Обеспечение образовательного процесса программно-методической документацией

№       п / п          

Содержание работы

Сроки исполнения

Работа с фондом

1. Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, разделителей с портретами детских писателей, индексов), эстетика оформления                                                                                                                                 2. Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах                                                                                                 3. Проверка правильности расстановки фонда в течение года                                                                                                 4. Проверка фонда на наличие экстремистских материалов согласно инструкциям

в течение года

Работа с фондом учебной литературы

1

Подведение итогов движения фонда. Обеспечение учебного процесса:

- выдача и прием учебников;

- работа с должниками;

- обмен учебниками с другими школами;

- информирование администрации, учителей и родителей об укомплектованности учебного фонда;

- составление справок по учебно-методическому обеспечению учебного процесса школы

сентябрь, октябрь, май

2

Диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками и другой литературой

декабрь

3

Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий через информационные списки и выставки в библиотеке; на сайте школы

по мере поступления

4

Прием и обработка поступивших учебников: оформление накладных, запись в КСУ, штемпелевание, оформление электронной картотеки

по мере поступления

5

Участие в инвентаризации учебного фонда; списание устаревших книг с учетом ветхости и смены учебных программ

октябрь, декабрь, май

6

Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы:                                                                  работа с перспективными библиографическими изданиями (прайс-листами, каталогами, перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных Министерством образования и науки РФ, и региональным комплектом учебников, тематическими планами издательств)

ноябрь, декабрь,               январь

7

Формирование общешкольного заказа на учебники и учебные пособия  с учетом изменений учебного плана, курирующих заместителей директора школы и руководителей методических объединений, а также итогов инвентаризации

январь, март

8

Подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году

май

9

Оформление выставки «Знакомьтесь – новые учебники»

сентябрь

  10

Работа с резервным фондом учебников (ведение учета, размещение для хранения)

октябрь

  11

Работа с картотекой учебников.

в течение года

12

Работа с перечнями и заказами учебников для  детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов

в течение года

Работа с фондом художественной литературы

1

Учет основного библиотечного фонда

в течение года

2

Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации (медиатека)

в течение года

3

Ведение электронных каталогов традиционных и нетрадиционных носителей информации

в течение года

4

Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей

постоянно

5

Раскрытие фонда читателям: оформление книжных выставок (стендовые выставки - просмотры), выпуск

информационных списков и указателей, массовые мероприятия (викторины, конкурсы, обзоры, громкие чтения)

в течение года

6

Периодическое списание из фонда книг с учетом ветхости и морального износа

два раза в год

7

Рекомендательные списки для учащихся «Что читать»

 раз в четверть

Работа по сохранности учебного фонда

1

Ознакомление родителей, обучающихся с положением « О сохранности фонда» и  порядком пользования школьными учебниками.

сентябрь

2

Контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий

в течение года

3

Обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке.   Работа с должниками:  индивидуальные беседы; беседы с привлечение классных руководителей и родителей.  

в течение года

4

«Учебник - твой друг, береги его» - беседы о бережном отношении к учебникам (1 – 8 классы)

в течение года

5

Коллективные и индивидуальные беседы о правилах пользования и работы с учебной литературой (на классных часах и библиотечных уроках)

в течение года

6

Информационный час «Без учебников, друзья, нам прожить никак нельзя» (на классных часах)

октябрь

7

Рейды по проверке сохранности учебников в 5 – 11 классах с подведением итогов

октябрь

8

Акция «Сохраним школьный учебник!» 1 – 11 классы.

октябрь

9

Организация работы по мелкому ремонту и переплету изданий с привлечением библиотечного актива.

в течение года

10

Подготовка графика сдачи учебников

май

 Справочно – библиографическая работа

1

Пополнение и редактирование алфавитного и систематического каталогов

в течение года

2

Пополнение и редактирование печатных картотек.

в течение года

3

Работа с электронным каталогом основного и учебного фонда.

в течение года

Библиотечно библиографические знания

Проведение уроков информационной грамотности (библиотечно – библиографических знаний по плану)

в течение года

Работа с читателями

Индивидуальная работа

1

Обслуживание читателей на абонементе и в читальном зале: педагогов, учащихся, родителей, технический персонал и пр.

в течение года

2

Перерегистрация читателей. Запись в библиотеку

сентябрь - окт.

3

Беседы о новых книгах, поступивших в библиотеку

в течение года

4

Беседы - размышления о прочитанном (на абонементе с читателями)

в течение года

5

Изучение и анализ читательских формуляров

декабрь

Работа с педагогическим коллективом

1

Информирование учителей о поступлении новой учебной и учебно-методической литературы на школьных методических и педагогических советах (информационный обзор, библиографические списки).

в течение года

2

Оформление книжных выставок по различным тематикам.

3

Подбор материалов к предметным неделям, к мероприятиям по заданной тематике.

в течение года

4

Привлечение учителей к проведению совместных мероприятий.

в течение года

Работа с родителями

1

Предоставление родителям информации об обеспеченности учебной литературы

по запросу

2

Предоставление родителям информации о новых учебниках (составление библиографического списка учебников, необходимых школьникам к началу учебного года)

по запросу

3

«Подсказки для взрослых» - выставка книг для семейного чтения

декабрь

4

«Мамины книжки» выставка детских книг, что читали наши мамы

ноябрь

5

«Почитай мне книжку, мама» - библиографический указатель для родителей, что читать младшим школьникам

в течение года

Работа с учащимися

1

Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки

в течение года

2

Беседы с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книг. Знакомство с правилами пользования библиотекой и читальным залом. Знакомство с правами и обязанностями читателя

в течение года

3

Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников и передача информации классным руководителям

в течение года

4

Рекомендации по выбору художественной литературы согласно возрастным и личностным характеристикам читателя.

в течение года

Работа школьного библиотечного актива

1

Заседания школьного библиотечного актива

2 раза в месяц

2

Работа по плану актива

в течение года

3

Заседания школьного библиотечного актива

2 раза в месяц

4

Опрос по выявлению самых читаемых книг школьной библиотеки.

апрель

5

Подготовка, организация проведения «Месячника школьной библиотеки»

март

6

«Макулатура, сдавайся» - участие в акции по сдаче макулатуры

в течение года

7

Участие в подготовке и проведения месячника «Оборонно-массовой и спортивной работе»

январь - февраль

1

Выставки в библиотеке:

выставка  учебных изданий к предметным неделям (неделя русского языка и литературы, химии, биологии, математики и т.д.);

«Величие Отечества» - легендарные личности России, постояннодействующая выставка с сменными экспонатами (о людях, прославивших страну: военные деятели; художники; ученые, меценаты; общественные деятели; важные события; и т.д.): «Наука побеждать» - к юбилею А. В. Суворова;

19.10.19. –  «Празднует Лицей свою святую годовщину»

08.02.20. – «Великие имена» ко дню науки;

апрель: «Мы были первыми» - к 60 – летию  полета в космос Ю.А. Гагарина. День космонавтики;

«Книги – юбиляры 2020 – 2021 года»:                                                                                                                                    

440 лет – «Острожская библия», И. Федоров (1581)

420 лет– «Гамлет, принц датский», У. Шекспир (1601)

350 лет – «Мещанин во дворянстве», Ж.Б. Мольер (1671)

295 лет – «Путешествие Гулливера», Дж. Свифт (1726)

240 лет – «Недоросль», Д. Фонвизин (1781)

230 лет – «Приключения барона Мюнхгаузена», Р.Э. Распе (1791)

205 лет – «Щелкунчик», Э. Т. А. Гофман (1816)

200 лет – «Кавказский пленник», Александр Пушкин (1821)

195 лет – «Сборник сказок за 1826 год», В. Гауф (1826)

190 лет – «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне  Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», А.С. Пушкин (1831)

190 лет – «Горе от ума», А.С. Грибоедов (1831)

190 лет – «Вечера на хуторе близ Диканьки», Н. Гоголь (1831)

185 лет – «Капитанская дочка», А. Пушкин (1836)

185 лет – «Ревизор», Н.В. Гоголь (1836)

180 лет – «Мороз Иванович», В.Ф. Одоевский (1841)

175 лет – «Бедные люди», «Двойник», Ф. Достоевский (1846)

175 лет – «Граф Монте-Кристо», Дюма А. (1846)

165 лет – «Конек-Горбунок», П. Ершов (1856)

165 лет – «Семейные хроники», С.Т. Аксаков (1856)

160 лет – «Крестьянские дети», Н.А. Некрасов (1861)

160 лет – «Униженные и оскорбленные», Ф.М. Достоевский (1861)

155 лет – «Всадник без головы», Т.М. Рид (1866)

155 лет – «Подлинная история маленького оборвыша», Дж. Гринвуд (1866)

155 лет – «Преступление и наказание», «Игрок», Ф. Достоевский (1866)

155 лет – «Детство» («Вот моя деревня, вот мой дом родной…»), Суриков И.З. (1866)

155 лет – «Кому на Руси жить хорошо», Н.А. Некрасов (1866)

150 лет – «Алиса в Зазеркалье», Л. Кэрролл (1871)

145 лет – «Кому на Руси жить хорошо», Н. Некрасов (1876)

145 лет – «Приключения Тома Сойера», М. Твен (1876)

«Календарь литературных дат 2019 – 2020 гг.»:

13.09.20 – «Незабываемое …» - к 85 –тию А.А. Лиханова;                                                                                                   03.10.20. – «Певец земли русской» – посвящение о творчестве С А. Есенина с обзором у выставки (125 лет); 13.10.20. – «Поэт Серебряного века» Саша Черный (1880-1932), к 140 –тию поэта;                                                              22.10.20. – И. А. Бунин (1870-1953), лауреат Нобелевской премии по литературе, к 150-тию писателя;               23.10.20 – «Путешествие в страну        Джанни Родари», к 100 – летию писателя (1920-1980);                                                              26.10.20. – А. Белый (1880-1934), к 140 – летию поэта;                                                                                                                          04.11.20. – Н.И. Дубов (1910-1983), к 110 – летию;                                                                                                                         09.11.20. – В.В. Хлебников (1885-1922), к 135 – летию;                                                                                                                28.11.20. – К.М. Симонов (1915-1979), к 105 – летию;                                                                                                               28.11.20. – «Классик русской литературы XX столетия» А.А. Блок (1880-1921), к 140 – летию поэта;                                                                      30.11.20. – М. Твен (1835-1910), к 185 – летию;                                                                                                                               01.12.20. – В.Ю. Драгунский (1913-1972), к 105 – летию;                                                                                                                    05.12.20. – «Поэт-лирик и переводчик, мемуарист, лауреат полной Пушкинской премии» А.А. Фет (1820-1892); 12.12.20. – В.С. Гроссман (1905-1964), к 115-летию;                                                                                                         30.12.20. – «Книга джунглей Р. Киплинга» (1865-1936), к 155 –летию писателя;                                                                    30.12.20. – Д.И. Хармс (1905-1942), к 115 – летию поэта;                                                                                                                 12.01.21. – 145 лет Джеку Лондону, величайшему английскому писателю и журналисту;                                                                15.01.21. – 130-й юбилей у русского поэта XX в. Осипа Мандельштама (1876-1918);                                                      24.01.21. –  Э. Т. А. Гофман (1776-1822), к 245 – летию известного немецкого писателя, композитора и художника.                                                                                                                                                    27.01.21. – 195 лет известному русскому писателю М.Е. Салтыков-Щедрину (1826-1889);                                              16.02.21. – Н. С. Лесков (1831-1895), к 190-ю юбилея;                                                                                                                   17.02.21. – 115 лет со дня рождения известной детской писательницы Агнии Львовны Барто (1906-1981);                  24.02.21. – Вильгельм Гримм (1786-1859), к 235- летию писателя XIX века;                                                                      15.04.21. – 135 лет поэту Серебряного века, основателю акмеизма, Николаю Степановичу Гумилеву;                             15.04.21. – 95 лет  известной детской поэтессе Эмме Эфраимовне  Мошковской (1926-1981);                                        15.05.21. – М. А. Булгаков (1891-1940), к 130 - летию русского писателя, драматурга.  

в течение года

2

Проведение конкурсов:

- рисунков к предметной неделе русского языка и дополнительного образования;

- чтецов (согласно плану школы);

- «Вот она такая – мамочка родная» - конкурс рисунков в начальной школе.            

в течение года

3

Подготовка и проведение:

- игры-викторины по сказкам (начальная школа);

- викторины к Неделе детской книги;

- викторины в рамках проведения межпредметных погружений.

                                          в течение года

Библиографические обзоры и обзоры у книжной выставки:

Произведений юбиляров;

Новых поступлений книг.

                              в течение года

Библиотечные информационные часы:

3 декабря – День Неизвестного солдата «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертный» - урок мужества (8 – 9 классы, 10 – 11 классы)

«Словари – наши друзья и помощники» День словаря (22 ноября) - информационный час в библиотеке;  

ноябрь: «Глазами человека моего поколения» к юбилею  К. Симонова,  информационный час;

«Я – гражданин России» урок в третьих классах;  

февраль: «Страницы этих книг – история сама» - литературно – музыкальная композиция, посвященная                          О.Ф. Бергольц и А.Т. Твардовскому (для старших классов);                                                                                                                                                                                                            21 февраля: Международный день родного языка «Слово – дело великое»– информационный час в библиотеке;                                                                                                                                                                                                

21 марта: Всемирный день поэзии: литературная гостиная (9 классы);

12 апреля: «Космос – это мы» - Гагаринский урок;

9 мая: «День Великой Победы!» классные часы по классам.

                         в течение года по датам

Пропаганда здорового образа жизни

 «Путешествие с лукошком по лесу» о лекарственных растениях

«Я выбираю здоровый образ жизни!» - 7 апреля  Всемирный день здоровья – классные часы.

апрель - май

Краеведение и экологическое воспитание

Обновление стендов, согласно тематике года:                                                                                                                               «Люби и знай свой край родной»;  «Это Земля – твоя и моя».

4 октября - Всемирный день животных  «Собаки и кошки – в одной обложке» - выставка; 

11 января: «Там, где берегут природу» -  ко Дню заповедников и национальных парков – экологический час;

1 апреля: «Пусть всегда нам поют птицы» - экологический час;

- «Наши пернатые друзья» выставка – обзор;  

3 марта: «Мы в ответе за тех, кого приручили» - экологическая познавательная викторина к Всемирному дню дикой природы;

22 апреля - Всемирный день Земли 

 «Удивительные животные» - викторина;

«Я и мир вокруг меня» - выставка поделок среди 1 – 4 классов;

«Экологические сказки» - цикл чтения сказок для начальной школы.  

К юбилею округа, города и школы:

- цикл этнографических часов: «Традиционные обряды народов Севера»; «Ханты. Манси. Кто мы?»;                                  - «Уроки души» - обзоры книг поэтов и писателей, коренных народов Севера;                                                                 - конкурс рисунков «Наш край на карте Родины»;                                                                                                                                 «Школа –  второй дом» - игра-викторина  – знакомство с нашей школой;                                                                                                               «Моя малая Родина» - конкурс чтецов 6 – 8 классы;                                                                                                                                      

в течение года

Эстетическое воспитание

01.10.19 – 31.10.19 – Международный месячник школьных библиотек (по отдельному плану)

«Лучшие учителя России» - библиотечный час, посвященный дню учителя;

 Конкурсы загадок, викторины по творчеству детских писателей-юбиляров «Листая страницы любимых книг…» ;

«Образ, бережно хранимый …» - День Матери (29 ноября).                                                                                                                                                                          

в течение года

Патриотическое воспитание

Организация тематических книжных выставок патриотической направленности:  

21 сентября – Международный день мира: В 1982 году в своей резолюции Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Международный день мира как день всеобщего прекращения огня и отказа от насилия.

«Величие Отечества» - выставка сменных материалов легендарных личностей России

4 ноября – День народного единства. 4 ноября — день Казанской иконы Божией Матери — с 2005 года отмечается как День народного единства.

