Зубцова Людмила Константиновна

Кто такой музыкальный руководитель в детском саду?

Музыкальный руководитель детского сада — это особая профессия.

Он не только затейник , оригинальный и универсальный   мастер, с достоинством заявивший о важнейшей позиции своего любимого дела – о музыкальном развитии детей! Подчас сценарист и режиссёр праздников, в программу которых включаются самые разнообразные упражнения, содержащие и обучающий аспект.

Это он не имеет права болеть, так как без него не будет праздника у детей.

Это он должен  все уметь делать: играть на музыкальном инструменте, петь, плясать, рисовать, шить, стихи сочинять, сценарии писать и т.д.

Это он должен  всегда улыбаться, поднимать настроение детям и их родителям.

Это он должен  постоянно учиться, закупать новую методическую литературу, аудио и видео диски, видеофильмы и т.д.

Это он должен быть всегда красивыми, модно и со вкусом одетыми, так как музыкальные руководители — «лицо» учреждения.

Это он должны быть психологом и дипломатом, умеющим договориться со всеми специалистами в детском саду, администрацией, родителями по поводу организации праздника.

Это он несет все из дома: краски, бумагу, ткани, одежду и всевозможные атрибуты для проведения занятий и праздников с детьми.

Это он в выходные дни и по вечерам сочиняет новые сценарии.

Это он… да всего и  не перечислить.

В каждом маленьком сердечке должна жить музыка. А для того, чтобы она там поселилась, нужен музыкальный руководитель!

О себе

Я, Зубцова Людмила Константиновна, 

музыкальный руководитель детского сада №1 в п.г.т. Тевризе Омской области.

Трудовой стаж -19 лет.

Стаж педагогической работы - 19 лет.

Образование - высшее.

 Категория - высшая.

Повышение квалификации - 1. Дистанционный курс обучения по мастер - классу " Современный сюжетно-образный танец для дошкольников". г. Харьков 2013

                                                       2. Курсы повышения кваллификации по теме " Проектирование и реализация образовательного процесса по музыке в соответствии с требованиями ФГОС                                                                    общего образования" г. Омск 2014

                                                       3. Менеджмент в образовании г.Омск 2014

Люблю детей и свою работу!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

На дороге стояло старое засохшее дерево.
Однажды ночью мимо него прошел вор и испугался -
ему показалось, что это стоит поджидая его стражник.
Прошел влюбленный юноша
и сердце его радостно забилось.
Он принял дерево за свою возлюбленную.
Ребенок, напуганный страшными сказками,

увидев дерево, расплакался,
решил, что это привидение,
но дерево было только деревом.

Мы видим мир такими, каковы мы сами!

Мои достижения

Главное достижение - это, наверное, то что приносит тебе радость. Умение находить радость в текущем моменте.

Моё портфолио

«Музыка много дает для здоровья, если пользоваться ею надлежащим образом». 

                                                                                                                             Пифагор

Одним из условий полноценного развития детей дошкольного возраста является высокий уровень здоровья, его психофизическое и психологическое состояние.

Федеральные государственные требования к структуре основной образовательной программы дошкольного образования определяют как одну из важнейших задач: охрану и укрепление здоровья воспитанников через интеграцию образовательных областей, создание условий безопасной образовательной среды, осуществление комплекса психолого – педагогической, профилактической и оздоровительной работы. В соответствии с этим особую важность  приобретает поиск новых  средств  и методов повышения эффективности  оздоровительной работы в дошкольных учреждениях, создание оптимальных условий для всестороннего гармоничного развития личности ребёнка.

Чтобы помочь родителям сохранить здоровье своего ребёнка педагоги, в том числе и я как музыкальный руководитель, общими усилиями решаем задачи психофизического развития ребёнка, подготовки его к школе, широко используя в педагогическом процессе здоровьесберегающие технологии.

Как музыкальный руководитель,  систематически повышаю свой теоретический и практический профессиональный уровень, педагогическое мастерство.

Портфолио: