Слободенюк Светлана Владимировна

            «Если золотых дел мастер испортит золото, золото можно перелить. Если портятся драгоценные камни, они идут в брак, но самый большой бриллиант не может быть оценён в наших глазах дороже, чем родившийся человек. Порча человека есть или огромное преступление, или огромная без вины вина. Над этим материалом нужно работать чётко, заранее определивши, что ты хочешь сделать из него» читали мы в педучилище слова Луначарского.

           В педагогической деятельности использую следующие педагогические образовательные технологии

• Личностно ориентированное обучение
• Обучение в сотрудничестве
• Дифференцированный подход в  обучении
• Игровые технологии
• Метод проектов
• Информационные технологии

         Всегда помню слова Ш.А. Амонашвили «Методы, приёмы, способы, формы обучения и воспитания, пройдя через душу педагога, согретую любовью к детям и наполненную чувством гуманности, становятся утончёнными, гибкими, целенаправленными и потому эффективными»

Воспитательные  технологии

• Гуманизация воспитательно-образовательного процесса
• Педагогика сотрудничества
• Гуманно – личностная технология Ш.А. Амонашвили.
• Технология коллективного творческого воспитания И.П. Иванова
• Технология гуманного коллективного воспитания В.А. Сухомлинского.
• Технология общения младших школьников;
• Организация малых групп, самоуправление;
• Индивидуальное воспитательное взаимодействие; 
• Сотрудничество и координация деятельности с родителями.
• игра как  ведущий вид деятельности.
•  технологии  дифференцированного взаимодействия

          МОИ ПРИНЦИПЫ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ   

• Сохранение терпения;
• Доброжелательность и оптимизм;
• Индивидуальный подход ,постепенное предъявление требований;
• Создание позитивной среды общения;
• Опора на достоинства;
• Приоритет методов поощрения над методами наказания;
•  Сотрудничество с родителями, воспитателями, учителями;
• Включение ребёнка в успешную созидательную деятельность;
• Единство требований, контроль;
• Учёт эмоционального состояния ребёнка;

          В гуманной педагогике главное - воспитание сердца, любви, доброты.

             ТВОРЧЕСКИ РАЗВИВАЯ РЕБЁНКА:

• Отвечайте на его вопросы терпеливо и честно.
• Воспринимайте вопросы и высказывания ребёнка всерьёз.
• Покажите ребёнку, что его любят и принимают таким, какой он есть, а не за его успехи и достижения.
• Помогайте ему строить свои собственные планы и принимать решения.
• Помогайте ему  улучшать результаты своей работы.
• НЕ сравнивайте его с другими, указывая на его недостатки.
• НЕ унижайте ребёнка, НЕ  давайте ему почувствовать, что он хуже вас.
• Хвалите за любые успехи.
• НЕ дразните ребёнка за ошибки. 

            «Дети не любят мрачных людей, нытиков, зато они с охотой идут за оптимистами. Мажорный настрой помогает переносить трудности и неудачи, от которых в нашем деле никто не застрахован».          В.А. Караковский.

О себе

Сразу после окончания училища, меня приняли на работу в замечательную школу №1им. Энгельса города Челябинска.

С 1987 года в д. Анисимово Бокситогорского района Ленинградской области.

30 лет учу и воспитываю детей.

• Диплом с отличием Х №407135, в1980 году закончила Челябинское педагогическое училище №1

             по специальности   учитель начальных классов;

• Диплом с отличием ИВС 0052808, в 2004 году закончила СПбГОУ высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина»

             по специальности     преподаватель дошкольной педагогики и психологии. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

С упоением читаю стихи Александра Блока, Анны Ахматовой, Иннокентия Анненского, «Книга жизни»,  М. Булгаков «Собачье сердце», каждое последующее прочтение открывает новую «Мудрость-премудрость»..