3 декабря – День Неизвестного солдата в России отмечается с 2014 года в память о российских и советских воинах, погибших в боевых действиях на территории нашей страны и за её пределами. В этот день в 1966 году, в ознаменование 25-й годовщины разгрома немецких войск под Москвой, прах неизвестного солдата был торжественно захоронен у стен Московского Кремля в Александровском саду. 

9 декабря – День Героев Отечества в России. Дата установлена Федеральным законом Российской Федерации № 22-ФЗ от 28 февраля 2007 года «О внесении изменения в статью 1-1 Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России» и приурочена ко дню учреждения ордена Святого Георгия Победоносца в 1769 году.

12 декабря – День конституции РФ. 12 декабря 1993 года на референдуме была принята Конституция Российской Федерации. Полный текст Конституции был опубликован в «Российской газете» 25 декабря 1993 года.

Февраль – месячник военно-патриотического направления: «Защитникам Отечества посвящается» классные часы.

9 мая – День Победы в Великой Отечественной войне. Мероприятия по подготовке и проведению празднования  годовщины 9 мая: (по отдельному плану).

«День памяти и скорби» к 22 июня.

октябрь - май

февраль                          

                                   май                           июнь

  Формирование толерантного самосознания  

Мероприятия в рамках международного Дня толерантности:

«Народы ХМАО – дружная семья»

Урок нравственности «Слово ранит, слово лечит»

Выставки – просмотры «Литература без границ»; «Толерантность – ответ терроризму»

Тематические беседа «Поговорим о дружбе»

Демонстрация видеороликов, посвященных Дню толерантности.

«День народного единства» 4 ноября;

Международный День прав человека (10 декабря):  Выставки книг: - «Знаешь ли ты свои права и обязанности»;  «Закон обо мне – мне о законе» классный час.                                                                                                                                  

День Конституции (12 декабря)

Работа с федеральным списком экстремистских материалов.                                                                                                                                                                                

в течение года

Реклама библиотеки

Реклама о деятельности библиотеки:

- устная (во время перемен, на классных собраниях и т.д.)

- наглядная (информационные объявления о выставках и мероприятиях, проводимых библиотекой)

- оформление постоянно действующего информационного стенда «Уголок читателя»

в течение года

Создание фирменного стиля:

- эстетическое оформление библиотеки (включая мелкий ремонт помещения)

- подбор цветовой композиции и оригинального стиля для оформления выставок, разделителей и т.д.

в течение года

     1

Участие в работе городского методического сообщества школьных библиотекарей.

в течение года

     2

«Международный месячник школьных библиотек»: Ярмарка лучших библиотечных идей

октябрь

     3

Сотрудничество с библиотеками города и школьными библиотеками

в течение года

4

Распространение опыта работы на семинарах, курсах, конференциях,  конкурсах, педагогических советах, педагогических  и библиотечных чтениях в школе, городе.

в течение года

5

Работа по самообразованию:

• освоение информации из профессиональных изданий;
• использование опыта лучших библиотекарей России, зарубежных коллег;
• посещение семинаров, участие в конкурсах, присутствие на открытых мероприятиях, индивидуальные консультации.

постоянно

6

Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.

постоянно

7

Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг, повышение их качества на основе использования новых технологий: компьютеризация библиотеки, использование электронных носителей.

                                        в течение года

Взаимодействие с городскими и школьными библиотеками, другими организациями

1

Межбиблиотечный абонемент. Использование фонда библиотек школ города, библиотек центральной городской и детской городской.  

по необходимости

2

Коллективные посещения школьников различных мероприятий, конкурсов, проектов,  организованных  центральной городской библиотекой и детской городской.

по плану ЦБС

Дата

Наименование раздела, темы

Количество часов

Основные виды деятельности учащихся (УУД)

Формы аттестации (контроля)

1. Любите книгу и цените библиотеку

10

03.09. 18

Вводное занятие. Дом, в котором живут книги.

1

Метапредметные УУД:

участвовать в обсуждении вопроса о том, для чего нужны библиотеки; характеризовать на примерах различные виды библиотек.

Личностные: осознание значимости чтения для личного развития.

кроссворд по теме

10.09.18

История возникновения письменности.

1

Познавательные УУД:

Регулятивные УУД:  

Коммуникативные УУД:

Метапредметные УУД:

Приводить примеры современных способах передачи информации; сравнивать современный алфавит со старославянской азбукой; развивать образное мышление.

Личностные: развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;

составление словаря терминов

17.09.18

Древние книги.

1

Метапредметные УУД:

Понимание того, что письменные источники – книги, являются источниками информации о глубокой древности.

Умение классифицировать,

Личностные: самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений.          

составление словаря терминов

24.09.18

Русская рукописная книга

1

Метапредметные УУД:

Сравнивать рукописную книгу и печатную; высказывать суждения о значении рукописной книги, как исторического и художественного памятника. Представлять результаты своей деятельности в различных формах: сообщение презентация.

Личностные: формирование эстетических чувств, понимание отношения к книге и чтению.

викторина «Что я знаю о книге?»

01.10.18

Древние библиотеки

1

Метапредметные УУД:

составлять таблицу систематизации знаний по теме из различных источников; объяснять смысл понятий: библиотека, каталог, книжный фонд; осуществлять поиск в различных источниках информации; понимание того, что библиотеки являются центрами распространения образования, науки, культуры на разных исторических этапах общественного развития.

Личностные: самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений.          

сообщение по теме

08.10.18

История книгопечатания

1

Метапредметные УУД:

Представлять результаты своей деятельности в различных формах: сообщение, викторина; осуществлять поиск в различных источниках информации: книги, интернет.

Личностные: развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера.

сообщение по теме

15.10.18

Справочный аппарат книги

1

Метапредметные УУД: 

владеет операциями классификации; умеет устанавливать причинно - следственную связь; высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

формулировать поисковый вопрос и выбирать способы получения информации; осуществлять выбор книги, используя ее справочный аппарат; определять логическую последовательность действий при поиске информации; объяснять смысл понятий по теме; проявлять активность и самостоятельность при выполнении практической работы.

Личностные: формирование готовности к самостоятельному познанию.

заполнение таблицы «Информация о книге»

22.10.18

Справочный фонд  библиотеки

1

Метапредметные УУД: 

сравнение и выделение общих признаков изданий; осуществлять поиск информации в справочных изданиях; характеризовать справочные издания, выделяя общие и отличительные признаки.

Личностные: формирование готовности к самостоятельному познанию.

игра-поиск информации

12.11.18

19.11.18

Как работать с книгой.

2

Познавательные УУД: умение вести поиск и выделять необходимую информацию.                                    Регулятивные УУД:  уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

Коммуникативные УУД:

уметь предоставлять примерное содержание незнакомой книги по ее элементам и по внешним признакам.

Личностные: развитие познавательных интересов.

Метапредметные УУД: умение извлекать информацию, представленную в различных источниках; сравнение и выделение общих признаков изданий; осуществлять поиск информации в справочных изданиях; характеризовать, выделяя общие и отличительные признаки справочных изданий.

Личностные: развитие познавательных интересов.

опрос

отзыв на книгу

выбор книги; написание аннотации;

 Раздел 2. Детский фольклор

5

26.11.18

Детский фольклор.

Жанры детского фольклора.  

1

Познавательные УУД: строят логические цепи рассуждений; выбирают основания и критерии для сравнения. 

Регулятивные УУД: вносят коррективы и дополнения.

Коммуникативные:  вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении проблем, учатся владеть монологической и диалогической формами речи.

Личностные: понимание значение преданий  в жизни народа как исторической памяти.

самостоятельная исследовательская

работа.

 03.12.18

10.12.18

Разновидность сказок.  

Жанр сказки.

2

Познавательные: классификация объектов исследования;

обсуждение проблемных вопросов; структурируют знания; осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме; строят логические цепи рассуждений

Регулятивные: составляют план и последовательность действий; выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения.

Коммуникативные: с достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. работают в группе; развивают умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми.

Личностные: понимание значение преданий  в жизни народа как исторической памяти.

творческая мастерская: иллюстрации  сказки

17.12.18

Сказки разных народов о животных.

1

Познавательные УУД: обсуждение проблемных вопросов.

Регулятивные УУД: сличают способ и результат своих действий с заданным эталоном; оценивают  достигнутый  результат.

Коммуникативные УУД: обмениваются знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений.

Личностные: воспитание уважительного отношения к культурам других народов.

исследовательская деятельность

24.12.18

Целительная сила сказок.  Творческая мастерская

1

Познавательные УУД: строят логическую цепочку рассуждений.

структурируют знания.

Регулятивные УУД: ставят учебную задачу на основе соотнесения того, что уже усвоено, и того, что еще неизвестно.

Коммуникативные УУД: с достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли; работа в группе.

Личностные УУД: понимать значение сказок в развитии культуры, сохранении народных традиций и народной памяти.

сочинение небылицы

 Раздел 3.  Писатели и их книги

19

14.01.19

21.01.19

А. С. Пушкин. «Руслан и Людмила».

А. С. Пушкин. «Руслан и Людмила». История создания поэмы. Сюжет и герои поэмы.

2

Познавательные УУД:                     Выделяют и формулируют познавательную цель; строят логическую цепочку рассуждений. Находят и устанавливают причинно-следственные связи.

Регулятивные УУД: Критически оценивают полученный ответ, осуществляют самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию. Составляют план и последовательность действий

Коммуникативные УУД:                        с достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли; работа в группе; учатся с помощью вопросов добывать недостающую информацию; учатся аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

Личностные УУД: интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста; потребность в чтении.  

игра «Поле чудес»

просмотр фрагмента фильма

28.01.19

 «В поисках сокровищ» библиографическая игра – поиск.

1

Познавательные УУД: строят логические цепи рассуждений; составляют целое из частей,

Регулятивные УУД: самостоятельно формулируют познавательную цель и строят действия в соответствии с ней

Коммуникативные УУД: описывают содержание совершаемых действий.

Личностные УУД: оценка и выделение того, что уже усвоено; осознание качества усвоения; потребность самореализации.

игра - поиск

04.02.19

11.02.19

Сказки и легенды Западной Европы.

2

Познавательные УУД: выразительное чтение и обсуждение; находят и устанавливают причинно-следственные связи.

Регулятивные УУД: самостоятельно формулируют познавательную цель и строят действия в соответствии с ней; вносят коррективы и дополнения в способ своих действий.

Коммуникативные УУД: описывают содержание совершаемых действий.

Личностные УУД:  воспитание уважительного отношения к культурам других стран и народов.

выступление докладчиков

18.02.19

Дж. Толкиен. Повесть-сказка «Хоббит, или Туда и обратно».

1

Познавательные УУД: Находят закономерности в задачах.

Регулятивные УУД: Определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата.

Коммуникативные УУД: Умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме.

Личностные: высказывать  своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.

составление карты путешествий Бильбо.

25.02.

04.03.

П.П. Бажов. Сборник сказов «Малахитовая шкатулка». Тематика сказов.

2

Познавательные УУД: выделяют объекты и процессы с точки зрения существенных признаков предметов; ищут закономерности объектов; учатся  структурировать и обобщать изученное.

Регулятивные УУД: выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению; определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата; вносят коррективы и дополнения в способ своих действий.

Коммуникативные УУД: проявляют готовность оказывать помощь и эмоциональную поддержку другим; учатся аргументировать и отстаивать свою точку зрения; умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме.

Личностные УУД: осознавать роль языка и речи в жизни людей.

понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать.

викторина

иллюстрации к сказке

11.03.

18.03.

Творчество Б. Шергина. Рассказы.  

2

Познавательные УУД: выбирают

наиболее эффективные

способы решения задачи в зависимости от конкретных условий; выразительное

чтение и обсуждение.

Регулятивные УУД: осознают качество и уровень усвоения; оценивают  достигнутый  результат; составляют план и последовательность действий;

критически оценивают полученный ответ.

Коммуникативные УУД: описывают содержание совершаемых действий; вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении проблем, учатся владеть монологической и диалогической формами речи.

Личностные УУД: интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста; потребность в чтении

краткий пересказ рассказов; выразительное чтение

01.04.

 А. Лиханов  роман для детей «Мой генерал».

1

Познавательные УУД: Выразительное чтение и обсуждение.

Регулятивные УУД: Составляют план и последовательность действий

Критически оценивают полученный ответ, проверяют его на соответствие условию. Строят логические цепи рассуждений. Обобщают, делают выводы.

Коммуникативные УУД: Умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме.

Личностные УУД: понимать личностную проблему; сочувствовать, сопереживать.

краткий отзыв о книге.

08.04

В. Крапивин. Фантастическая повесть «Я иду встречать брата».

1

Познавательные УУД: Выразительное чтение и обсуждение. Иллюстрирование эпизода.

Регулятивные УУД: составляют план и последовательность действий. критически оценивают полученный ответ, проверяют его на соответствие условию

Коммуникативные УУД: вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении проблем, учатся владеть монологической и диалогической формами речи.

Личностные УУД: понимать нравственную проблему произведения.

читательская конференция

15.04

Ю. Яковлев. Рассказы

1

Познавательные УУД: выразительное чтение и обсуждение.

Регулятивные УУД:  оценивают полученный ответ, строят логические цепи рассуждений.

Коммуникативные УУД: описывают содержание совершаемых действий; вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении проблем; учатся владеть монологической и диалогической формами речи.

Личностные УУД: понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать.

тест

22.04

 «Строим наш  мир». Творческая мастерская.

1

Познавательные УУД: структурируют знания; осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме; строят логические цепи.

Регулятивные УУД: составляют план и последовательность действий; критически оценивают полученный ответ.

Коммуникативные УУД: умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме.

Личностные УУД: формирование навыков исследовательской деятельности; мотивация к индивидуальной и коллективной творческой деятельности.

обсуждение творческих работ

29.04.

06.05.

Поэзия.

2

Познавательные УУД: выразительное чтение;

исследовательская групповая

работа: собрать строки, подобрать

рифму, вставить пропущенные;

творческая работа: применение полученных знаний.

Регулятивные УУД: строят логические цепи рассуждений; обобщают, делают выводы; составляют план и последовательность действий;

критически оценивают полученный ответ; оценивают  достигнутый  результат.

Коммуникативные УУД: вступают в диалог; участвуют в коллективном обсуждении проблем; учатся владеть монологической и диалогической формами речи; умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме.

Личностные УУД: мотивация к индивидуальной и коллективной творческой деятельности.

самостоятельная исследовательская работа-конкурс

13.05.19

20.05.19

 «Экран чтения» обзор прочитанных книг

2

Познавательные УУД: выразительное чтение и обсуждение.

Регулятивные УУД: строят логические цепи рассуждений; обобщают, делают выводы; составляют план и последовательность действий;

критически оценивают полученный ответ; оценивают  достигнутый  результат; осмысление собственной деятельности, осуществление самооценки.

Коммуникативные УУД: умение слушать и понимать других, вступать в диалог, задавать вопросы, участвовать в дискуссии; 

Личностные УУД: высказывать  своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.

презентация работ, оформление экрана прочитанных книг.

игра «Активный читатель»

27.05.19

Что читать летом? Занятие-конкурс.

1

Познавательные УУД: конкурс

рекламных роликов;

обобщение изученного.

Регулятивные УУД: осознают качество и уровень усвоения; оценивают  достигнутый  результат.

Коммуникативные УУД:

вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении проблем, учатся владеть монологической и диалогической формами речи.

Личностные УУД: понимание отношения к чтению; воспитание чувства ответственности.

выставка, конкурс

От

«

02

»

05

20

17

г.

№

337

Образовательная организация

Номер кабинета

Ф.И.О. ответственного за кабинет

Кабинеты начальных классов

МАОУ СОШ № 1

№ 207

Корякова Анастасия Александровна

Храбрых Лидия Александровна

№ 208

Муквич Татьяна Евгеньевна

Петрова Лариса Леонидовна

№ 209

Нугманова Лилия Мугамбаровна

Додонова Наталья Алексеевна

№ 210

Дяченко Тамара Николаевна

№ 211

Мокеева Ирина Александровна

№ 212

Назаренкова Елена Николаевна

№ 217

Скидина Оксана Александровна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 201

Гурина Светлана Николаевна

№ 202

Глызина Любовь Владимировна

Шишляева Марина Федоровна

№ 204

Меркулова Ирина Петровна

№ 205

Пономарева Наталья Васильевна

Колыба Елена Леонидовна

№ 206

Пластинина Елена Валерьевна

№ 207

Журавлева Марина Вениаминовна

№ 209

Тляубаева Зульфия Галеевна

Никулина Диана Евгеньевна

№ 212

Насырова Лилия Нургалиевна

Шамаева Ольга Радионовна

№ 112

Миленченко Алла Фёдоровна

Ахметова Айна Мурадбековна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 101

Неупокоева Людмила Сергеевна

№ 102

Вагнер Наталья Петровна

№ 103

Устюгова  Ольга Ивановна

Палиевец Алена Павловна

№ 104

Шинкарева Любовь Викторовна

Некрасова Ольга Вениаминовна

№ 213

Лозовая Татьяна Александровна

Жгунова Ольга Владимировна

№ 214

Вагнер Татьяна Николаевна

Мочалкина Екатерина Владимировна

№ 215

Руденко Ольга Владимировна

Кашицына Ирина Феофановна

№ 216

Смолева Ольга Александровна

Мусаева Елена Аркадьевна

№ 217

Чеурина Лидия Анатольевна

Мамадова Наталья Владиславовна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 218

Галиянова Луиза Хисматулловна

№ 201

Зулумханова Зульфия Курбаналиевна

Ряполова Ирина Сергеевна

№ 202

Сабирова Нуранья Шайхуловна

Юмагузина ГульфираМинигалиевна

№ 203

Серкина Валентина Львовна

№ 206

Ромаданова Елена Владимировна

Магасумова Эльзифа Самигуловна

№ 207

Клочкова Оксана Александровна

№ 211

Анисимова Евгения Владимировна

№ 212

№ 214

Чепижко Светлана Анатольевна

Копачева Ольга Алексеевна

Танью Оксана Вячеславовна

Назмиева Наталья Юрьевна

№ 215

Мордвинова Надежда Васильевна

Малашихина Татьяна Петровна

№ 218

Исакова Жанатхан Мамасадыковна

Иващенко Ирина Ивановна

№ 219

Назарова Ольга Николаевна

Епифанова Анна Владимировна

№ 218

Галиянова Луиза Хисматулловна

МАОУ СОШ № 7 корпус 1

№ 203

Мимеева Людмила Александровна

№ 204

Пушкарь Татьяна Ивановна

Самыкина Анна Вячеславовна

№ 206

Кокотеева Лариса Сергеевна

Полищук Ирина Григорьевна

№ 207

Думбрава Людмила Георгиевна

Филиппова Наталья Васильевна

№ 209

Тишонко Ирина Юрьевна

№ 210

Ивашкина Лариса Георгиевна

№ 213

Редька Татьяна Ивановна

Маяцкая Ольга Владимировна

№ 214

Бирюк Рита Васильевна

№ 217

Карасева Маргарита Николаевна

№ 218

Пшенишная Наталья Евгеньевна

Старикова Татьяна Николаевна

МАОУ СОШ № 7 корпус 2

№ 213

Котова Лидия Артёмовна

№ 214

Газизова Анфида Хисматулловна

№ 215

Волкова Тамара Александровна

№ 216

Корякина Вера Андреевна

МАОУ «Средняя школа № 8»

 корпус 2

№ 104

Зелинская Елена Петровна

№ 111

Папиранская Лариса Владимировна

№ 112

Балабошкина Ирина Ричардовна

№ 113

Ежунова Ирина Николаевна

№ 114

Шоронихина Инна Александровна

№ 203

Таранова Чулпан Ильдаровна

№ 204

Довбня Светлана Владимировна

№ 205

Сапогина Светлана Юрьевна

№ 206

Фомина Татьяна Павловна

№ 209

Калинина Людмила Геннадьевна

№ 210

Шабанова Валентина Александровна

№ 211

Евдокимова Евгения Евгеньевна

№ 212

Шишкова Елена Владимировна

№ 213

Грунина Светлана Анатольевна

№ 215

Зубова Елена Викторовна

№ 302

Брагина Наталья Николаевна

№ 303

Янпольская Ирина Анатольевна

№ 304

Гильдебрант Наталья Дмитриевна

№ 306

Величко Наталия Ивановна

№ 307

Комолова Елена Николаевна

№ 308

Барыкина Светлана Александровна

№ 309

Москвина Наталья Степановна

№ 310

Слобожанинова Светлана Николаевна

МАОУ «СОШ № 10»

№205

Кардакова Марина Вячеслововна

№ 207

Матвеенко Галина Николаевна

№ 208

Попирайко Неонила Николаевна

№ 209

Ризванова Раушания Рамильевна

№ 210

Давлатова Альфия Магафуровна

№ 211

Якунина Татьяна Юрьевна

№ 212

Шабанова Елена Валерьевна

№ 306

Орлова Галина Александровна

№ 307

Харитонова Ирина Евгеньевна

№ 308

Рафальская Виктория Васильевна

№ 310

Колб Наталья Александровна

№ 311

Давлетбаева Светлана Нурыймухаметовна

Кабинеты математики

МАОУ СОШ № 1

№205

Бугаёва Марина Анатольевна

№307

Будуков Алмас Галимжанович

№318

Зинзивер Татьяна Владимировна

№215

Орлова Светлана Николаевна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№306

Тетуева Гульбахар Эскандеровна

№307

Карпова Галина Николаевна

№309

Тилтиньш Эдгар Юрисович

МАОУ «Средняя школа № 5»

№301

Божко Валентина Владимировна Федорова Наталья Алексеевна

№317

Мухаметдинова Алина Фаритовна Богданова Фларида Ильнуровна

№318

Якимова Ольга Аркадьевна

Фомина Людмила Михайловна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№314

Протасова Светлана Николаевна

Кадырова Лилия Закиевна

№316

Лиц Людмила Юрьевна

№317

Плашевская Светлана Григорьевна

Сухарева Наталья Ивановна

№318

Сидорова Ольга Валентиновна

МАОУ «СОШ № 7» корпус 1

№313

Новолодская Лариса Владимировна

№314

Ахметшина Любовь Шакмаевна

Амин Наталья Александровна

№317

Маковская Ольга Михайловна

Кондради Елена Валерьевна

№319

Ионга Ирина Николаевна

Сергеева Оксана Владимировна

МАОУ «Средняя школа № 8»

корпус 1

№201

Райкова Лидия Викторовна

№202

Чернова Ольга Васильевна

№208

Куркович Лариса Федоровна

№217

Мельник Галина Ивановна

№318

Черевичник Светлана Григорьевна

№319

Рустамова  Раисат Мусаевна

№310

Файзулина Ирина Сергеевна

МАОУ «СОШ № 10»

№201

Самигуллина Ирина Анатольевна

№202

Князева Фатима Фарсиевна,

 Возняк Светлана Алексеевна

№204

Турчанинова Светлана Александровна

№314

Исламова Равия Наилевна

Кабинеты информатики и информационных технологий

МАОУ СОШ № 1

№ 204

Бугаёва Марина Анатольевна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 210

Егоров Алексей Владимирович

№ 211

Исакова Зулхумар Мамасадыковна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 203

Абдразакова Алиса Камсуловна

№300

Хайруллин Ильнур Ильясович

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 104

Устимкина Ольга Михайловна

МАОУ СОШ № 7  корпус 1

№ 101

Мимеева Алексей Владимирович

№ 102

Поляков Игорь Васильевич

МАОУ «СОШ № 7» корпус 2

№ 211

Полукарикова  Алла Сергеевна

МАОУ «Средняя школа № 8»

