Соколенко Ольга Илларионовна

У учителя профессия особая -

век живи и век учись.

Чтобы быть всегда во всем подкованным,

Копить знания и опыт не ленись.

Не ссылайся на болезни и на возраст,

На загруженность, тяжелый быт,

Чтоб работа приносила радость,

А не боль, не горечь и не стыд.

     Каким же должен быть учитель? Этот вопрос не давал мне покоя на протяжении всего обучения в педучилище. Ведь это должен быть человек, к которому можно обратиться за помощью и при этом не бояться отказа. Теперь надо было решить смогу ли я, получится ли? Смогу ли я, принимая решение, брать на себя ответственность за судьбы детей. Ведь им нужна была ласка и забота. Для них я должна была стать и папой, и мамой, и бабушкой, и другом. И этот экзамен был сдан. Я поняла, что выбор профессии сделан правильно. Мне доставляло удовольствие видеть, что я нужна маленьким человечкам. Я смогла им дать и знания, и тепло, и ласку.

     Прошло много времени. Моя мечта сбылась. Я - учитель. Что же сейчас главное в профессии учителя, с моей точки зрения – все то же самое.

     Прежде всего учитель – это друг, помощник, наставник и немного мама с папой.

     Учителем должен быть человек, у которого в душе живет ребенок с открытым сердцем.

     Учитель может прийти на помощь любому, стоит его попросить об этом.

    Но и, конечно, учитель обязан много знать, постоянно повышать свое самообразование, идя в ногу со временем. Ведь требования к учителю постоянно растут. Учитель должен знать не только программный материал и методику преподавания, но и что смотрят ребята, чем увлекаются, во что играют, с кем дружат.

     Учитель – это психолог, который может открыть в каждом ребенке волшебника. А если ребенок научился мечтать, то у него не будет возникать многих проблем, как в учении, так и в школьной жизни.

     Помочь ребенку разбудить в нем доброго волшебника, старающегося помочь чужой беде, то есть помочь ему стать хорошим человеком, помогает такая обыкновенная профессия – учитель.

    Я считаю, что выбрала правильный путь. Каждый день моей работы приносит мне удовлетворение. Большая радость видеть, что маленькие человечки, благодаря мне, учатся видеть как хорошее, так и плохое в нашей нелегкой человеческой жизни.

   Я горжусь тем, что мои знания и жизненный опыт идут на благо как детей, так и школы. Ведь все школы России – это маленькие капельки, но сливаются в одну большую реку – будущее России!

О себе

Образование и стаж работы

Образование:

•  Ейское педагогическое училище  в 1993 г., специальность «Учитель начальных классов»;
•  Кубанский государственный университет  в 2001 г., специальность «Учитель русского языка и литературы».

Категория: первая категория.

Стаж работы: 20 лет.

Педагогический стаж: 20 лет.

Место работы:

• С 1993 г. по настоящее время – МБОУ  СОШ № 35 г. Краснодар

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В комсомольской школьной юности с восторгом читала многочисленные эпопеи о совершенствовании общества, борьбе за правое, за лучшее – романы М. Шолохова, В.Каверина, А. Рыбакова, Ч. Айтматова. Cейчас отдаю предпочтение русской классике – Н. Некрасову, Л. Толстому, А.Чехову - помогает задуматься над общей сущностью бытия.

Мой взгляд на мир

Мы счастливы уже тем, что живём. Свыше даны нам силы душевные и физические для всего, что ждёт в пути. Соблюдать пропорции главных жизненных моментов, по-моему, разумно и правильно. У нас есть   родные и друзья,  тепло  и свет отчего дома, интересы и увлечения, есть  дело, которому мы посвящаем жизнь. Надо беречь и ценить то, что дают нам по жизни другие люди. Но надо и самим осознавать и любить то , что  искренне, не лицемеря, отдаём людям мы!

Мои достижения

 Мои достижения – это успехи и творчество моих учеников.

Моё портфолио

В переводе с итальянского "портфолио" означает "папка с документами". Но что такое портфолио на самом деле? Есть множество определений, предлагаю вам своё...

  Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.