Журавлева Элина Павловна

Если вечером дома педсовет и все разговоры только о школе, если профессия стала жизнью нескольких поколений семьи, -  значит это учительская династия. Сомнений в выборе профессии уменя никогда не было. С 1 сентября 1986 года я работаю учителем математики и физики в Скороднянской средней общеобразовательной школе.

О себе

Учительская династия Журавлевых начинается с моего дедушки, Евдокимова Герасима Васльевича. Свою трудовую деятельность он начал в 1916 году учителем словесности в Лубянской церковно-приходской школе Курского уезда. Учителем он проработал до 27 августа 1941 года. Когда началась Великая Отечественная война Герасим Васильевич добровольцем ушел на фронт, а уже в в ноябре 1941 года пришло извещение, что он пропал без вести. Старшая дочь, моя мама, Ольга Герасимовна тоже была учителем. Она преподавала немецкий язык, окончив в 1941 году Воронежский государственый институт иностранных языков. В Скороднянской школе она  работала учительницей немецкого языка с 1944 года по сентябрь 1974 года. Мама прекрасно знала свой предмет, замечательно пела, рисовала, проводила интересные школьные вечера немецкого языка. Мой отец, Крылов Павел Васильевич, пришел в нашу школу, демобилизовавшись из армии, в звании капитана. Его ученики побеждали на областных конкурсах технического творчества, олимпиадах по физике, были призерами всероссийских олимпиад по этому предмету. Родителей с утра до вечера пропадали на работе, их любили все ученики.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Лев Кассиль. Кондуит и Швамбрания.

Мой взгляд на мир

Во все времена и при любых условиях надо оставаться человеком.

Мои достижения

1) Диплом 2 степени конкурса "Лучший урок по физике!" в номинации внеклассное мероприятие - март 2013 года, Методическое Объединение  Учителей "Эврика"

2) Диплом за победу в номинации "Наставник будущих ученых" Всероссийского конкурса учителей физики, математики, химии и биологии -2010 г., Фонд "Династия"

3) Призер муниципального конкурса "Методический портфель учителя биологии, географии, химии, физики"  2012 г., управление образования и науки Губкинского городского округа.

Моё портфолио

Одной из главных задач учителя является организация учебной деятельности таким образом, чтобы у учащихся сформировались потребности в осуществлении творческого потенциала учебного материала с целью овладения новым знанием. Работать над активизацией познавательной деятельности – это, значит, формировать положительное отношение школьников к учебной деятельности, развивать их стремление к глубокому познанию изучаемых предметов. Для привития глубокого интереса учащихся к математике, для развития их познавательной активности необходим поиск дополнительных средств, стимулирующих развитие общей активности, самостоятельности, личной инициативы и творчества учащихся разного возраста. Чтобы детям в современной школе интересна была математика, можно использовать на уроках и дополнительных занятиях элементы информационных технологий. Информационные технологии способны решать многие педагогические задачи, предоставляют совершенно новые возможности для творчества, приобретения и закрепления профессиональных навыков, позволяют реализовать принципиально новые формы и методы обучения. Использование информационных технологий на уроках позволяет формировать и развивать познавательную мотивацию школьников к получению новых знаний, помогает создавать условия успешности каждого ученика на уроке, значительно улучшает чёткость в организации работы класса или группы учащихся. Позволяет создать информационную обстановку, стимулирующую интерес и пытливость ребенка.