корпус 1

№ 209

Чернов Сергей Леонидович

№ 210

Кибанова Наталья Владимировна

МАОУ «СОШ № 10»

№ 112

Усманов Антон  Андреевич

№ 113

Быкова Елена Сергеевна

Кабинеты русского языка и литературы

МАОУ СОШ № 1

№ 306

Гайсина  Танзиля Хамматовна

№ 312

Морозова Марина Вячеславовна

№ 315

Смоленская Светлана Анатольевна

№ 317

Шамукаева Вероника Константиновна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 302

Шакирова Елена Викторовна

№ 304

Карпенко Ольга Николаевна

№ 305

Соколова Галина Ивановна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 314

Воронина Валентина Анатольевна

№ 315

Гоголева Надежда Филипповна

Хамадиева Айсылу Ильясовна

№ 316

Рябикова Васима Рависовна

Михайлова Ольга Георгиевна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 301

Парасотка Ольга Викторовна

№ 302

Махдиева Светлана Ивановна

№ 305

Агеева Татьяна Александровна

№307

Юричка Марина Юрьевна

№ 308

Бабич Светлана Петровна

МАОУ СОШ № 7  корпус 1

№ 308

Евграфова Светлана Николаевна

 Сикаченко Наталья Александровна

№ 309

Елизарова Татьяна Валерьевна

Харитонова Нэлли Викторовна

№ 310

Акбулдина Зинаида Александровна

Бондаренко Алевтина Васильевна

№ 311

Трикоз Елена Фёдоровна

Антонова Ольга Васильевна

МАОУ СОШ № 7 корпус 2

№ 204

Амелькина  Людмила Валентиновна

МАОУ «Средняя школа № 8»

 корпус 1

№ 211

Степанова Галина Ивановна

№ 301

Брусинская Людмила Владимировна

№ 305

Шарыгина Наталья Ивановна

№ 307

Чако Светлана Иосифовна

№ 315

Обухова Наталья Николаевна

№316

Севостьянова Татьяна Владимировна

МАОУ «СОШ № 10»

№ 216

Бабанина Надежда Владимировна

№ 217

Лобачева Инна Алексеевна

№309

Ахмедова Марина Яшаровна

№ 318

Кушнаренко Лидия Александровна

Кабинеты иностранного языка

МАОУ СОШ № 1

№313

Мюльхаус Эльза Нурмиевна, Будукова Айслу Рамилевна

№ 314

Гизатуллина Гульназ Фаязовна Мухамедова Гульфия Абдулкабировна

№111

Баева Марина Анатольевна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№316

Егорова Елена Алексеевна

Афанасьева Наталья Владимировна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 202

Срынник Екатерина Сергеевна

№ 305

Галеева Нафиса Надировна

№ 310

Смирнова Светлана Петровна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№210

Обухова Анна Владимировна

 Шайсламова Айгуль Радиковна

№ 303

Трапезникова Ольга Ивановна

№ 304

Гранковская Альмира Амировна

Верхотурцева Галина Александровна

№ 310

Полевцова Наталья Петровна

Каримова Людмила Евгеньевна

МАОУ «СОШ № 7»  корпус 1

№ 202

Кадырова Дина Расиховна

 Самигуллин Ленар Рустемович

№302

Лозинская Галия  Матыевна

№ 315

Синько Елена Александровна

МАОУ «Средняя школа № 8»

корпус 1

№ 212

Маркова Татьяна Георгиевна

№ 221

Занкович Алена Влпадимировна

№ 302

Хамитова Альмира Алифовна

№ 314

Григорьева Фарзана Сафаровна

№ 313

Регер Елена Александровна

№ 314

Белова Наталья Павловна

МАОУ «СОШ № 10»

№ 215

Цуганова Асият Азизовна

№ 321

Луткова Ирина Витальевна

№ 312

Батицкая Наталья Григорьевна

Кабинеты физики

МАОУ СОШ № 1

№ 213

Агаева Валентина Алексеевна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 313

Литвинцева Ольга Вениаминовна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 308

Заречная Галина Николаевна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 205

Иняшева Елена Владимировна

МАОУ «Средняя школа № 8»

 корпус 1

№ 216

Заремская Наталья Витальевна

Кабинеты истории и обществознания

МАОУ СОШ № 1

№ 301

Тулпарова Меседу Магомедсалимовна

№ 302

Рахимкулова Флюза Фаниловна

Кабанова Лариса Петровна

№310

Никиташина Алена Валерьевна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 310

Беженарь Лариса Михайловна

№ 314

Серегина Галина Ивановна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 204

 Приходько Алла Петровна

№ 205

Имакаева Елена Владимировна

Шамыкова Инга Сайнашевна

МБОУ «Средняя школа № 6»

№ 311

Приходько Виктор Иванович

№319

Хаврушина Лариса Валерьевна

Урбанович Ирина Владимировна

Колесников Евгений Борисович

МАОУ «СОШ № 7»  корпус 1

№ 303

Присяжникова Елена Викторовна

№ 304

Тойбахтина Валентина Юрьевна

МАОУ «Средняя школа № 8»

корпус 1

№ 106

Шумкова Надежда Владимировна

№ 312

Сороколетова Татьяна Евгеньевна

МАОУ «СОШ № 10»

№ 313

Багатырова Узлипат Кахрумановна

Гумеров Дмитрий Олегович

Кабинеты химии

МАОУ СОШ №1

№319

Заболотских Валентина Петровна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 213

Юмашева Диана Владимировна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 206

Киселева Наталья Геннадьевна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 309

Заремская Леся Анатольевна

Кульмаметова Айгуль Алинуровна

МАОУ СОШ № 7  корпус 1

№ 301

Вакенгут Ирина Эгоновна

МАОУ «Средняя школа № 8»к.1

№ 320

Рассказова Наталья Леонидовна

№ 321

Кабинеты географии

МАОУ СОШ № 1

№ 304

Хамитова Фирюза Афтаховна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 311

Желудкова Наталия Васильевна

Миненок Анжелика Алексеевна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 313

Слизких Елена Анатольевна

Грачева Людмила Аркадьевна

МБОУ «Средняя школа № 6»

№ 312

Жердина Наталья Николаевна

Логинова Алина Айратовна

МБОУ СОШ № 7  корпус 1

№ 306

Прокопьева Анна Васильевна

Наливайкина Анастасия Евгеньевна

МАОУ СОШ №7 корпус 2

№203

Рузакова Маргарита Вячеславовна

Власенко Галина Анатольевна

МАОУ «Средняя школа № 8»

 корпус 1

№ 207

Торгунакова Наталья Николаевна

Коробова Анастасия Алексеевна

МАОУ «СОШ № 10»

№ 301

Евдокимова Ольга Ивановна

Кабинеты ИЗО и черчения

МАОУ СОШ № 1

№ 109

Борчанинова Оксана Викторовна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 311

Ермолаева Оксана Алексеевна

Гумерова  Элеонора Алинуровна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 320

Ельцина Юлия Михайловна

МАОУ «Средняя школа № 8»

корпус 2

№ 316

Зверева Надежда Тихоновна

Кабинеты музыки

МАОУ СОШ №1

№309

Добрынина Елена Николаевна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 203

Новоселова Вера Алексеевна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 212

Кузнецова Светлана Васильевна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 108

Лащенко Татьяна Владимировна

Блонская Лола Хикматуллоевна

МАОУ СОШ №7 корпус 1

№104

Агеева Людмила Александровна

Муштаева Ирина Николаевна

МАОУ «Средняя школа № 8»

корпус 1

№ 111

Трапезникова Наталья Вениаминовна

МАОУ «Средняя школа № 8»

корпус 2

№ 305

Трапезникова Наталья Вениаминовна

МАОУ «СОШ № 10»

№ 117

Шелег Ирина Николаевна

Кабинеты ОБЖ – ОВС

МАОУ СОШ № 1

№ 311

Мягков Евгений Александрович

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 115

Рычков Николай Александрович

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 322

Сухарев Михаил Сергеевич

МАОУ СОШ № 7

№ 115

Сарапульцев Валерий Анатольевич

МАОУ «Средняя школа №8»

