Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему «Заучивание стихотворения С.Коган «Листки».
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему «Заучивание стихотворения С.Коган «Листки».

Задачи: формирование умения детей выразительно читать наизусть стихотворение, передавая интонацией спокойную грусть осенней природы, чувствовать, понимать и воспроизводить образность языка стихотворения; обеспечить развитие умения в подборе эпитетов, сравнений, метафор при описании осенних пейзажей; развивать мышление, речь, память; воспитывать желание наслаждаться красотой природы.

Ход занятия:

Падают,  падают листья. 
В нашем саду листопад, 
желтые, красные листья, 
по ветру вьются, летят.

     -  О каком времени осени говорится в этом стихотворении?

- Верно,  это средина осени. Мы называем ее золотой, почему?

     -  Когда мы были с вами на прогулке, подул очень сильный ветер и закружились в воздухе золотые листочки. С чем мы его сравнили? Правильно с дождем.

     -  Представьте, что вы осенние листочки, выберите из корзинки любой листочек и определите с какого он дерева.

 Игра «Лист лети ко мне»

(дети кружатся, пока воспитатель скажет: «кленовый лист лети ко мне» или «найди свое дерево»)

      - Кто знает, Почему осенью опадают листья с деревьев?

(высказывания детей)

- Верно, осенью прекращается сокодвижение, и чтобы успешно перезимовать дерево освобождается от листочков.

- Мы немного отдохнем и продолжим наше занятие.

Физминутка.

Гуси серые летели,
На лужайке тихо сели. 
Походили, поклевали,
Потом быстро побежали.  
Мы были у бабуси 
Прилетели гуси
Первый гусь испек пирог,
А второй ему помог,
Третий гусь накрыл на стол,  
А четвертый вымыл пол,
Пятый долго не зевал
И пирог  у них склевал.            
Раз, два, три, четыре, пять,             
Выходи гусей считать!

- Сегодня мы познакомимся со стихотворением Семена Когана «Листки». Послушайте.

Как будто медные монетки,

На удивление легки,

Кружатся, покидая ветки,

Акаций желтые листки.

Их ветер в кучи собирает,

Чтоб ни одну не потерять,

Он днем и ночью их считает,

И все не может сосчитать.

- С чем сравнил листки автор?

- Кто считает листки?

- Может ли он их сосчитать?

- А теперь мы с вами выучим это стихотворение, чтобы вы дома могли рассказать своим родителям о красоте осени.

Заучивание стихотворения.

- С каким стихотворением мы познакомились?

- Кто автор этого стихотворения?

- Кто расскажет мне стихотворение самостоятельно?