рекомендации по итогам диагностики

Рекомендации педагога – психолога воспитателям

_______________ группы   (по результатам диагностики)

1. по развитию восприятия: «разрезные картинки», наложенные картинки по темам, выбор недостающего фрагмента, чего не хватает, дорисуй до целого, угадай по описанию

предлагать

2. по развитию внимания: найди отличия, найди такой же, повтори хлопки, корректурные пробы, найди все..(квадраты, треугольники и т.д.), съедобное - несъедобное

предлагать

3. по развитию памяти : использовать наглядность при запоминании, заучивании, изучения нового материала (рисунки, таблицы, схемы), запомни и повтори

предлагать

4. по развитию процессов мышления: рисование по точкам, разрезные картинки, пазлы, чем похожи, чем отличаются,

- обобщение и классификация: (я знаю.., назови одним словом, 4-ый лишний, собери группу)

- установление причинно-следственных связей: что за чем, последовательные картинки, расставь по порядку, а также анализ ситуаций в повседневной жизни- что произойдет, если…

Предлагать

5. по развитию мелкой моторики и зрительно-моторной координации:

Пальчиковая гимнастика, шнуровки, вырезание из бумаги по контуру, рисование по трафаретам, обведи по точкам, лабиринты, графические диктанты, повтори по точкам.

предлагать

6. по развитию пространственных и временных представлений