Дистанционное занятие по математике по сказке «Три медведя» вторая младшая группа.Тема «Сравнение по величине и длине
презентация к уроку (младшая группа)

 Дистанционное занятие по математике по сказке «Три медведя» вторая младшая группа.

Тема «Сравнение по величине и длине.

Цели:  

• Закрепить понятие — большой, маленький, длинный , короткий, широкий , узкий.
• Дать понятие — средний.

Задачи:

• Учить сравнивать отображать в речи результат сравнения
• Побуждать   детей правильно обозначать качества предметов словами — большой,  маленький или средний.
• Продолжать учить детей называть основные цвета — красный, синий, жёлтый, зелёный.
• Продолжать учить называть геометрические фигуры — круг, квадрат, прямоугольник,  треугольник.

Слайд 1.

Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в лес.

Не в простой  лес, а в сказочный лес.

Кнам в гости пришла девочка Маша.

Маша мне рассказала, что однажды прогуливаясь в лесу, нашла домик и решила в него зайти  и увидела в нем столько интересного, но не смогла узнать, кто же живёт в этом домике. Маша просит нас помочь ей разгадать загадку кто же живёт в этом домике.  И сейчас она нас проведёт к домику.

Слайд 2.

Но сначала  нам нужно выбрать тропинку.

                     По какой тропинке мы с вами пойдём?  По узкой  или по широкой?

        Давайте посмотрим внимательно, какая тропинка ведёт в лес, а какая к холмам?    

Что бы нам узнать, какая нам нужна тропинка, давайте посмотрим на наши ленточки.

Слайд 3

Ребята посмотрите у  нас с вами две ленточки одна красная другая зелёная, одна широкая другая узкая.

Нам с вами нужно узнать какая ленточка узкая, и какая широкая.

Давайте  возьмём с вами красную ленточку  и ровно по верхнему краю как на картинке положим на зелёную  ленточку. Посмотрите на картинку, и скажите, у вас так же получилось? Молодцы.

Слайд 4.

Посмотрите мы с вами дошли до того самого домика.  Давайте войдём внутрь и посмотрим, что там.

что мы с вами видим в комнатке.

Дети по очереди описывают  предметы, называя их отличительные качества,

Стул, чашка, ложка — большой, маленький.

Воспитатель  — даёт понятие средний.

Слайд 5

Рассмотрим с вами посуду на столе. Есть большая чашка, и есть, маленькая.

Посмотрите, а это чашка средняя.        

Слайд 6

Ребята посмотрите у вас есть кружочки жёлтый синий и зелёный давайте сравним какой самый большой какой средний и какой маленький.

Дети сравнивают  методом наложения, отвечают на вопрос.

Молодцы!

Слайд 7

Маша приглашает нас в следующую комнату.  Посмотрите, что мы видим в этой комнате.

Дети отвечают на вопрос, по очереди называя и описывая предметы называя их отличительные качества.

Сравниваем заранее подготовленные прямоугольники методом наложения как показано на слайде.

Слайд 8

Ребята как вы думаете кто живёт в этом доме ?

В какую сказку мы с вами попали?

Дети отвечают хором .

Молодцы.

Папа - Михаил Иванович

Мама - Настасья Петровна

Мишутка

А теперь давайте немного с вами поиграем.

Поможем медведям найти свои стульчики.

Слайд 9

Давайте поиграем с мишкой  - Какая фигура пропала.

Молодцы.

А мы с вами  давайте вспомним в чьём домике мы сегодня с вами оказались.?

        Назовите мне кто большой медведь кто средний кто маленький.

Молодцы.

Кукла Маша говорит нам спасибо и прощается с нами.

И мы тоже прощаемся и приглашаем ещё к нам в гости .