Мотивационная готовность к школе
консультация

Консультация для педагогов и родителей

«Мотивационная готовность ребенка к школе»

Давно известно, что очень большие трудности для самих детей и взрослых, связаны именно с нежеланием детей учиться.  Заставить ребенка учиться невозможно, если он сам этого не захочет. Ребенок, придя в школу, попадает в новую систему отношений, появляются чужие люди, ребенку необходимо уметь защитить свое «я».

        Существуют несколько мотивов, по которым ребенок идет в школу. Эти мотивы в большинстве своем связаны с тем, как отзываются о школе родители и что поощряется в поведении ребенка. Есть разница в том, как учатся дети, родители которых считают школу важным элементом жизни ребенка и семьи в целом, и как успевают дети, родители которых отдают ребенка в школу потому, «что так надо».

        Мотивы, по которым  ребенок учится в школе:

• Желание встречаться с приятелями и играть;
• Желание получать пятерки;
• «Чтобы мама хвалила»;
• «Чтобы быть лучше всех»;
• Любознательность и желание узнать новое;
• Страх наказания;
• «Чтобы была хорошая работа, когда вырасту».

        Наиболее предпочтительная мотивация ребенка – интерес, стремление узнать новое, которая  выражается в желании идти в школу.

• Как известно, в первую очередь родители влияют на развитие личности ребенка. Они являются первыми воспитателями детей. Дети, усваивая нормы и правила поведения, копируют пример  своих мамы и папы. Это касается и мотивации любой деятельности малыша, в том числе и учебной.
• Мотивационная готовность к школе начинается с любви ребенка к себе и веры в возможность быть лучше, т.е. стремления к совершенству. В идеале ребенок должен ощущать поддержку, любовь и авторитет отца, любовь и поддержку матери. Тревоги  матери по поводу возможных школьных проблем заражают ребенка, и он несет за собой груз родительских проблем.

Примерные вопросы анкеты для родителей:

1. Что и как вы рассказываете ребенку о школе?
2. Какое у вас было отношение к школе, когда вы были учеником?
3. Изменилось ли оно к настоящему времени? Если «Да», то в какую сторону?
4. Испытывали ли вы страх школы?
5. Хотели ли вы в нее ходить?
6. Получали ли вы плохие оценки? Как об этом рассказывали родителям?
7. Каких успехов ждете от своего ребенка?
8. Станет ли он отличником? Почему?

                      Памятка для педагогов:

«Как формировать положительную мотивацию к школе?»

1. Поддерживать интерес ребенка ко всему новому, отвечать на его вопросы, давать новые сведения о знакомых предметах.
2. Организовывать экскурсии в школу, знакомить с основными атрибутами школьной жизни.
3. Позволять ребенку экспериментировать.
4. Практиковать приходы детей-школьников в детские сады.
5. Использовать загадки, рассказы, интересные истории на школьную тему.
6. Подбирать развивающие игры типа «Собери себе портфель в школу», «Разложи по порядку», «Что лишнее?»

                                Памятка для родителей:

«Как формировать положительную мотивацию к школе?»

1. Любите ребенка за то, что он есть. Говорите ему об этом.
2. Основа успешного обучения в школе – спокойное и радостное отношение  родителей к школе.
3. Отсутствие завышенных требований к ребенку.
4. Нельзя сравнивать ребенка с другими детьми и наказывать за плохие отметки.
5. Реалистические, оптимистические рассказы о школе.
6. Отсутствие страха перед школой и учителем.
7. Развитие познавательного интереса.
8. Использование демократического стиля общения с ребенком в семье: заслуженная похвала, уважение личности, доброжелательности, внимание и любовь.
9. Развитие уверенности в себе, своих силах с помощью создания ситуаций успеха.

Вывод:

Основная  задача взрослого – показать ребенку, что очень много неизвестного и интересного узнать он может узнать о школе.