. Наш инициативный, любящий детей коллектив старается сделать так, чтобы дети весело и с пользой проводили время в детском саду.

Приложение

Для наших детей лето  - самая долгожданная и любимая пора. Они знают: как только растает снег, участки детского сада превращаются в сказочную страну, которую населяют персонажи любимых сказок, выполненные из различного материала.

Дети в этой сказочной стране чувствуют себя полноценными владельцами пространства, становятся творцами своего окружения, своего Я. Созданная педагогами предметно-развивающая среда позволяет обеспечить максимальный психологический комфорт для каждого ребенка, создать возможности для реализации его права на свободный выбор вида деятельности, степени участия в ней, способов ее осуществления и взаимодействия с окружающими.В то же время такая предметная среда позволяет нашим воспитателям решать конкретные образовательные задачи, вовлекая детей в процесс познания и усвоения навыков и умений, развивая их любознательность, творчество, коммуникативные способности.

А сейчас мы перенесёмся на участки нашего детского сада, где воспитатели вместе с детьми проявляют творчество и фантазию при планировке и оформлении участков.