Неделя "Наша Родина"
учебно-методический материал (младшая группа)

Уважаемые родители!

Предлагаем Вам с детьми заняться интересной деятельностью по теме недели

«Наша Родина»

17. августа  – 21 августа

• Чтение: С. Михалков «Кремлёвские звёзды», П. Воронько «Лучше нет родного края»;  Г. Ладонщиков «Родная земля», «Родное гнёздышко», «Наша Родина»,  «С добрым утром!»;  Т. Бокова «Родина»;  В. Орлов «Здравствуй, Родина моя»,  Л. Олифиров «Главные слова»,  А. Пришелец «Наш край»; В. Степанов «Что мы Родиной зовём», «Необъятная страна»,  В. Боков «Какая наша Родина!»;  П. Синявский «Родная земля»,  «Россия»,  «Рисунок»,  «Родная песенка»,  М. Пожаров «Край родной»,  З. Александрова «Родина», К. Авдеенко «Дождик, дождик, где ты был?..», М. Исаковский «Поезжай за моря-океаны»,  А. Прокофьев «Родимая страна»,  И. Шаферан «Журавлёнок»,  

Н. Асеев «Песня славы»,  В. Гудимов «Россия, Россия»,  «Русский дом»;  Е. Пермяк «Сказка о большом колоколе», М. Пришвин «Весна света», И. Пивоварова «Мы пошли в театр», «Моя родина» (https://russkie-skazki.larec-skazok.ru/moya-rodina).

•  Просмотр мультфильмов:  «Край, в котором ты живешь» https://yandex.ru/efir?reqid=1597262495705331-1462030869818920220855850-production-app-host-sas-web-yp-248&stream_id=44609b1ff401565f9530cb2768c4d8d5

«Мы живем в России - Все заставки в одном фильме Горы самоцветов (Видеоэнциклопедия...)»

https://yandex.ru/video/preview/?wiz_type=vital&filmId=8759791809395380033&text=мультфильмы+малышам+по+теме+наша+родина&path=wizard&parent-reqid=1597262495705331-1462030869818920220855850-production-app-host-sas-web-yp-248&redircnt=1597262922.1

• Физкультминутки:

«Родина»

Нет на свете Родины красивей –         (шагают на месте)

Боевой страны богатырей.                   (изображают «богатырей»)

Вот она, по имени Россия,

От морей простёрлась до морей.   (шагают на месте и широко  разводят руки)

«Будем мир мы защищать» (выполняется в парах).

Раз, два, три, четыре, пять. Поочередно соединяют пальчики обеих рук.

Будем мир мы защищать! Жмут руки друг другу.

На границе встанем, Прямые руки вытягивают вперёд.

Всех врагов достанем. Шаг, выпад вперёд.

Будем чаще улыбаться, Повороты в стороны, улыбаются друг другу.

А не ссориться и драться! Обнимаются друг с другом.

• Пальчиковая игра.

   «Здравствуй»

  Здравствуй, Солнце золотое!

  Здравствуй, небо голубое!

  Здравствуй, вольный ветерок!

  Здравствуй, маленький дубок!

  Мы живем в одном краю -

  Всех я вас приветствую!

(Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга  кончиками.)

• Театрализованная сказка «Репка»

• Дидактические игры

«Раскрась российский флаг»

Цель: закрепить знания детей о расположении последовательности цвета на российском флаге.

Задачи: закрепить умение находить российский флаг среди флагов других стран. Развивать зрительное восприятие. Закреплять навыки количественного счёта. Реализация самостоятельной изобразительной деятельности детей, умение детей закрашивать флаг,  не заходя за контуры предмета, соблюдая последовательность цвета каждой полосы флага.

«Найди и покажи флаг России»

Цель:  закрепить знания детей о государственном символе России – флаге.

Задачи: закрепить знания детей о том, что обозначают три цвета. Развивать умение находить российский флаг среди флагов других стран. Способствовать развитию умения детей рассказывать о значении каждого цвета флага. Развивать речевое творчество. Обогащать активный словарь детей.

Ход игры:

Показать детям флаги нескольких стран и попросить  найти и показать среди них российский флаг,  рассказать, что обозначает каждый цвет флага.

Белый цвет – это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.

Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.

Красный цвет – цвет силы. Это кровь, пролитая за Родину.

«Поиски добрых слов».

    Цель: раскрыть на примерах значение слов «простите, извините», воспитывать дружеские отношения, объяснить необходимость извинения, признания вины или доказательства правоты и справедливости, связь слова и поступка, слово и отношение.

     Ход игры: взрослый  начинает рассказ о том, как следует извиняться, где и когда, как применяются эти вежливые слова, ребенок продолжает.

«Расскажи о своей семье»

Цель: Сформировать представление о себе как о члене семьи. Показать значение семьи в жизни человека. Формировать желание рассказывать о членах своей семьи, гордиться ими, любить их.

Материал: Фотоальбом, составленный совместно с родителями с семейными фотографиями с генеалогическим древом семьи.

«Как я дома помогаю?»

Цель: Формировать представления о домашних обязанностях женщин и мужчин, девочек и мальчиков. Воспитывать желание оказывать помощь людям.

Материал: Картинки с изображением людей, которые исполняют разную работу по дому.

 Ход игры:  показать  карточку, предложить составить рассказ по ней и рассказать, кто и какие обязанности выполняет дома.

• Опытническая работа:

https://www.center-sozvezdie.ru/journal/prostye-opyty-i-eksperimenty-dlya-doshkolnikov.html