Кривоченко Надежда Николаевна

О себе

 Родилась в Краснодарском крае. В 1981 году закончила Благовещенское педагогическое училище№3. по специализации " Дошкольное воспитание". Работаю в детском саду - воспитателем. Стаж работы - 32 года. Участвую в общественной жизни сада, руководила методическим объединением, бессменный секретарь педагогических советов. Присвоена 1 квалификационная категория.  В свободное время люблю разводить цветы, украшать интерьер. Увлекаюсь фотографией природы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю книги о природе, первопроходцах, жизни таежных жителей.

Мой взгляд на мир

Будущее за подрастающим поколением. Стараюсь смотреть на мир с оптимизмом.

Мои достижения

Награждалась почетными грамотами и благодарностями  Администрации района и Совета  народных депутатов , а также администрацией ДОУ. Имею сертификат и диплом "Школы цифрового века"

Моё портфолио

Современная жизнь доказала необходимость безопасной жизнедеятельности, потребовала обучение воспитанников и их родителей безопасному поведению в сложных условиях социального, техногенного, природного и экологического неблагополучия.

С первых лет жизни любознательность ребенка, его активность в вопросах познания окружающего, поощряемая взрослыми, порой становится весьма небезопасной для него.

Так как же сберечь здоровье ребенка? Как помочь разобраться в многообразии жизненных ситуаций? Как научить помогать друг другу?

Определить, правильно или неправильно ведет себя человек в тех или иных обстоятельствах, очень сложно. Тем не менее, необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность. Эти правила следует подробно разъяснять детям, а затем следить за их выполнением. Однако безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях.

Содержание образовательной области « Безопасность» направлено на достижение целей формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) через решение следующих задач:

- формирования представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;

- приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

- передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;

- формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

Портфолио: