Шакирова Гульнур Гатифовна

Как это здорово, что мы учителя!

О себе

Я, Шакирова Гульнур Гатифовна. Родилась 8 марта 1983 года в д. Саузбаш Республики Башкортостан. Закончив школу, поступила в Нефтекамский педагогический колледж и закончила его в 2002 году. После получила высшее педагическое образование  Башгоспедуниверситете им. М. Акмуллы. Квалификация: учитель начальных классов, учитель башкирского языка и литературы, истории  и культуры РБ.  Победитель районного конкурса «Учитель года-2015», финалист республиканского конкурса «Учитель башкирского языка и литературы – 2015». Награждена  почетной грамотой Министерства Образовании РБ и почетной грамотой Курултая РБ. Замужем, имею двух дочерей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Виктор Франкл  "Человек в поисках смысла"

Мой взгляд на мир

Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы Ваша жизнь имела смысл.

Мои достижения

Являюсь участником XII региональной конференций “Актуальные проблемы диалектологии языков народов России» (ноябрь 2012г.),  республиканского семинара «Концепция деятельности современного учителя родного языка и литературы» (январь 2013г.). Участвовала в районном конкурсе  среди  учителей   родных языков  на    лучшую  методическую разработку «Лингвокультурологический  подход  к   преподаванию  родных   языков».  Награждена Почетными грамотами Краснокамского РОО (2015г.), администрации школы (2013, 2014г.).В марте 2015 года участвовала на республиканском этапе конкурса «Учитель года башкирского языка и литературы – 2015» Награждена дипломом и почетной грамотой Всемирного курултая (конгресса) башкир за вклад в сохранение истории, культуры, традиции, языка башкирского народа и за внесенный вклад в духовное развитие подрастающего поколения.

Моё портфолио

         Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать учителем. Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало. И вот уже 14 лет каждый день я переступаю порог школы, для того, чтобы передавать знания детям. Я стараюсь воспитывать в своих питомцах честность, порядочность, целеустремленность. Приветствую в них независимость взглядов, индивидуальность. Стараюсь, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым. Кроме того, в школе я занимаюсь формированием патриотического воспитания подрастающего поколения. На уроке я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным видам деятельности, тем самым вызываю познавательный интерес у учеников. Мне очень важно с каким настроением они уйдут с урока, что расскажут родителям. Всегда оцениваю каждый свой урок – отличный, хороший, плохой, средний. Очень приятно слышать полные, грамотные ответы на поставленные вопросы, когда чувствуешь, что интересна ребятам как преподаватель, как человек.

Учитель не должен бояться говорить ребенку, что у него на уроке все получается, и часто произносить «молодец», «умница», даже тогда, когда успехи ученика невелики. Ведь это воспитывает у ребенка уверенность в себе и это побуждает интерес к знаниям.

       Каждый день я открываю дверь класса, и ко мне обращаются взоры моих учеников – любопытные, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье общения, ведь я человек – учитель, помогающий ученикам познать себя и мир вокруг в прошлом и настоящем; поверить в свои силы. Это счастье быть учителем; быть нужным!