Практикум для детей и родителей ДОУ "Эмоции, мимика, речь и пантомимика как средство самовыражения ребёнка в театрализованных играх" 2020 г.
план-конспект занятия (старшая группа)

Практикум  для детей и родителей ДОУ

«Эмоции, мимика, речь и пантомимика как способ самовыражения

ребёнка в театрализованных играх»

Цель: Развитие эмоциональности детей с помощью мимики,  выразительности

           речи, пантомимики.

Задачи: 1. Ознакомить  детей  и родителей с пиктограммами (картинки – символы    

                  с  изображением различных эмоций человека).

               2. Развивать воображение, фантазию, пантомимические навыки.

               3. Развивать интонационную выразительность речи

               4. Побуждать детей и взрослых к активному участию в театрализованной

                   игре.

Ход:

 Ведущий:

- Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы с вами поговорим о настроении, способах его выражения. А если говорить театральным языком, то речь пойдет об эмоциях, мимике и выразительности речи. Представляю вашему вниманию пиктограммы (слайд). Вы видите различные выражения настроения человека – эмоции: радость – грусть (печаль), удивление – тревога, злость – страх.

Попробуйте повторить каждое выражение как на картинке  сами, с зеркалом в руках. Сравните правильность своего изображения  в зеркале с картинкой  - символом на экране. Получается? А у вас, уважаемые взрослые? Молодцы!

 Ведущий:

 -  Ребята! Давайте с вами  и родителями  подберём  соответствующие  картинкам –

   эмоциям  словесные выражения. Итак, начинаем:

1.«Ура! Осень наступила!» (радость)

2. «Ну, надо же! Опять осень!» (злость)

3. «Осень! Это так грустно…» (печаль)

4. «Это что же, опять осень?!» (удивление)

5. «Осень пришла, а за ней зима…не хочу – у - у!!!!» (страх)

6. «Осень: дожди, холод, ветер, а потом и снег. Бр-р-р!» (тревога)

 Ведущий:

- Надеюсь, вы успешно справились с заданием. А для уверенности сравните свои решения с ответами на слайде (слайд). Мы с вами убедились, что наши эмоции выражаются на лице. Это и называется мимика. По мимике люди понимают отношение человека к чему-либо или к к кому – либо. Давайте,  ещё раз поупражняемся в  играх-упражнениях на мимику (слайды).

Голос  Ведущего за кадром. На экране монитора появляются  картинки с изображениями:

Картинка – яблоко.

Голос. У вас в руке яблоко, большое – пребольшое. Вы широко открываете рот и кусаете яблоко. Фу! Оно горькое. Вы берёте второе яблоко, откусываете. Ой! Оно кислое. Вы берёте третье яблоко. Кусаете – ах! Какое сладкое!

Картинка – ваза с цветами.

Голос. Вы вдыхаете аромат цветов. Ах, какая прелесть!

Картинка – конфеты на тарелочке.

Голос.  Посмотрите, сколько конфет на тарелочке! Берите. Разворачивайте, пробуйте. Эта конфета кислая. А эта конфета – сладкая.

Картинка «Ветер». 

Голос. Подул ветер, и дым от костра направляется прямо  на вас.

Картинка  - чашка с чаем.

Голос. Вы бывали на даче? И пили горячий чай? Маленькими глотками вы отпиваете обжигающий ваши губы чай.

Ведущий:

- Ну, как? Получилось? Молодцы! В заключение  нашей встречи мне хочется предложить вам ещё одно интересное задание. Вы, ребята, с родителями, попробуете рассказать стихи руками, имитируя движения по тексту и выражая свои эмоции мимикой. Таким образом, вы познакомитесь с пантомимикой – средством, которым пользуются актёры, для выражения характера своего героя не только мимикой, выразительной речью, но и движениями – пантомимикой. Для начала попробуйте вместе со мной, а потом исполните сами. Итак, начали!

Ведущий (читает, показывает по монитору движения):

Кот играет на баяне

 (изображают игру на баяне – руками имитируют меха инструмента)

Киска – та, на барабане

 (изображают игру на барабане: стучат  указательными пальцами друг о друга)

Ну, а зайка, на трубе поиграть спешит тебе

(изображают  переборами  пальцев  игру по  кнопочкам  трубы)

Если станешь помогать, будем вместе мы играть (Л.П. Савина).

Ведущий:

- Ну, вот, надеюсь, что вы отлично справились и с этим заданием. На этом наша игра завершается. Большое спасибо всем за участие. До свидания! 

Подготовила: руководитель кружка по театрализованным играм  

          Скрипкиной Г.А.

Атрибуты:

1.Мультипроектор;

2. картинки  - пиктограммы: радость – грусть (печаль), удивление –  

  тревога, злость – страх;

3. Картинка – яблоко, картинка – ваза с цветами, картинка – конфеты на тарелочке,

   картинка  - ветер, картинка  - чашка с чаем.