№ 121

Рустамов Марат Касумович

МАОУ «СОШ № 10»

№ 120

Власенко Николай Николаевич

Кабинеты технического труда (мастерская по ручной обработке металла)

МАОУ СОШ № 1

№ 102

Агапов Александр Сергеевич

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 104

Гофман Александр Павлович

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 108

Набиулин Радик Хашимович

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 112

Мищук Владимир Юрьевич

МАОУ СОШ № 7

№ 107

Мясников Андрей Александрович

МАОУ «Средняя школа № 8»

№ 102

Чернов Сергей Леонидович

Кабинеты технического труда (мастерская по ручной обработке древесины)

МАОУ СОШ № 1

№ 101

Агапов Александр Сергеевич

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 105

Гофман Александр Павлович

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 109

Набиулин Радик Хашимович

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 111

Мищук Владимир Юрьевич

МАОУ СОШ № 7  корпус 1

№ 108

Мясников Андрей Александрович

МАОУ «Средняя школа № 8»

№ 105

Анчугов Дмитрий Сергеевич

МАОУ «СОШ № 10»

№ 102

Балло Владислав Владимирович

Кабинеты обслуживающего труда (мастерская обработки тканей)

МАОУ СОШ № 1

№ 103

Велижанская Валентина Викторовна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 101

Фатхутдинова Динара Ралифовна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 105

Середюк Галина Валентиновна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 101

Цуркан Раиля Байгильдеевна

МАОУ СОШ № 7  корпус 1

№ 106

Кучерук Марина Владимировна

МАОУ «Средняя школа № 8»

№ 105

Щепалина Ольга Константиновна

МАОУ «Средняя школа № 8»

 корпус 2

№ 101

Петрова Ольга Никандровна

МАОУ «СОШ № 10»

№ 126

Слепова Ольга Михайловна

Кабинеты обслуживающего труда (мастерская обработки пищевых продуктов)

МАОУ СОШ № 1

№ 103а

Велижанская Валентина Викторовна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 106

Жилякова Филюза Мирасовна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 101

Цуркан Раиля Байгильдеевна

МАОУ СОШ № 7  корпус 1

№ 106

Кучерук Марина Владимировна

МАОУ «Средняя школа № 8»

№ 104

Щепалина Ольга Константиновна

Логопедический кабинет

МАДОУ «Цветик-семицветик»

Соколова Светлана Николаевна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№316

Катрухина Ирина Федоровна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 109

Ишбулатова Венера ямильевна

МАОУ СОШ № 7

№ 205

Теребило Татьяна Владимировна

МАОУ «Средняя школа № 8»

№ 315

Шипелёва Оксана Николаевна

Кабинет психологии

МАОУ СОШ № 1

№ 219

Орлова Наталия Тимофеевна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 115

Маренюк Наталия Михайловна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№219

Двойнева Юлия Юрьевна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 109

Усольцева Елена Алексеевна

Зайкова Ольга Михайловна

МАОУ СОШ № 7

№ 307

Вербицкая Евгения Сергеевна

Рябцева Екатерина Николаевна

МАОУ «Средняя школа № 8»корпус 2

№ 108

Ершова Лариса Петровна

МАОУ «СОШ № 10»

№ 316

Фёдорова  Юлия  Юрьевна

Кабинеты социального педагога

МАОУ СОШ №1

№305

Карпушова Ольга Александровна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№110

Макарова Александра Валентиновна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 306

Парулина Вера Юрьевна

МАОУ «Средняя школа № 8»

№309

Майер Федор Федорович

МАОУ «Средняя школа № 8»

корпус 2

№ 314

Перминова Сайера Карамалиевна

МАОУ «СОШ № 10»

№ 317

Денисова Ирина Николаевна

Спортивный зал

МАОУ СОШ № 1

№ 1

Храбрых Ирина Ивановна

№ 2

Лобанов Денис Вадимович

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 218

Жук Валерий Владимирович

Гарипов Ильдар Флюрович

МАОУ «Средняя школа № 5»

№218

Хисамутдинов Винер Миниахметович

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 1

 Махдиев Шахрудин Чанкаевич

№ 2

Самарин Александр Николаевич

Сухарев Михаил Сергеевич

МАОУ СОШ № 7 корпус 1

№ 1

Асабин Андрей Анатольевич

№ 2

Дмитренко Игорь Васильевич

МАОУ СОШ № 7 корпус 2

№ 103

Бабушкин Олег Петрович

МАОУ «Средняя школа № 8» к.1

№ 1

Дегтяров Сергей Федорович

№ 2

Лимонова Надежда Петровна

МАОУ «Средняя школа № 8» к.2

№ 218

Макеева Валентина Александровна

МАОУ «СОШ № 10»

№ 221

Рамазанов Рамазан Мухтарович

№ 228

Кабилов Баходур Гадоевич

Малый спортивный зал

МАОУ СОШ № 1

Новохатская Ольга Ивановна

МАОУ «Средняя школа № 8» к.2

№ 107

Асабина Ирина Васильевна

МАОУ «Средняя школа № 6»

Гайфуллина Алия Ришатовна

МАОУ СОШ № 7 корпус 1

Чурашова Марина Юрьевна

Тренажёрный зал

МАОУ СОШ № 1

Храбрых Сергей Иванович

МАОУ «Средняя школа № 6»

Веснин Евгений Анатольевич

МАОУ «СОШ № 10»

Власенко Николай Николаевич

Туристическая база

МАОУ «Средняя школа № 5»

Хисамутдинов Винер Миниахметович

Лыжная база

МАОУ СОШ № 1

Храбрых Сергей Иванович

МАОУ «Средняя школа № 5»

Хисамутдинов Винер Миниахметович

МАОУ «Средняя школа № 6»

Самарин Александр Николаевич

Сухарев Михаил Сергеевич

Библиотека

МАОУ СОШ № 1

Хисматуллина Эльмира Фаритовна

МАОУ «Средняя школа № 3»

Огрызкова Лариса Евгеньевна

МАОУ «Средняя школа № 6»

Давлетшина Тансылу Авхадиевна

МАОУ «СОШ № 7»  к. 1

Богодух Елена Валентиновна

МАОУ «Средняя школа № 8»

корпус 1

Комлева Ольга Александровна

Кабинет хореографии

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 303

Исмагилова Екатерина Васильевна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 219

Алькина Надежда Иннокентьевна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 322

Зенина Оксана Михайловна

Алиева Динара Физулиевна

МАОУ СОШ № 7  корпус 1

№322

Назаровас Елена Владимировна

МАОУ «Средняя школа №8» корпус 2

№219

Мельникова Жалиля Шералиевна

Кабинет театрального искусства

МАОУ «СОШ № 7»  к. 1

№ 212

Баженова Ирина Владимировна

Кабинет дополнительного образования (художественной направленности)

МАОУ СОШ №7

№105

Карпова Татьяна Николаевна

Кабинет дополнительного образования (хорового пения и вокала)

МАОУ «Средняя школа №8» корпус 2

№201

Калинина Ольга Константиновна

Кабинет дополнительного образования (по правилам дорожного движения)

МАОУ «Средняя школа №6»

№100

Ахматова Марина Анатольевна

МАОУ СОШ №7 корпус 2

№109

Кабинеты биологии

МАОУ СОШ № 1

№ 218

Благинина Вероника Евгеньевна

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 214

Самарина Татьяна Николаевна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 207

Бычковская Надежда Алексеевна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 209

Андрийченко Ирина Васильевна

МАОУ СОШ № 7  корпус 1

№ 201

Сомкова Галина  Михайловна

Узбекова Асия Кябировна

МАОУ СОШ № 7  корпус 2

№ 105

Гаджимустафаева Тамила Шихмагомедовна

Рузакова Маргарита Вячеславовна

МАОУ «Средняя школа № 8»к.1

№ 220

Александровская Светлана Александровна

МАОУ «СОШ № 10»

