НОД ХЭР Лепка "Яблоко" 2 младшая группа
план-конспект занятия (младшая группа)

2 младшая группа

Художественно-эстетическое развитие. Лепка.

Тема:  «ЯБЛОКО»

Задачи:

• умение раскатывать пластилин круговыми движениями;
• продолжать упражнять в раскатывании маленького куска прямыми движениями (стебелёк), и немного его изгибать;
• соединять детали надавливанием;
• развивать мелкую моторику;
• воспитывать аккуратность и опрятность.

Ход занятия

Сказочный момент – стук в дверь, приходит в гости ёжик, провозит на спине настоящее яблоко.

«Я колючий серый ёжик,

Не видать хвоста и ножек,

Угостить хочу ребяток,

Но не хватит на всех яблок,

Как его мне поделить?

Подскажите, как мне быть?»

-Дай нам, ёжик, твоё яблоко, мы на него посмотрим и слепим, для себя яблочно из пластилина.

Обследование: обхватите яблоко руками – оно круглое, повторить дружно – КРУГЛОЕ,

Проведите пальчиком по поверхности – гладкое, повторите дружно – ГЛАДКОЕ,

-Есть ли ямки? –ДА!!!

-Сколько ямок? Где они расположены? –вверху и внизу,

-Что из ямки торчит? Стебелёк. Он длинный, тонкий и изогнутый.

Повторите дружно – ДЛИННЫЙ, ТОНКИЙ, ИЗОГНУТЫЙ.

Обучение способу лепки:

• показать комок пластилина детям;
• это похоже на яблоко? – НЕТ.
• Что надо сделать, чтобы было круглое?
• Показ, я согрела пластилин в ладошках, теперь раскатываю круговыми движениями
• Теперь  ты, согрей пластилин и раскатай шарик.
• Это яблоко? – НЕТ.
• Что надо сделать?

Показ способа лепки:

Яблоко поставлю на доску и пальчиком надавлю тихонько, чтобы была ямочка.

Теперь  ты сделай также.

А с другой стороны тоже нужна ямка.

Показ:

Переверни шарик и также надавливай как я.

-Это яблоко? – НЕТ.

Показ:

Нужен стебелек.

-Как раскатать коричневый кусочек, чтобы получился черенок?

Вперед-назад-вперед-назад, слегка прижимать.

Показ:

А теперь лепим черенок-палочку.

Немного ее изогнем и вставим покрепче в ямку (прижиманием).

Теперь это уже яблочко.

Украсим яблоко листочком. Воткни стебелек от листа тоже в верхнюю ямку поглубже.

Покажем яблочко ёжику.

Ёжик:

- Какого цвета твое яблочко?

-Какой оно формы?

-А как ты его лепил?

-А как ты ямку делал?

-Как стебелек катал?

-Как листочек вставлял?

-МОЛОДЕЦ! Теперь у тебя есть яблочко, но его нельзя съесть.

-А я придумал, что сделать со своим яблоком, я поделюсь с тобой.