Психологические особенности детей с сахарным диабетом
консультация (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

 «Центр развития ребенка – детский сад  № 33 «Радуга»

Консультация для родителей

«Особенности эмоциональной сферы детей с сахарным диабетом»

Подготовила

педагог-психолог

Николаиди В.О.

Гармоничное развитие личности ребенка возможно при наличии здоровья, определяемого ВОЗ как состояние физического, психического и социального благополучия человека. Психическое здоровье при этом включает благополучие в эмоциональной и познавательной сфере, развитие характера и формирование личности, нервно-психическом состоянии детей и подростков. Сахарный диабет относится к числу наиболее распространенных хронических заболеваний, которое в той или иной степени приводит к эмоциональной неустойчивости ребенка, вызывая нарушения поведения, дезорганизует жизнь ребенка в семье и в обществе.

         Психологические особенности детей с сахарным диабетом:

агрессивны,

тревожны, раздражительны (страхи, фобии)

уровень притязаний низкий,

может быть высокий показатель лживости,

проявляется не уверенность в себе,

социальная адаптация затруднена,

конфликтны,

могут быть безответственны,

низкий уровень волевых качеств,

эмоциональное состояние не стабильно,

снижение уровня общего развития.

    ВАЖНО!
Не заострять внимание на болезни и на том, что ребенок отличается от остальных.

Создавать условия, при которых не возникает психотравнимурующих ситуаций.

Постоянный контроль физического и психического состояния (физические нагрузки очень важны, но они должны быть ориентированы на уровень сахара).

Избегать травм.

Мотивировать на развитие.

Основной целью психологической помощи детям с сахарным диабетом является:

• Обучение ребёнка управлению своими эмоциями. Рекомендовано при частой смене настроения, эмоциональной возбудимости, агрессивности.

• Обучение детей снижению нервного напряжения (самоуспокоению, нормализации своего психологического состояния). Необходимо детям с повышенной нервной возбудимостью, невротическими проявлениями, ночным энурезом, нарушением сна, тревожностью, страхами.

• Обучение волевому поведению (умению преодолевать трудности, связанные со здоровьем, школьным обучением, общением с другими людьми, определённым образом жизни), проявлять сдержанность в пищевом поведении без негативных эмоций.