№ 218

Люфт Елена Валерьевна

Образовательная организация

Номер кабинета

Ф.И.О. ответственного за кабинет

Кабинет русского языка и литературы

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 302

Шакирова Елена Викторовна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№ 307

Юричка Марина Юрьевна

МАОУ СОШ № 7 корпус 1

№ 308

Евграфова Светлана Николаевна

 Сикаченко Наталья Александровна

МАОУ «Средняя школа №8» корпус 1

№316

Севостьянова Татьяна Владимировна

Кабинет иностранного языка

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 312

Гилязетдинова Татьяна Павловна

 Козлова Наталья Леонидовна

МАОУ «Средняя школа № 5»

№ 306

Имаева Линда Владимировна

МАОУ «Средняя школа № 6»

№310

Мисриханова Жасмина Мисрихановна

МАОУ СОШ №7 корпус 1

№ 211

Станкевич Татьяна Леонидовна

МАОУ «СОШ № 7»  корпус 2

№108

Магомедова Зарема Гебековна

МАОУ «Средняя школа №8» корпус 2

№ 319

Чернова Олеся Эдуардовна

№ 310

Промская Мария Николаевна

Притчина Евгения Васильевна

Кабинет физики

МАОУ СОШ № 7

№ 215

Шевцова Шагура Амировна

Кустова Надежда Ильинична

МАОУ «СОШ № 10»

№ 213

Лавренюк Александр Николаевич

Кабинет химии

МАОУ СОШ № 7

№ 207

Селезнева Надежда Валерьевна

Кабинет истории и обществознания

МАОУ «СОШ № 7»  корпус 1

№ 107

Казаев Алексей Ильдусович

№320

Овсяников Артем Андреевич

МАОУ «Средняя школа №8» корпус 1

№204

Кондратьев Владимир Сергеевич

МАОУ «СОШ №10»

№204

Сергеев Павел Петрович

Кабинет ОБЖ – ОВС

МАОУ «Средняя школа № 3»

№ 112

Самаев Есенбай Тайжанович

Малый спортивный зал

МАОУ «СОШ № 10»

Сафин Руслан Александрович

Библиотека

МАОУ «Средняя школа № 5»

Шуматова Алена Олеговна

МАОУ СОШ №7

Богодух Елена Валентиновна

МАОУ «СОШ № 10»

Туровская Олександра Федоровна

Кабинет изобразительного искусства и черчения

МАОУ «Средняя школа №3»

№301

Каирова Лейсян Юлаевна

Кабинет психологии

МАОУ «Средняя школа № 8»

№ 108

Шакирзянова Изабелла Робертовна

Кабинет дополнительного образования (краеведение)

МАОУ СОШ №7 корпус 2

№217

Демедюк Галина Александровна

Кабинет дополнительного образования (по правилам дорожного движения)

МАОУ СОШ №7 корпус 2

№109

Бухарова Луиза Габдулсабуровна

№ п/п

                                                                                              Автор, наименование учебника

год                 издания

                       издательство

                     класс

Начальное основное образование

Русский язык

Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А.,  Виноградская Л.А. и др. Азбука в 2-х частях.

2013

Просвещение

1

Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык.

2013

Просвещение

1

Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык.

2016

Просвещение

2

Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык.

2014

Просвещение

3

Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык.

2014, 2019

Просвещение

4

Литературное чтение

Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

2014, 2016

Просвещение

1

Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

2014, 2017

Просвещение

2

Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

2014, 2018

Просвещение

3

Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

2014, 2015; 2019.

Просвещение

4

Английский язык

Вербицкая М.В., Оралова О.В., Эббс Б. и др. / Под ред. Вербицкой М.В. Английский язык

2013

Вентана-Граф

2

Вербицкая М.В., Оралова О.В., Эббс Б. и др. / Под ред. Вербицкой М.В. Английский язык

2013

Вентана-Граф

3

Вербицкая М.В., Оралова О.В., Эббс Б. и др. / Под ред. Вербицкой М.В. Английский язык

2014

Вентана-Граф

4

Математика

Моро М.И., Степанова СВ., Волкова СИ. Математика

2012, 2017

Просвещение

1

Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика

2012, 2017

Просвещение

2

Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика

2013, 2017

Просвещение

3

Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика

2014, 2019

Просвещение

4

Окружающий мир

Плешаков А.А. Окружающий мир

2017

Просвещение

1

Плешаков А.А. Окружающий мир

2012, 2017

Просвещение

2

Плешаков А.А. Окружающий мир

2013, 2018

Просвещение

3

Плешаков А.А. Окружающий мир

2014, 2019

Просвещение

4

Технология

Лутцева Е.А., Зуева Т.П.  Технология

2017

Просвещение

1

Лутцева Е.А., Зуева Т.П.  Технология

2017

Просвещение

2

Лутцева Е.А., Зуева Т.П.  Технология

2017

Просвещение

3

Лутцева Е.А., Зуева Т.П.  Технология

2014, 2019

Просвещение

4

Музыка

Критская Е.Д., Сергеева ГЛ., Шмагина Т.С. Музыка

2016

Просвещение

1

Критская Е.Д., Сергеева ГЛ., Шмагина Т.С. Музыка

2016

Просвещение

2

Критская Е.Д., Сергеева ГЛ., Шмагина Т.С. Музыка

2014

Просвещение

3

Критская Е.Д., Сергеева ГЛ., Шмагина Т.С. Музыка

2016

Просвещение

4

Изобразительное искусство

Неменская Л.А.  /  Под ред.  Неменского Б.М.  Изобразительное искусство

2016

Просвещение

1

Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство

2017

Просвещение

2

Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство

2017

Просвещение

3

Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство

2014

Просвещение

4

Физическая культура

Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В. и др. Физическая культура

2011

Вентана-Граф

1-2

Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В. и др. Физическая культура

2014

Вентана-Граф

3-4

Основы духовно-нравственной культуры

Шемшурина А.И. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики

2014

Просвещение

4

Амиров Р.Б. Основы духовно – нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики: Основы мировых религиозных культур.

2015

Дрофа

4

Костюкова Т.А. Основы духовно – нравственной культуры народов России. Основы православной культуры.

2013

Дрофа

4

Давыдова Е.Ю., Кузьмин И.А. Социокультурные истоки. Азбука истоков

2017

Издат. дом

 ИСТОКИ

1

Камкин А.В. Социокультурные истоки.

2017

 ИСТОКИ

2

Камкин А.В. Социокультурные истоки.

2017

ИСТОКИ

3

Камкин А.В. Социокультурные истоки.

2017

ИСТОКИ

4

Основное общее образование

Русский язык

Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А.  и др. Русский язык. В 2-х частях

2015

Просвещение

5

Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А.  и др. Русский язык. В 2-х частях

2016

Просвещение

6

Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А.  и др. Русский язык. В 2-х частях

2017

Просвещение

7

Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А.  и др. Русский язык. В 2-х частях

2018

Просвещение

8

Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др. Русский язык

2019

Дрофа

9

Литература

Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.  Литература. В 2-х ч.

2015

Просвещение

5

Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.  Литература. В 2-х ч.

2016

Просвещение

6

Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.  Литература. В 2-х ч.

2017

Просвещение

7

Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.  Литература. В 2-х ч.

2018

Просвещение

8

Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В. И.                            и др./Под ред. Коровиной В.Я. Литература. В 2-х ч.

2019

Просвещение

9

Иностранный язык

Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др. Английский язык (Английский в фокусе)

2019

Просвещение

5

Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др. Английский язык (Английский в фокусе)

2020

Вентана-Граф

6

Под ред. М.В. Вербицкой.  Английский язык. В 2-х ч.

2017

Вентана-Граф

7

Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.                       Английский язык (Английский в фокусе).

2018

Просвещение

8

Ваулина Ю.Е., Эванс В., Дули Д. и др.    Английский язык (Английский в фокусе).

2019

Просвещение

9

Математика

Атанасян Л.С, Бутузов В.Ф., Кадомцев СБ. и др. Геометрия. 7 – 9 кл.

2018

Просвещение

7

Атанасян Л.С, Бутузов В.Ф., Кадомцев СБ. и др. Геометрия. 7 – 9 кл.

2017

Просвещение

8