Мой взгляд на мир

"Одним из главных признаков счастья и гармонии - является полное отсутствие потребности кому-то что-то доказывать"   

                                                                     Экхарт Толе

Мои достижения

• ГРАМОТЫ:

• Диплом  I степени лауреата  Всероссийского открытого конкурса «Педагогические инновации», 
• Почётная грамота Комитета Общего и Профессионального образования Ленинградской области,
• Почётная грамота Администрации Муниципального образования «Бокситогорский район»,
• Благодарственное письмо Губернатора Ленинградской области В.И.  Сердюкова,
• Благодарственное письмо  Главы Администрации Бокситогорского района С. Ф. Мухина,
• Почётная грамота Комитета образования Администрации Бокситогорского района Ленинградской области                                                                                                                                                                                                        

• Публикации:

• Вестник  Комитета общего профессионального образования Ленинградской области, статья  «Первые школы на Бокситогорской земле», «Анисимовской школе 130 лет»;                                           
• Районная газета «Новый путь», статья «Деревня жива школой»,
• Районная газета «Новый путь», статья «Школа коллективного творчества».

• Участие в конференциях: Выступление на районной Августовской педагогической конференции по теме «Организация развивающей среды в начальных классах»;

• Участие в конкурсе «Самый классный классный»:

• Участие в научных исследованиях, опытно – экспериментальная работа на   базе ОУ, сотрудничество с ЛОИРО и другими  ВУЗами:

• Экспериментальная работа на базе ОУ «Интегрированный урок как средство развития познавательного интереса младших школьников».

• Участие в международной научной конференции «Вишняковские чтения»:

• выступления по теме - «Первые школы на Бокситогорской земле»,
• «Анисимовской школе 130 лет»,
• «Педагогика поддержки - педагогика гуманного воспитания и сотрудничества».  

• Сотрудничество с ЛОИРО и АОУ ВПО «Ленинградский государственный  университет им. А. С. Пушкина» - курсы повышения квалификации .

• Работа в МО: школьный уровень, районный уровень: Руководитель школьного МО

• Участие в мастер-классах и семинарах по темам:

• «Создание психологического комфорта в начальной школе»;
• « Проблема здоровьесбережения: пути её решения на уроке» 
• «Семинар-практикум для РМО «Документация в работе ПМПк» (РМО педагогов-психологов)»
• Обследование детей в районной ПМПк
• Семинар с учителями 1-х классов «Школьная готовность учащихся»

ВЫПУСКНИКИ-МЕДАЛИСТЫ

Моё портфолио

1. Повышение квалификации

Участие детей  в конкурсах, олимпиадах

• Международный математический конкурс «Кенгуру»;
• Международная игра-конкурс «Русский медвежонок»;
• Международный игровой конкурс «Золотое руно»;
• Районный конкурс «Безопасное колесо»;
• Районный детский творческий конкурс «Основы безопасного поведения  при пожаре и ЧС»;
• Районный детский творческий конкурс «Город мастеров».
• Районный детский творческий конкурс «Чем богата земля русская»;
• Районная неделя предметов эстетического цикла

«Воспитательная работа»

Реализуемые  социальные проекты

• «С чего начинается Родина»;
• «Никогда не пропадет тот, кто с людьми в ладу живёт».
• “Здоровье не купишь – его разум дарит”;
• «Подвигу народа жить в веках…»
• «Все работы хороши, выбирай на вкус»

Участие в творческих мероприятиях

• Районный конкурс прикладного и художественного творчества «Мастера кудесники»;
• Районный смотр-конкурс  «Молодые дарования»;
• Районный конкурс рисунков, посвящённый Дню матери.
• Районный конкурс «Внимание, дорога»
• Конкурс поделок «Пожар шутить не любит»;
• Школьный Конкурс поделок «Украсим ёлку»;
• Школьный Конкурс стенгазет «Во деревне, во Анисимово»;
• Музыкальные номера, композиции к школьным праздникам

- День Знаний; 

- Осенины;

-День пожилого человека; 

-День Матери;

- Новый год;

- 8 марта;

- День Победы;

- Последний звонок.