Звук и буква Л
методическая разработка (подготовительная группа)

Звук и буква Л

Звук Л гласный, или согласный? Почему? (согласный, потому что нельзя петь, во рту есть преграда)

Как колучается звук Л? (язык поднимается и надавливает на верхние зубы)

Звук Л твердый или мягкий? Есть ли пара? (твердый, есть парный Ль)

Звук Л глухой или звонкий? Как ты определил? (звонкий, если приложить ладонь к шее, ощущается вибрация голосовых связок)

1. Определи место звука Л и количество слогов в словах:

2. Догадайся, какое слово получится, если добавить звук Л

3. Прочитай слог и соедини его с тем словом, которое он начинает:

4. Соедини начала рифмовок с нужными картинками, так, чтобы получились целые чистоговорки. Чётко произнеси каждую из них целиком по 3-4 раза. Выделяй звуки Л!

Ла-ла-ла, ла-ла-ла, там высокая

Ло-ло-ло, ло-ло-ло, в лодке сломано ...

Лу-лу-лу, лу-лу-лу, я бегом бегу к ...

Лы-лы-лы, лы-лы-лы, в доме новые

Лат-лат-лат, лат-лат-лат, маме купим мы ...

Пло-пло-пло, пло-пло-пло, белочка нашла…..

5. Исправь предложения:

Лошадь скакала на всаднике.

Оладьи съели Милу.

Хозяин лаял на Полкана.

Подсолнух полил Клаву.

Слон нарисовал художника.

Ёлка выросла под ландышем.

6. Составь предложения с парами слов:

каталась — лошадь

делала — укол

кивала — голова

сломала — вешалка

покупала — глобус

встала — стул

хлопала — ладоши

надевала — платье

подметала — пол

пекла — оладьи

ела — колбаса

лепила — слон

7. Составь из слов предложения, перескажи получившийся рассказ

Мила, гулять, в, лес.

Она, увидеть, ландыши.

Ландыши, расти, под, ёлка.

Мила, наклониться, чтобы, нюхать, ландыши,

Мила, оставить, ландыши, около, ёлка.