Терехова Виктория Александровна

В кабинете, по утру,

С ребятами проводим мы игру:

Буквы в азбуке находим,

За дыханием следим,

Чётко звуки называем,

В игры с пальцами играем!

И картинки собираем,

Их на слоги разбиваем,

Звук в словах мы выделяем.

Предложения составляем, −

Очень дружно мы играем!

О себе

В 2013 году окончила Смоленский государственный университет по специальности "Педагогика и методика дошкольного образования", а также на базе данного образовательного учреждения прошла профессиональную переподготовку по программе "Логопедия". Осуществляю педагогическую деятельность на логопедическом пунке ДОУ с 2013 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая литература отчественных писателей. Произведения советских педагогов Макаренко А.С., Сухомлинского В.А.

Мой взгляд на мир

Верный жизненный путь - доброе отношение к людям.

Что отдаёшь, то и получаешь.

Моё портфолио

Семьдесят процентов успеха человека в обществе зависит от умения построить общение с другими людьми, от его умения чисто, красиво и грамотно излагать свои мысли и чувства. Как же трудно бывает людям, а особенно детям, с нарушениями речи. Любое расстройство речи в той или иной степени отражается на деятельности и поведении ребёнка. Дети с речевыми нарушениями, понимая свой недостаток, часто становятся молчаливыми, застенчивыми, нерешительными. Если их не понимают, они раздражаются, замыкаются в себе. Логопед в ДОУ – это педагог, задачей которого является устранение тех или иных дефектов речи ребят. Основная цель деятельности учителя заключается в организации правильной речевой деятельности детей с нарушениями. 

Портфолио: