Дидактические игры с детьми старшего дошкольного возраста по закреплению знаний декоративно-прикладного исскуства
презентация урока для интерактивной доски (старшая группа)

Слайд 1

Дидактические игры по декоративно-прикладному искусству для детей дошкольного возраста Подготовила Желтова Наталья Владимировна , воспитатель высшей квалификационной категории ГБОУ Школа № 1944, Дошкольное отделение « Лесовичок »

Слайд 2

Дидактическая игра «Назови правильно» Цель: Закрепить знания детей о народных художественных промыслах, их признаках. Умение найти нужный промысел среди других, обосновать свой выбор, составлять описательный рассказ.

Слайд 3

Хохлома Дымково Гжель Городец Матрешка

Слайд 4

«Подбери правильно названия росписей матрешек» Хохлома Городец Дымково Гжель

Слайд 5

Дидактическая игра «Угадай, какая роспись?» Цель: Закреплять умение детей узнавать и называть ту или иную роспись; уметь обосновать свой выбор, называть элементы росписей, отгадывать загадки. Воспитывать у детей чувство гордости за родной край – край умельцев и мастеров.

Слайд 6

Сине-голубые Розы, листья, птицы, Увидев нас впервые, Каждый удивится. Чудо на фарфоре Синяя капель. Это называется Просто роспись …

Слайд 7

Коль на досточке девица Иль удалый молодец, Чудо-конь и чудо-птица – Это значит …

Слайд 8

Золотой цвет, черный, красный — В росписи других нет красок. В птицах и цветах посуда, В землянике чашки, блюда. Узнали роспись, детвора? Конечно, это...

Слайд 9

Чудо – всем на удивленье: Расписные медвежата, Барыни, коньки, утята, Расписные даже хрюшки – Царство …..

Слайд 10

Дидактическая игра «С какой росписи птица или конь» Цель: закрепление знаний основных мотивов русских народных росписей («Гжель», «Городец», «Дымка»), закреплять умения отличать их среди других, правильно называть.

Слайд 12

Дидактическая игра «Подбери узор к картине» Цель: Формировать знания детей о видах художественных промыслов России (Дымка, Гжель, Хохлома и Городец), развивать внимание, логическое мышление.

Слайд 20

Молодцы!