Тихонова Нина Валентиновна

 «Если вы хотите, чтобы ваши питомцы стремились к добру, - воспитывайте тонкость, эмоциональную чуткость юного сердца. Среди многочисленных средств воздействия на юное сердце важное место принадлежит музыке. Музыка и нравственность – это проблема, ожидающая глубокого изучения и исследования. Я убежден, что музыкальная культура является одним из важнейших условий воспитания нравственной культуры»

                                                                                  В.А Сухомлинский  

О себе

Тихонова Нина Валентиновна

учитель музыки и учитель начальных классов  МБОУ «Балабаш- Баишевская  СОШ»

Батыревского района Чувашской Республики

Год, дата рождения          22. 05. 67г.

Образование  высшее, закончила Чувашский педагогический институт им.  И. Я. Яковлева в 1995г.

Занимаемая должность       учитель  музыки

Квалификационная категория          высшая

Стаж педагогической работы            35 лет

Стаж работы в данной школе            34

Методическая проблема  «Использование ИКТ на уроках музыки»

Повышение квалификации:

Курсы: 

1. Курсы по программе в объеме 72 часа « Педагогика и психология инклюзивного образования: особенности работы с детьми с ОВЗ в образовательной организации», 2018г.
2. Прошла обучение на курсах повышения квалификации    учителей  по программе «Подготовка педагогических работников к новой модели аттестации» в объеме 18 часов.
3. Прошла обучение на курсах повышения квалификации    учителей  по программе «Разработка рабочих программ курсов внеурочной деятельности» в объеме 18 часов.
4.   Прошла обучение на курсах повышения квалификации    учителей  по программе «Механизм разработки рабочих программ по учебным предметам» в объеме 18 часов

 Прошла обучение на курсах повышения квалификации    учителей  по программе «Элементарное музицирование как вид учебно-познавательной деятельности обучающихся»  в объеме 18 часов

Награды

 Почетная грамота отдела образования администрации Батыревского района 23.08.95г.

Благодарность  администрации Батыревского района 23.09.2010г.

 Почетная грамота администрации Батыревского района17.05.2017г.

Почетная грамота Батыревского района организация профсоюза работников народного образования и науки РФ май 2017г.

Грамота управления образования молодежной политики, физической культуры и спорта администрации Батыревского района 21.02.2019г.Благодарность главы Чувашской Республики за заслуги в области обучения и воспитания подрастающего поколения 10.07.2015г.

Благодарность ФГБОУ ВО "ЧГПУ им. И.Я. Яковлева"

30 апреля 2019г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

• "ПЕдагогическая поэма"  Макаренко
•    Сборник программ общеобразовательных учреждений. Музыка 1 – 8 классы. Под руководством Д.Б.Кабалевского. М.: Просвещение, 2007
•  Музыка. 6 класс: Поурочные планы (по программе Э.Б.Абдуллина и др./ Под науч. Руководством Д.Б.Кабалевского)/Авт.-сост. В.М.Самигулина – Волгоград: Учитель, 2005. - 160с.
•      Чувашская музыка в 5-8 классах общеобразовательной школы.  Хрестоматия. Составители: Ю.Д.Кудаков, Л.В.Кузнецова, Г.Н.Никифорова, И.И.Ильина, Н.В.Тимофеев. – Чебоксары кн. Издательство,2008.-160с.
•    Программа по музыке для чувашских школ. Чебоксары кн. Издательство,2009
• . Журналы и газеты: «Искусство в школе», «Воспитание школьников», «Первое сентября», «Школьные игры и конкурсы», "Халах шкуле"

Мой взгляд на мир

Самые оптимистичные, мирные,  доброжелательные.....

Мои достижения

Моё портфолио

  Учитель  музыки!

 Искусством увлекает он детей,

Он дарит людям солнечные дали,

 Учитель! Он еще и - чародей!

Мое педагогическое кредо можно высказать знаменитыми словами Лиса из сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»:

«Главного глазами не увидишь. Зорко одно лишь сердце…»

Эти слова настолько поразили меня, что я смело, могу сказать, что они являются и кредо в моей жизни как человека, который любит жизнь, во всех её проявлениях, любит детей, своих родных и близких

Будучи учителем музыки в своей деятельности я руководствуюсь Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», типовым положением «Об образовательном учреждении», решениями правительства РФ, решениями администрации   и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся. Как педагог соблюдаю Конвенцию о правах ребенка.

Цель моей педагогической деятельности в первую очередь  формирование духовной, высококультурной, нравственной личности  способной к саморазвитию и самосовершенствованию.

Задачи:

-         развитие у учащихся музыкальных способностей и формирование музыкальной культуры;

-         приобщение учащихся к «золотому фонду» музыки;

-         развитие художественно – образного мышления;

-         владение интонационно – образным языком;

-         наличие целостного представления о национальной художественной и музыкальной культуре и их месте в мировой культуре;

-         активизация направленности музыкальных знаний и умений в деятельности классного и школьного коллективов, в быту и на досуге;

-         умение применять в самостоятельном знакомстве с музыкой различные технические средства, пользоваться справочной и специальной литературой и средствами массовой информации.

-         умение использовать информационные технологии в знакомстве с музыкальной культурой.

Одной из важнейших задач современной школы является воспитание нравственно развитой, духовно богатой личности. Только нравственно здоровый человек должен ответить сам себе: умею ли я любить дерево под моим окном, город, где родился, страну, где вырос, тех, кому я в любви клянусь? Умею ли я  быть добрым? 

 «На свете есть много различных профессий

И в каждой есть прелесть своя.

Но нет благородней, нужней и чудесней

Чем та, кем работаю я»  

            Я – музыкальный руководитель. А почему я выбрала именно эту профессию?

 У каждого из нас на жизненном пути встает вопрос - вопрос о выборе профессии. Кто- то выбирает перспективную, хорошо оплачиваемую работу, а у кого- то есть детская мечта и он выбирает её. На вопрос «Кем ты хочешь быть?», я всегда отвечала: «Учителем или музыкальным руководителем».   Я всегда любила детей и считала, что среди множества различных профессий эти профессии - самые значимые.

    Свою работу музыкального руководителя  я сравниваю с ручейком, который  всегда находится в движении и многоголосен. А так как «ручей» остановить невозможно, поэтому и я всегда нахожусь в движении, познании нового, неизведанного. Я  очень  люблю детей, и радуюсь, когда у нас получается то, что задумано. 

     Главная задача музыкального руководителя -  развивать у детей дошкольного возраста эмоциональную отзывчивость, прививать интерес и любовь к музыке, доставлять радость от общения с ней и пробуждать интерес к музыкальной деятельности. Мне очень приятно и радостно, когда на моих глазах ребенок раскрывается и становится маленьким «артистом», когда он с большим желанием бежит на мои музыкальные занятия и просит сыграть на музыкальных инструментах, станцевать или спеть.

Я получаю  огромное удовольствие, когда вижу счастливые лица ребятишек, которые выступают перед родителями и сверстниками на праздниках, получают награды за победы в конкурсах. И пусть они не станут великими артистами и не запоют как соловьи, но мне приятно осознавать, что я приобщаю их к миру прекрасного, живого и эмоционального, ведь сколько нужно приложить стараний, чтобы понять этот «музыкальный мир»...

Портфолио: