КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ СОД НА ТЕМУ "ИГРА-ДРАМАТИЗАЦИЯ ПО СКАЗКЕ "РЕПКА"
план-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа) на тему

Игра-драматизация по мотивам русской народной сказки «Репка».

Цель:Продолжать развивать у детей выразительность интонации,движения,мимики,учить подбирать их в соответствии с характером персонажей.

Задачи:Развивать внимание детей,формировать умение слушать и участвовать в сказке,воспитывать любовь к народному творчеству.

Персонажи:Ведущий,дед,баба,внучка,собачка Жучка,кошка,мышка.

Материалы:Костюмы для всех героев сказки,атрибуты для изображения животных.

Педагогические технологии: Личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми,игровая.

Ход игры:При организации игры,сообщаю детям,что в гостях у них сегодня русская народная сказка.Хотите узнать какая?

Дети:Да

Вос-ль:Тогда догадайтесь сами.Показываю атрибуты,лежащие на столе.

Дети:Это сказка «Репка».

Вос-ль:Молодцы,отгадали.Для первой игры,выбираю тех детей,кто лучше может исполнить роль,и стать примером для других детей.Другие дети у нас будут пока зрителями.Детям,которые участвуют в сказке напоминаю,чтобы они внимательно запоминали последовательность сказки,и начинаю ее рассказывать.

Вос-ль:Посадил дед репку.(С помощью интонации и жестов показываю трудолюбие деда.)Выросла репка большая-пребольшая.Стал дед репку тянуть из земли.

Вместе:Тенет-потянет-вытянуть не может.

Вос-ль:Вот ребята,какой трудолюбивый дед,какую вырастил репку,что сам не может справиться…..Но у него много помощников.Кого сначала позовем?

Дед:Бабка, помоги.

Вос-ль: Что-то не идет бабушка,наверное плохо слышит.Позовем бабушку ребята? Все. Бабка,помоги.

Бабка: Ой иду,иду.

Вос-ль:Бабка за дедку,дедка за репку-тянут-потянут,вытянуть не могут(вместе с детьми).При этом выражаю удивление от того,что никак не вытащить репку.Позвала бабка внучку.

Бабка:Внучка помоги.

Вос-ль: Торопиться внучка на помощь дедушке и бабушке.

Внучка:Бегу,бегу.

Вос-ль вместе с детьми:Внучка за бабку,бабка за дедку,дедка за репку,тянут- потянут,вытянуть не могут.(Удивляемся)

Вос-ль:Позвала внучка собачку Жучку.

Внучка:Жучка,помоги.

Жучка:Гав-гав-гав-гав,бегу.

Вос-ль вместе с детьми:Жучка за внучку,внучка за бабку,бабку за дедку,дедка за репку-тянут-потянут,вытянуть не могут.(При этом все расстроены).

Вос-ль:Позвала Жучка кошку.

Жучка:Кошка Мурка, помоги!

Вос-ль:Что-то не идет кошка,не слышит Жучку.Ребята,давайте позовем все вместе.

Вос-ль вместе с детьми: Кошка Мурка,приходи и помоги.

Мурка:Иду,иду.

Вос-ль вместе с детьми:Кошка за Жучку,Жучка за внучку,внучка за бабку,бабка за дедку,дедка за репку-тянут-потянут,вытянуть не могут.(При этом наблюдаем,разочарование на лицах и зрителей и героев сказки).

Вос-ль:Позвала кошка мышку.Мышка пищит,но идет помогать.

Вос-ль вместе с детьми: Мышка за кошку,кошка за Жучку,Жучка за внучку,внучка за бабку,бабка за дедку,дедка за репку-тянут-потянут,и вытянули репку.Наступает радость от того,что репку наконец –вытащили(достигли конечного результата).В конце игры,когда репка уже лежит,предлагаю ребятам встать в хоровод вокруг репки-и устроить праздник урожая.