Главные вкладки

Бердникова Татьяна Николаевна

Сайт воспитателя детского сада № 40 г. Благовещенска

"Ребенок - это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь".

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Художественно- эстетическое развитие детей.

Увлечения: Рукоделие. плавание, коньки, цветы.

Страна: Россия

Регион: Амурская область

Населенный пункт: г. Благовещенск

Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «детский сад № 40 города Благовещенска»

О себе

Эссе «Я – педагог»

В детстве очень многие мечтают стать воспитателем или учителем, но в большинстве случаев это остаётся лишь в воспоминаниях. Моя детская мечта сбылась. Я – педагог!

Помню, как в детском саду воспитатель встречала нас всегда с улыбкой и была волшебным проводником в мир детских открытий. Во время экскурсий и прогулок мы с интересом созерцали красоту природы, познавали мир, наблюдали за лягушками, муравьями… Тогда я впервые узнала о Красной книге и глядя на венерин башмачок и ландыши, думала: «Как же их осталось мало, когда их так много в этом лесу!?» Но не было вопросов, которые бы оставались без ответа. Тогда и зародилась у меня мысль быть как она – доброй, интересной и любимой всеми. В дальнейшем идея крепла и набирала обороты. В школе рядом были педагоги, которые также вложили в меня частичку своей души. Хотелось быть похожей на них, и я играла в «Детский сад» и «Школу». Первыми моими воспитанниками были куклы и мягкие игрушки, потом одноклассники и друзья стали послушными «учениками». Мои детские впечатления стали фундаментом для дальнейшего жизненного пути. Решение - поступать в педагогическое училище, было принято мной без раздумий. Мама и папа одобрили мой выбор профессии и гордились мной. В училище, институте педагоги продолжали удивлять и восхищать меня своим педагогическим мастерством и мудростью. Так профессия воспитатель стала неотъемлемой частью моей жизни.

К педагогам всегда относились с почтением и уважением, хотя в современном мире, встречаются и другие мнения людей. Но несмотря ни на что мы понимаем свою социальную значимость и важность: ведь нам доверяют самое дорогое – детей!

Любой педагог (и не только дошкольного учреждения) должен искренне любить детей, быть другом для них. Искренность, доброта, душевное тепло, детскость, чуткость, тактичность – такими личностными качествами он должен обладать. Необходимо умело общаться не только с детьми, но и находить подход к каждому родителю, устанавливать доверительное отношение с каждым из них. Только совместными усилиями и полным взаимопониманием можно достигнуть положительных результатов в воспитании детей.

«Всё более глубокое понимание ребёнка - это и есть воспитание” – мне очень близко это знаменитое высказывание В.А. Сухомлинского. Ведь главная цель педагога – принять ребенка таким, какой он есть! Талант педагога – в умении разглядеть в ребенке даже самые маленькие его задатки, которые заложены в малыше с рождения и создать условия для их развития. Моя миссия – сеять семена добра в детских сердцах. Считаю, что благоприятный психологический комфорт каждого ребенка - одна из самых важных задач. Стремлюсь научить детей с пониманием относиться друг к другу. Я очень радуюсь, когда скромные и застенчивые дети преодолевают эмоциональные переживания и уверенно выступают перед публикой, демонстрируя свои таланты, способности, а активные дети им уступают и дают эту возможность. Родители понимают мою заслугу в достижении таких результатов и очень благодарны.

Моё жизненное кредо можно выразить прекрасными словами В.А. Сухомлинского - «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества». Поэтому приоритетное направление моей деятельности – это художественно-эстетическое развитие детей. «Ребёнок – не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который надо зажечь». Современного ребенка невозможно заставить что-то делать, если его не заинтересуешь. Поэтому я выбираю такие методы и формы воспитания, которые бы этому способствовали и мне удаётся заинтересовать детей. В отзывах родителей отражается этот результат: «Наш Даниил очень не усидчивый ребёнок и мы даже не думали, что он будет увлечён лепкой в кружке. Мы очень благодарны, Татьяне Николаевне, что она раскрыла в нём творческую черту…» Мои воспитанники познают окружающий мир, накапливают знания, расширяют свои представления о мире, овладевают нормами поведения в обществе благодаря интересным и занимательным мероприятиям. Это кружки, проекты, участие в конкурсах, выставках. Перед собой ставлю цель: научить детей бережно относиться к природе, восхищаться её красотой и отражать всё в своих творческих работах.

«Счастливая, счастливая невозвратная пора детства! Как нам не любить, не лелеять воспоминания о ней?» - писал Лев Николаевич Толстой. Впечатления детства остаются в памяти на всю жизнь. И я благодарна судьбе, за возможность создавать эти впечатления, участвовать в формировании мировоззрения детей. Мои двадцатилетние воспитанники при встрече вспоминают организованный мною первый кружок «Умелые руки», игры, сказки, развлечения…они искренне рады нашей встрече, делятся своими успехами.

Любовь детей, уважение родителей – являются подтверждением моего правильного выбора профессии, подхода в воспитании детей и стиля общения. От души написанные отзывы родителей о моей работе отражают мои профессиональные и личностные качества.

Вырастить ребёнка, вырастить как сад,

Нет счастья выше и трудней от века

И только тот, кто сам душой богат,

Даст миру не жильца, а ЧЕЛОВЕКА!